盈亏问题的讲解图
来源：志趣文 时间： 2024-05-13
一般解法:(盈数+亏数)÷两次每份分配之差=份数、(大盈-小盈)÷两次分配之差=份数、(大亏--小亏)÷两次分配之差=份数、一盈一平或一亏一平=盈数或亏数÷两次分配的差=份数、再求总数量。每次分的数量*份数+盈=总数量。每次分的数量*份数-亏=总数量。物品数可由其中一种分法的份数和...
3、两次都不够（亏），可用公式：（大亏-小亏）÷（两次每人分配数的差）=分配对象数。4、一次不够（亏），另一次刚好分完，可用公式：亏÷（两次每人分配数的差）=分配对象数。小编归纳，通过以上关于盈亏问题如何通俗讲解内容介绍后，相信大家会对盈亏问题如何通俗讲解有个新的了解，更希望可以对...
一、一盈一亏 例题1 小朋友分梨，每人10个少9个，每人8个多7个。问有多少个小朋友和多少个桃子？思路：两种分法做比较。每人分8个，剩余7个。每人分10个，还少9个。也就是说每个人多分2个，那么除了会把剩余的7个分完，还会少9个，也就是说，每人多分2个，就会多分7+9=16（个）那么会...
通过图形我们知道，每一个框代表的钱是一样的，所以图二比图一多花费20元的原因是因为图二比图一多买了5斤大米。也就是意味着5斤大米（灰色部分）需要花费20元，所以每斤大米的价钱就是20÷5=4元，这样我们就找到了问题的突破口。五 解决问题 1.前后两次总花费的价格变化 26-6...
盈亏问题是一种常见的数学问题，通常涉及到一组人或物在一段时间内的增加和减少。这种问题可以用不同的方法解决，但最简单的方法之一是通过总变化量除以每次变化量来找到答案。首先，我们需要明确盈亏问题的基本概念。简单来说，盈就是收入大于支出，亏就是收入小于支出。这个问题中，我们会关注总的变化...
解答盈亏问题的关键是弄清盈、亏与两次分得差的关系。盈亏问题的数量关系是：（1）（盈 ＋亏）÷ 两次分配差 = 份数 （大盈－小盈）÷ 两次分配差=份数 （大亏－小亏）÷ 两次分配差=份数 （2）每次分的数量×分数＋盈=总数量 每次分的数量×分数 - 亏=总数量 这道题这样想：1、这...
1.盈亏问题的公式：一盈一亏问题的数量关系式：（盈＋亏）÷两次所分配之差＝两次参与分配的对象总数； “两亏”问题的数量关系式：两次亏的数量差÷两次所分配之差＝两次参与分配的对象总数；“两盈”问题的数量关系式：两次盈的数量差÷两次所分配之差＝两次 参与分配的对象总数。把若干物体平均分...
盈亏问题是一种常见的数学问题，涉及到物品分配和获取的过程。我们可以从生活中的实际内容来通俗讲解盈亏问题。假设有十个苹果，分给三个孩子。第一个孩子分到三个苹果，第二个孩子分到两个苹果，第三个孩子没有苹果。在这个过程中，我们可以说第二个孩子是亏损的，因为他只得到了两个苹果，而付出了...
小学坐船盈亏问题：一道应用题，许多家长不知道怎么给孩子讲解
盈亏问题公式：1、一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式：（盈+亏）÷（两次每人分配数的差\/大分-小分）=人数；2、两次都有余（盈），可用公式：（大盈-小盈）÷（两次每人分配数的差\/大分-小分）=人数；3、两次都不够（亏），可用公式：（大亏-小亏）÷（两次每人分配数的差\/大分-...
13864226036： 盈亏问题怎样解?
