认识周长教案人教版
来源：志趣文 时间： 2024-06-12
人教版六年级上册数学教案5 教学目标 (1)能够利用身边的工具测量出圆的周长 (2)能够掌握多种测量计算圆的周长的方法 (3)能够说出圆周率小数点7位 (4)能够了解祖冲之 (5)能够灵活运用圆的周长计算公式进行计算 (6)培养学生逻辑推理能力 (7)对学生进行爱国主义教育 (8)培养学生的观察、比较、概括和动手操作的能...
《圆的认识》是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级上册第四单元的第一课时的内容,几乎所有小学数学教学领域的名师大家都用过这节课来做过课,形式也是异彩纷呈。 它是在学生学习了直线图形、面积的计算及初步感知圆的基础上进一步学习特殊的平面图形圆(曲线图形)。是学生系统认识曲线图形特征的开始,是为...
教学内容:九年义务教育人教版第11册 教学目标: 1、使学生认识圆的周长,知道圆周率的意义,理解和掌握圆的周长计算公式; 2、发展学生空间观念,培养学生抽象思维和解决简单实际问题的能力; 3、培养学生情感,使学生受到爱国主义教育,数学教案-圆的周长。 教学重点:推导圆周长的计算公式。 教学难点:理解圆周率的意义。
我们知道教案是提高教学质量的保证,是帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成教学任务的前提。你们是不是还在为教案头疼,范文是很好的方向!下面是由我为大家整理的“小学三年级下册数学教案范文(人教版)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 小学三年级下册数学教案范文(人教版)(一) 素质教学目标 【知识与能力】 结合体育...
来上新了，2021年秋季人教版：2021最新人教版小学三年级数学上册教学计划（含教学进度表） 一、指导思想 以中央关于教育改革指示精神以及新《义务教育数学课程标准》为指导，使教育面向全体学生，因材施教，通过有效的措施，激发学生兴趣，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和...
新课标人教版小学六年级下册数学全套教案,共83页,这里无法全部复制,你到我们网站下载吧第一单元 负数第一课时教学目标:1.使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方便。2.使学生知道正数和负数的读法和写法,知道0既不是正数,又不是负数。正数都大于0,负数都小于0。3.使学生体验数学和...
人教版小学数学第十一册。 三、复习目标: 1、使学生进一步理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算法则。比较熟练地计算分数乘、除法,会口算简单的...4、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积,能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题;进一步理解轴对称的意义,...
第六单元 面积 教材分析：本单元是在学生已经初步掌握长方形和正方形的特点以及它们的周长的计算的基础上进行教学的。教材包括以下内容 1、面积与面积单位。教学时要充分利用直观，调动学生多种感官进行教学活动。 使学生理解面积的含义，对常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）建立正确的表象。教材...
中学地理教案是以现有的经验、学识,为学生解释各种现象、问题或行为,以增长能力经验。下面是由我为大家整理的“人教版七年级上册地理教案通用范文”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 人教版七年级上册地理教案通用范文(一) 一、 指导思想 在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,高效地完成本学科教学目标。积...
圆柱侧面展开得到的长方形的长等于圆柱底面的周长,宽等于圆柱的高。 《圆柱的认识》教案(二) 教学目标 1.使学生了解圆柱的特征,知道圆柱的底面及其直径和半径,圆柱的高,圆柱的侧面积及它的展开图。 2.通过观察,认识圆柱并掌握它的特征,建立空间观念。 教学重难点 重点:理解掌握圆柱的特征。 难点:1.建立空间观...
19888957851： 如何教学生更容易的认识圆的周长 -
蒙使亨 ______ 一、教材分析 圆的周长这部分内容是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上第一次学习曲线图形的周长.教材从生活情境入手,通过让学生思考自行车绕圆形花坛骑一圈大约有多少米,引出圆的周长的概念....
19888957851： 2014新北大三年级数学什么是周长教学设计 -
蒙使亨 ______ 教学目标1.结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长. 2.能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长. 3.结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系. 教学重点:结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认...
19888957851： 小学数学研究课《什么是周长》说课稿 - 作业帮
蒙使亨 ______[答案] 一、明确内容,说教材本节课是本单元的起始课,它是在学生认识三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的,这是学习平面图形周长的基础.学生只有对周长的概念做到真正的理解,才能对后面的周长的计算...
19888957851： 北师大版三年级上册数学《什么是周长》教学设计 - 作业帮
蒙使亨 ______[答案] 《什么是周长》的教学设计 1教学目标 ①建立周长的概念. ②结合具体实物,通过观察、操作等活动,让学生“动”起来,亲历“做数学”的过程. ③培养学生观察、思考的习惯,从而使达到自主探究学习、主动参与学习、合作交流学习的目的...
19888957851： 北师大版小学数学三年级上册优质课《什么是周长》教案与教学反思 - 作业帮
蒙使亨 ______[答案] 【课题】什么是周长?【教学内容】认识周长【教学目标】1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长.2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长.3、结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系....
19888957851： 北师大版小学数学三年级什么是周长
蒙使亨 ______ 《什么是周长》五环小学 张娅教学目标:1.结合具体的事物或图形,通过观察、操作等实际活动,认识周长.2.能够测量并计算三角形、平行四边形以及梯形等图形的...
19888957851： 北师版三年级数学什么是周长说课稿 -
蒙使亨 ______ 北师版小学数学三年级上册说课稿 《什么是周长》 一、说教材 1、说课内容: 我说课的内容是北师大版小学三级年上册第五单元第一课时的内容《什么是周长》. 2、教材分析: 本单元是在学生初步认识了三角形、平行四边形、长方形、正方...
19888957851： 三年级上册数学书65页怎么写 -
蒙使亨 ______ 青岛出版社义务教育课程标准实验教科书三年级数学上册,第五单元,教科书64、65页——认识周长. 教材分析本节课的内容是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形,学习了米、分米、厘米等长度单位的基础上展开...
19888957851： “什么是周长”教学反思 -
蒙使亨 ______ 《什么是周长》是孩子学习周长的第一课内容,是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上,学习平面图形的周长,通过直观的材料以及身边的材料让学生认识周长,使学生初步感知周长的含义,主要为后面认识...
19888957851： 如何上好三年级数学上册周长的认识 -
蒙使亨 ______ 教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学三年级数学上册第41页. 教学目标: (1)知识与技能:让学生经过自己亲身体验,感悟周长的含义;通过小组合作与探究,用多种适当的方法来求出平面图形的周长;培养学生观察、比较及操作能力. (2)过
