3年级应用题怎么分乘除法
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
3、知道总体求部分，就是乘法。比如说一袋米25千克，我分到了2\/5，那么我就分到了25×2\/5=10千克。4、知道部分求总体，就是除法。比如说我分到了15千克大米，也知道这是一袋大米的3\/5，那么整袋大米就是15÷3\/5=25千克。大概就是这样，希望能帮到你。
1、求一个数的几分之几，用乘法；2、求一个数是另一个数的几分之几，用除法；3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法(见教材）。通俗的说求分率和单位1用除法，求分率的对应量（比较量)用乘法。解这类问题的关键是：首先准确找出单位1，其次是找出比较量对应的分率，然后确定计算方...
应该题是用除法还是乘法,一般都是根据题目意思来的,不过,我总结了一下大部分的情况:1、题目告诉有多少筐(箱,行,列等等单位),接着告诉 每筐(箱、行、列等与前面单位相同的单位)有多少个(只等等单位),问题为:求共有多少个(只等与第二句话的单位相同)时,用乘法2、反过来,题目总告诉你总数有多少个等,再告诉...
你要看单位“一”，如果单位“一”是已知的，就用乘法。如果单位“一”是未知的，就用除法。你要看单位“一”的话，你就看的几分之几的前面的那几个字眼，就是单位“一”希望你能满意我的回答。
乘除法是相通的。凡是用乘法可做的也都可以转化成除法，凡是用除法可做的也都可以转化成乘法。用什么取决于你平时做题目的习惯。例如：甲数是10，乙数是甲数的1\/4，乙数是多少？用乘法：10*（1\/4）=2。5 用除法：10\/4=2。5 14的3\/7是多少？用乘法：14*（3\/7）=6 混合运算：先求1份（...
三年级应用题用乘法还是除法，主要还是看数量之间关系，如果数量之间是求几个几是多少，或者求一个数的几倍，那就是乘法。如果是求一个数理有几个另一个数，或者平均分就用除法。
在分数乘除里单位“1″己知用乘；单位“1”未知用除。分数乘法是一种数学运算方法。分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子不能和分母乘。做第一步时，就要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分。（0除外）分数除法的计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙...
题中有“一共”的大都用乘法，其他用除法。
1、有“多”“少”“增加”、“减少”、“轻”“重”的时候先用加减，2、再判断单位1已知还是未知，未知用除，已知用乘法。如：一种复读机国庆期间降价15%，原价是210元，降价后是多少元？有“降价”：1-15%=85 单位“1”——“原价”是已知的所以用乘法：210×85%=178.5（元）答：降价后...
分数乘除法应用题技巧如下：分数乘法的计算方法是将分数的分子和分母分别相乘，然后将所得积化简至最简形式。在实际应用中，我们可以采用以下技巧简化计算：1、分数约分：在相乘之前，先对分数进行约分，这样可以减少计算量，同时也方便后续的化简。2、分子分母分别相乘：将分数的分子和分母分别相乘，这样可以...
18417663222： 怎样区别乘除应用题? -
油狡居 ______ 分数乘除法应用题是小学阶段的一个重点,也是一个难点.学生如何区分“求一个数的几分之几是多少?”“求一个数是另一个数的几分之几?”“已知一个数的几分之几,求这个数是多少?”这三类应用题是本节课研究的重点.这节课我的教...
18417663222： 分数乘法应用题怎么写? -
油狡居 ______ 分数乘除法应用题: 1﹑幼儿园有积木120块,黄色的占1/5,红色的占1/4,黄色的比红色的少多少块? 2﹑工厂有水泥120吨,第一天运出1/4,第二天运出2/5,第二天比第一天多运出多少吨? 3﹑水果店有苹果640千克,梨是苹果的4/5,有梨...
18417663222： 三年级乘除法应用题 - 作业帮
油狡居 ______[答案] 1. 一个果园里栽了125棵苹果树,梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵.这个果园一共栽了多少棵树? 2. 一段路长324米,已经... 8. 两个年级的同学去买书,三年级有48人,每人买2本,四年级每人买3本,四年级买的总本数和三年级一样多.四年级一共有...
18417663222： 3年级应用题谁是谁的几倍,乘除分不清怎么办 - 作业帮
油狡居 ______[答案] 举个例子给你 A是B的三倍,则A=3B 希望我的回答能帮助你, 在我回答的右上角点击【采纳答案】
18417663222： 数学应用题 分数的乘法和除法 -
油狡居 ______ 当应用题中出现......的........(数字或百分数),一般是用乘法来计算,或是行程问题中问路程的问题,也用乘法计算.当应用题中出现......是........(同上),可以用除法或比例来算. 原创
18417663222： 怎样让学生分清分数乘除应用题 -
油狡居 ______ 利用整数应用题中的三个数量关系: 每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 每份数这个条件表达的特点是:每天多少米、每人多少元、每筐多少千克等,我们可以这样表达:每△多少□.其中△表示份数,□表示总数. 例如: ...
18417663222： 怎样讲孩子才能区别乘除法应用?怎样讲孩子才能区别乘除法应用题
油狡居 ______ 回答什么叫乘法? 求几个相同加数和的简便运算叫乘法.乘法是加法演变而来.学生... “哦,就是我有三个草莓,你说我们三个人应当怎样分?”我反问.“妈妈三个.”...
18417663222： 分数的乘除法应用题,怎样的分清楚,用乘法,还是该用除法? -
油狡居 ______ 已知单位一,求部分用乘法. 已知一个数的几分之几是多少,求这个数(求单位一),用除法. 多练习具体题目就会熟练采的.
18417663222： 分数乘除法应用题总是学不会怎么办 -
油狡居 ______ 教你一个最简单的方法:(针对绝大多数分数应用题) 1、先找“1” 2、单位1的量如果已知,问题是求部分量的,用单位1的量成相对应的部分量的分率结果=要求部分量 3、如果单位1未知,求单位1的量.用部分量除以这个部分量所占单位1的分率结果等于单位1的量 最简单的一句话:求小的用乘法,求大的用除法.
18417663222： 小学数学的分数乘法和除法 -
油狡居 ______ 分数除法:1、我们家上个月用去我和你妈妈总工资的1/3,还节余1600元,你们上个月一共有多少工资? 2、冬冬读一本故事书,第一天看了全书的1/3,第二天看了全书的3/7.两天一共看了80页,这本故事书共有多少页? 3、商店进一批饮料,...