村鲍松 ______ 【一盈一亏的解法】 (盈数+亏数)÷两次每人分配数的差 【双盈的解法】 (大盈-小盈)÷两次每人分配数的差 【双亏的解法】 (大亏-小亏)÷两次每人分配数的差
13864226036： 请问盈亏问题的公式是怎样的,谢谢!! -
村鲍松 ______ 盈亏问题 把若干物体平均分给一定数量的对象,并不是每次都能正好分完.如果物体还有剩余,就叫盈;如果物体不够分,少了,叫亏.凡是研究盈和亏这一类算法的应用题就叫盈亏问题. 一般解法:(盈数+亏数)除以两次分配只能够每份...
13864226036： 盈亏问题怎么解? -
村鲍松 ______ 我给你几个公式吧: 1盈1亏型:份数=(盈+亏)÷两次所分之差 双盈型:份数=(大盈-小盈)÷两次所分之差 双亏型:份数=(大亏-小亏)÷两次所分之差 总数量=每次分的数量*份数+盈 (-亏) 除了这些,还可以用方程解答
13864226036： 小学数学盈亏问题 -
村鲍松 ______ 亏了. 120/(1+20%)=100 120/(1-20%0=150 100+150=250 250大于240 亏了
13864226036： 盈亏问题的解法 -
村鲍松 ______ 法一:设两件商品的原价分别为X元,Y元,则: 300/X=6/5 360/Y=4/5 ,解得X=250 Y=450 所以利润=(300-250)+(360-450)=-40,即亏了40元. 法二:显然300元的商品的原价一定小于300,其利润必然小于300*20%,而360元的商品原价一定高于360,所以其亏损额一定大于360*20% >300*20%,所以亏了.
13864226036： 盈亏问题解题思路,谁知道啊 -
村鲍松 ______ 【盈亏问题公式】 (1)一次有余(盈),一次不够(亏),可用公式:(盈+亏)÷(两次每人分配数的差)=分配对象数. (2)两次都有余(盈),可用公式:(大盈-小盈)÷(两次每人分配数的差)=分配对象数. (3)两次都不够(亏),可用公式:(大亏-小亏)÷(两次每人分配数的差)=分配对象数.(4)一次不够(亏),另一次刚好分完,可用公式:亏÷(两次每人分配数的差)=分配对象数. (5)一次有余(盈),另一次刚好分完,可用公式:盈÷(两次每人分配数的差)=分配对象数.
13864226036： 四年级奥数(盈亏问题) 注:要有过程,完整. -
村鲍松 ______ 1、(4+6)/2=5 5*10+6=56 答:四年级一共植树56棵. 2、(50-10)/(12-8)=10(排长椅) 10*8+50=130(学生) 130-7*10=60 答:剩下60人无座位. 3、(300+500)/(3-2)=800(千克) 800+100=900(千克) 800*3-500=2400-500=1900(元) 1900-...
13864226036： 盈亏问题解答,有算式思路,急!!!!! -
村鲍松 ______ 解答盈亏问题的关键是弄清盈、亏与两次分得差的关系.盈亏问题的数量关系是:(1)(盈 +亏)÷ 两次分配差 = 份数 (大盈-小盈)÷ 两次分配差=份数 (大亏-小亏)÷ 两次分配差=份数(2)每次分的数量*分数+盈=总数量 每次分的数量*分数 - 亏=总数量这道题这样想:1、这是两种不同的站队形式,当每行9人时,少6人,说明两次站法相差(6)个人,为什么呢,是因为第二次每行多站了(9-8)个人,这样,每多站一个人就有1行,共多6人.就可以求有几行啦.2、行数:6÷(9-8)=6(行)3、人数:6*8=48(人) 或 9*6-6=48(人) 2*8 - 5=11(个)你好,我想这样的讲解应该看得懂哦.祝你学习进步哟!
13864226036： 五年级奥数题:盈亏问题 -
村鲍松 ______ 盈亏问题 (盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数 (大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数 (大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数 例 小朋友分糖果,每人10粒,正好分完.每人16粒,则少48粒.一共有多少粒糖?解 总人数=48/(16-10)=48/6=8人 所以 总糖果数=8*10=80粒
13864226036： 盈亏问题解答
村鲍松 ______ 64÷(1+60%)=40 64÷(1-20%)=80 64+64-80-40=8 赚8元
