白杨礼赞课堂笔记

来源:志趣文     时间: 2024-05-16
  • 白杨礼赞读书笔记?
    篇一 最初听到“白杨礼赞”这四个字时,我以为这仅仅是一篇咏物的文章,但看到作者是茅盾先生,我便知没有那么简单。后来,我又详细地了解了一下这篇文章的写作背景,才知从1940年5月起,茅盾先生在延安生活了五个月,他耳闻目睹了在中国 *** 领导下的抗日根据地人民的沸腾生活,从根据地人民身上...
  • 白杨礼赞句子批注
    白杨礼赞句子批注如下:1、那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝。它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。...
  • 白杨礼赞的生字词
    一、生字字词注音 开垦【kāi kěn】 主宰【zhǔ zǎi】 倦怠【juàn dài】 丫枝【yā zhī】 倔强【jué jiàng】 婆娑【pó suō】 虬枝【qiú zhī】 伟岸【wěi àn】 傲然【ào rán】 宛然【wǎn rán】 秀颀【xiù qí】 鄙视【bǐ shì】 妙手偶得【miào shǒu ǒu dé...
  • 《白杨礼赞》背诵内容有哪些?
    白杨礼赞背诵部分内容如下:第1段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!第2段:白杨树的生长环境。第3段:白杨树的外形特点。第4段:白杨树的作用。第5段:白杨树的象征意义。第6段:我要高声赞美白杨树!白杨礼赞是现代作家茅盾1941年创作的散文。此文以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,...
  • 白杨礼赞中有哪些生字?
    15课白杨礼赞生字拼音:开垦【kāi kěn】、主宰【zhǔ zǎi】、倦怠【juàn dài】、丫枝【yā zhī 倔强【ju éjiàng】、婆娑【pó suō】、虬枝【qiú zhī】、伟岸【wěi àn】、傲然【ào rán】、宛然【wǎn ran] 、秀颀【x ù qí】鄙视【bǐ shì】、妙手偶得【miào shǒu ǒu d...
  • 白杨礼赞原文和主要内容
    白杨礼赞好句 1、然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。 2、那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。 3、那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
  • 白杨礼赞的批注式阅读
    批结构:1、直抒胸臆,表达对白杨树的赞美。2—4、描写高原景色,交代了生长环境。5—6描绘白杨的形象,突出了白杨的不平凡。7—8揭示了白杨的象征意义,点明主题。9、与楠木对比,表达爱憎,再次赞美白杨。批标题:礼赞是指赞美,尊敬的意思。写出了对白杨树的赞美之意。点明文章主旨。批语句:1、4...
  • 九年级上册语文《白杨礼赞》课文
    【《白杨礼赞》教学教案】 教材分析: 本文是一篇托物言志的写作范例,描写了“西北极普通的”白杨树的形貌和“精神气质”,揭示了白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗争精神,抒发了对白杨树的由衷赞美之情。 全文的思路是:先写白杨树生长的自然环境,引出作者观看的“单调”感;再写白杨树的形貌,突出它的高...
  • 白杨礼赞里的好词佳句
    4. 白杨礼赞 优美句子 1那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.2它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出.这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树.3哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风.4 ;但是它伟...
  • 白杨礼赞说课稿
    1、地位作用:《白杨礼赞》是苏教版八年级下册第一单元的第二篇课文,本单元主题是“咏物抒怀”,是一组描写大自然动植物的文章。与第二单元“道德修养”、第五单元“人生体验”、第六单元“精彩演讲”共同组成了人文色彩浓郁的八年级下册语文课本。本单元可以说是进行学生人文熏陶的基础,在本单元学习结束时,学生对...

  • 17599171371:   课文白杨礼赞的中心内容 - 作业帮
    荡炉希  ______[答案] 《白杨礼赞》通过对白杨树的赞美,歌颂在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神. 希望有所帮助~

    17599171371:   读白杨礼赞有什么感想 -
    荡炉希  ______ 读白杨礼赞有什么感想 白杨礼赞读后感这篇课文是我们很早以前就学过的,今天偶尔翻起再仔细读这篇课文,真的我有很大的感触.白杨树它只是西北极普通的一种树,然而决不是一种平凡的一种树.它没有美丽的外表,但它是一种力争上游的一...

    17599171371:   白杨礼赞主要讲了什么.是怎么去写的 -
    荡炉希  ______ 两者的相似之处:一是“极普遍,不被人重视”,二是“有极强的生命力”.借助象征,写出了赞美白杨树的原因,点明了主题

    17599171371:   白杨礼赞)的读后感 -
    荡炉希  ______ 我今天看了一篇课文,名叫《白杨礼赞》.课文中有一段话让我震撼.这段话是这样写的:白杨不是平凡的树.它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,折磨不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似.我赞美白杨...

    17599171371:   白杨礼赞读后感100 -
    荡炉希  ______ 【白杨礼赞读后感】 今天早上,我读了茅盾先生写的文章--《白杨礼赞》. 想到我家门外就有一棵白杨.那棵白杨树也有着笔直的干、笔直的枝,它所有的枝丫一律向上,且紧紧靠拢,绝无旁逸斜出.它宽宽的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的.春天,它长出嫩绿的叶苗,告诉我春天来了;夏天,它挥舞绿油油的叶片,给我送来无限的清爽;秋天,它的叶子全黄了,一阵秋风吹来,落叶在空中翩翩起舞,十分漂亮;冬天,它的叶子落光了,只剩下光秃秃的枝丫,让冬日温暖的阳光照进我的房间,给我送来无限的温暖. 茅盾笔下的白杨树是不平凡的数,因为它象征我们民族那种不可缺的朴质、坚强,以及力求上进的精神!想到这里,我更加想念以前我窗前的那棵白杨树.

    17599171371:   学习白杨礼赞的第七段的写法,用排比反问句式写一段话.要求找出一种物和与之相应的人,并要找出其精神的共性. - 作业帮
    荡炉希  ______[答案] 上完第一节课,听第二节,是W老师的,正好也上《白杨礼赞》,也是第二课时,W老师流畅的课堂语言和同样流畅的课堂结构推进让我十分享受.听课时,我一直在琢磨:《白杨礼赞》能否来个“精析一段”,因为作为抒情散文,《白杨...

    17599171371:   课文白杨礼赞 -
    荡炉希  ______ 白杨礼赞 ——茅盾/文 白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树! 当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子;黄的,那是土,未开垦的处女土,几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的...

    17599171371:   白杨礼赞第七段仿写 急急急!!! -
    荡炉希  ______ 上完第一节课,听第二节,是W老师的,正好也上《白杨礼赞》,也是第二课时,W老师流畅的课堂语言和同样流畅的课堂结构推进让我十分享受.听课时,我一直在琢磨:《白杨礼赞》能否来个“精析一段”,因为作为抒情散文,《白杨礼赞...

    17599171371:   白杨礼赞原文 -
    荡炉希  ______ 白杨礼赞 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子.黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜...

    17599171371:   白杨礼赞阅读理解 -
    荡炉希  ______ 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志.