第六课将相和
来源：志趣文 时间： 2024-05-16
五年级下册语文课文《将相和》原文 《将相和》战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧（bi）。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。赵王接到信非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是...
人教版语文五年级上册第6课是《将相和》，主要内容如下：1、战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池之会，使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。2、老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是...
第六课将相和课文内容如下：将相和的主要内容 本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过;赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的...
将相和课文主要内容简短如下：将相和这篇课文的主要内容是讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、注意团结的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。拓展：将相和源于西汉著名史学家司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》中的“廉蔺交好”（...
将相和的意思是：将帅和宰相握手言和。《将相和》是人教版五年级上册第六课课文，这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。人物品质：廉颇：有些高傲和嫉妒心，但是勇于...
《将相和》主要内容：战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大。廉颇...
将相和给了启示如下：无论什么时候，都要以国家的利益和大局为重，做人要有宽阔的胸怀。蔺相如胸怀宽阔，对廉颇的羞辱退让再三，退让是一种胸怀。而廉颇知道自己错了，负荆请罪，也是一种胸怀，这种胸怀则更可贵。拓展知识：《将相和》是人教版五年级上册第六课课文，这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相...
《将相和》分为《完璧归赵》、《渑池之会》、《负荆请罪》三个部分。《将相和》是人教版五年级上册第六课课文，这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。《将相和》这出故事宣扬的是海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。《将相和》节选：战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。有一回，赵王得了...
《将相和》的课文原文: 战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。 有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧。秦王知道了,就写一封信给赵王,说愿意拿十五座城换这块璧。 赵王接到了信非常着急,立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当,可是不答应,又怕他派兵来进攻。 正在为难的时...
将相和的中心思想：赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了谦颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。《将相和》是人教版五年级上册第六课课文，这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆...
19521594838： 将相和比喻什么?这个是我们六年级的28课中的将相和中的,其中的将指武官廉颇,相指文官蔺相如,和指他们两个和好,并且同心协力,保卫赵国 - 作业帮
燕毕仁 ______[答案] 比喻文官武将团结一致,共同把国家的事情办好.
19521594838： 课文将相和的主要内容,急! -
燕毕仁 ______ 战国时期,赵国蔺相如因完璧归赵和渑池会上维护了赵国尊严立下大功受封为上大夫位居大将廉颇之右.廉颇因此不满,后来廉颇多次向蔺相如挑衅,蔺相如再三退让,廉颇后来得知蔺相如退让是为了维护赵国国家利益,因此感到羞愧,于是负荆请罪.这就是将相和的大致内容.
19521594838： 人教版语文书第18课《将相和》的主要内容和中心思想?急需,求求啦! -
燕毕仁 ______ 主要内容:战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,所以封了上大夫;又陪同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受侮辱.为表彰蔺相如的功劳,赵王封蔺相如为上卿.老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让.后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪.将相和好,共同辅国,国家无恙 . 中心思想:故事表达了“海纳百川,有容乃大;将相和,平天下”这个中心思想. 各个段意: 全文可以分成三段. 第一段(1~10)自然段,写蔺相如出使秦国,机智勇敢,保护国宝,立了大功. 第二段(11~15)自然段,写蔺相如在渑池会上,不畏强暴,维护国威,又立新功. 第三段(16~18)自然段,写廉颇负荆请罪,将相和好.
19521594838： 《将相和》课文主要讲 -
燕毕仁 ______ 主要讲了三个小故事,《完璧归赵》《渑池之会》 《负荆请罪》
19521594838： 《将相和》这篇课文由完璧归赵、渑池会见、负荆请罪、三个小故事组成,三个故事之间是 - -----关系. -
燕毕仁 ______ 这三个故事各自都是独立完整的故事,有它们各自的起因、经过和结果.但从全文来看,这三个故事又是紧密相连,层层深入的.因为蔺相如完璧归赵,在渑池会上维护了国家的尊严,立了大功,理所当然受到赵王提升,职位比廉颇高,引起了廉颇的不服气,造成将相不和.因此,我们可以把第一、二个故事看做是第三个故事的起因.
19521594838： 六年级课文 将相和 -
燕毕仁 ______ 史记·廉颇蔺相如传》载:廉颇屡建战功,不服蔺相如以口舌之劳而居上位,欲加凌辱,相如以国为重,忍辱避让,廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪. 廉颇是战国时期赵国的著名军事将领,为赵国立了汗马功劳.蔺相如本来只是...
19521594838： 将相和这篇课文主要写了什么 -
燕毕仁 ______ 本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的.它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由和到不和又到和好的经过;赞扬了蔺相如...
19521594838： 六年级语文将相和问题 -
燕毕仁 ______ (1)＂将相和＂比喻文官武将团结一致,共同把国家的事情办好.(2)＂将＂指武将廉颇,相＂指文官蔺相如(3)武将廉颇因蔺相如渑池之会靠一张嘴巴立了大功职位比他高而妒忌他,要他下不了台,最后是因为蔺相如心胸广阔、以国家利益为重而避开廉颇,廉颇知道后负荆请罪而他们俩和好了. (4)课文讲了三件事,小标题 :完璧归赵、渑池之会、负荆请罪(5)完璧归赵、渑池之会是负荆请罪的原因
19521594838： 五年级上册第六课将相和生字组词怎么写 -
燕毕仁 ______ 五年级上册第六课将相和生字组:赵、拼音:zhào 组词:(赵姓)(赵国)璧、拼音:bì 组词:(璧玉)(璧还)召、拼音:zhào 组词:(召集)(召唤)诺、拼音:nuò 组词:(诺言)(承诺)怯、拼音:qiè 组词:(胆怯)(怯生)瑟、拼音:sè 组词:(鼓瑟)(弹瑟)拒、拼音:jù 组词:(拒绝)(抗拒)诸、拼音:zhū 组词:(诸位)(诸多)荆、拼音:jīng 组词:(荆条)(荆棘)缶、拼音:fǒu 组词:(击缶)(击缶)卿、拼音:qīng 组词:(爱卿)(上卿)
19521594838： 将相和被鲁迅先生称为什么 -
燕毕仁 ______ 《将相和》选自司马迁的《史记》,《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”.《将相和》是人教版五年级上册第六课课文,这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》.由“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”3个...
