背诵白杨树6一8自然段
来源：志趣文 时间： 2024-06-07
白杨礼赞6-8段原文为：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚...
第四自然段，作者才点出“那就是白杨树”，并用一个转折复句对白杨树作了热情赞颂，油然而生敬意，深感“白杨树实在是不平凡的”。第三部分为第五至第六自然段，赞颂白杨树力争上游、紧密团结、不屈不挠的精神。第五自然段一开头，作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质，接着连...
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第2段：白杨树的生长环境。第3段：白杨树的外形特点。第4段：白杨树的作用。第5段：白杨树的象征意义。第6段：我要高声赞美白杨树！白杨礼赞是现代作家茅盾1941年创作的散文。此文以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，象...
白杨礼赞678段原文如下：1、当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树。难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民。难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上。2、到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的...
分段内容 第一部分：第1段 段意：总领全文并点题，奠定全文对白杨树强烈赞美的基调。第二部分：第2—4段 段意：运用化静为动的手法由描绘西北高原的景引出白杨树，反衬白杨树的“不平凡”。第三部分：第5—6段 段意：赞颂白杨树力争上游、紧密团结，不屈不挠的精神。第四部分：第7—8段 ...
五层 第一层【第一段】点名白杨树的不平凡，直接抒发对白杨树的赞美崇敬之情 第二层【二至四段】描写黄土高原展示白杨树的生长环境 第三层【五至六段】具体描写白杨树的形象 第四层【七至八段】揭示白杨树的象征意义 第五层【第九段】否定‘楠木’抒发对白杨树的赞美 ...
第一段（第1自然段）直抒对白杨树的崇敬、赞美。第二段（第2～4自然段）描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。第三段（第5、6自然段）描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。第四段（第7、8自然段）揭示白杨树的象征意义，点明主题。第五段（第9自然段）把白杨树与楠木作对比，...
第一段（1——3）：写爸爸对白杨特点的介绍。第二段4——5）：写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。第三段（16——17）：写白杨高大挺秀，不择环境，不惧灾害，茁壮成长。对父子三人进行了语言描写和神态刻画，孩子天真烂漫，父亲严肃而又不失亲切。第四段...
.. 参考答案： 课文中其他地方出现与之意思相近的语句有： 第一处：第4自然段“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！” 第二处：第6自然段：“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！” 第三处：第8自然段：“
1、碧绿的白杨树像一排排站岗放哨的战士一样立在马路两旁。2、路旁的一排排杨树像一队队威武的战士一样站着。3、白杨树上，一片片金黄色的叶子像一只只彩蝶，纷纷扬扬地飘落下来。4、秋风送爽，白杨树的叶子一片片的飘落下来，好似一只只金蝴蝶，在空中翩翩起舞。随后在地上铺了一层金黄色的地毯...
18641189261： 白杨礼赞分层次 -
路侵湛 ______ 第一部分(第一层)1-4段 从开头到“那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的一种树! ” 第二部分(第二层)5-6段 从“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.”到“这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树.” 第三部分(第三层)7-8段从“它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——”到“尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神. ” 第四部分(第四层)最后一段
18641189261： 白杨这课的佳句,快!急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! -
路侵湛 ______ 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影.爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思.突然,他的嘴角又浮起了一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边.几棵小树正迎着风沙成长起来.
18641189261： 五年级下册语文第三课白杨怎么分段
路侵湛 ______ 1至3段,写列车在茫茫的大戈壁行驶,不时 闪过白杨树的身影. 4至12段,写爸爸向孩子们介绍白杨的特点,并赞美白杨树. 13至15段,爸爸借白杨表白自己的心. 16段,几棵小树正迎着风沙成长起来.
18641189261： 一、仿照《白杨礼赞》的第八段,“我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精... - 作业帮
路侵湛 ______[答案] 我赞美莲,就因为它不但象征了俗世的君子,尤其象征了如今我们为人处事中所不可少的泰然,淡定,洁身自好的精神.我开始了解辛勤的农民望见瓜果飘香的欢喜漫长的夏天终于来了.瞧,那一棵棵的香樟在阳光的洗礼下生意盎然,那...
18641189261： “白杨第一自然段主要写了白杨树的什么特?白杨”第一自然段主要
路侵湛 ______ 白杨树的性情是平民化的,可又是最富贵的.她可以当柴烧,可以打家具,可以做屋檩栋梁,可以制作农具,和养育她成长的黄土地一样,朴实无华,在一些人眼中,几乎会忘记她的存在.可对于荒寒贫困的黄土地,她却是伟岸的大丈夫,在一年四季里,留守着,装点着,给黄土地减几分贫寒和寂寞,增几分生动和美丽,因为,她的根已经和黄土地连为一个整体. 白杨树并没有想到移栽和迁徙,哪怕她的残落枝叶腐化归于泥土,也要为这黄土地增添一点养分和活力.厚实的黄土地下,涌动着白杨树不朽的生命,黄土地酥酥地勃发了,一片片地延伸着绿.
18641189261： 白杨课文要分几个部分,分别写了什么? -
路侵湛 ______ 1~9自然段是孩子关于白杨的争论. 10~12自然段是爸爸对白杨特点的介绍,并希望孩子们成长为那样的人. 13~16自然段是爸爸借白杨表明自己的志向和愿望.
18641189261： 小学语文五年级下册《白杨》背诵爸爸介绍白杨的那段话在哪里?
路侵湛 ______ 在那一刻的第二页上面
18641189261： 五下第3课《白杨》 -
路侵湛 ______ 3 白杨 人民教育出版社 一、教材解读1.课文简说.这是一篇精读课文.文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事.作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志...
18641189261： 《白杨礼赞》要背哪一段 - 作业帮
路侵湛 ______[答案] 第七段
18641189261： 白杨礼赞第7段有什么好的背诵方法吗? - 作业帮
路侵湛 ______[答案] 记关键词 然后连起来背诵 关键词:婆娑的姿态 盘旋的虬枝 好女子 温和 伟丈夫 难道 北方的农民 家乡的哨兵 力求上进 精神和意志 然后应该可以了吧 最主要是理解大意
