《春天》思果的阅读答案、急急急￥￥ 《春天》阅读答案 『作者:思果』
www.zhiqu.org 时间： 2024-05-17
第②段文字中作者描绘了哪几幅春景图？请用简洁的语言加以概括。
<1>（ ）春图 <2>（ ）春图 <3>（ ）春图 <4>（ ）春图
2.阅读第②段，按要求完成下列句子。
<1>从视觉角度写春天的句子：（ ）
<2>从听觉角度写春天的句子：（ ）
<3>从嗅觉角度写春天的句子：（ ）
3.根据第③段中“春天是……”的句式特点，发挥你的想象力，以“微笑”为话题仿写两个句子。
4.选文在描绘春天时运用了哪些修辞手法？请举出两例。
5.选文抒发了作者怎样的思想感情？
1.（田畴）春图 （河畔）春图 （天空）春图 （果园）春图
2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)。 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)。松软的泥土散发着清新湿润的气息。
3.①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。
望采纳，O(∩_∩)O谢谢！！！！
5对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
1.第②段文字中作者描绘了哪几幅春景图？请用简洁的语言加以概括。
<1>（ ）春图 <2>（ ）春图 <3>（ ）春图 <4>（ ）春图
2.阅读第②段，按要求完成下列句子。
<1>从视觉角度写春天的句子：（ ）
<2>从听觉角度写春天的句子：（ ）
<3>从嗅觉角度写春天的句子：（ ）
3.根据第③段中“春天是……”的句式特点，发挥你的想象力，以“微笑”为话题仿写两个句子。
4.选文在描绘春天时运用了哪些修辞手法？请举出两例。
5.选文抒发了作者怎样的思想感情？
1.（田畴）春图 （河畔）春图 （天空）春图 （果园）春图
2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)。 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)。松软的泥土散发着清新湿润的气息。
3.①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。
5对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
1、这篇文章与朱自清的《春》都表达了热爱春天、赞美春天的感情。说说这两篇文章在表达方法上有何相同之处？
2、第1段中说：”春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力“，你对这句话中”神奇的魔力“和”生命力“是如何理解的？
3、第2段作者描绘了哪几幅春景图？
4、第2段说”红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪“，在课文《春》中也有类似的句子，请把它找出来，你更喜欢哪一句，为什么？
5、第3段从细微处描写春天：” 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光“请用同样的形式写一句话，表达你对春天的理解
1．相同点：两文都用描写的表达方式来写春景，如《春天》也同《春》一样，描绘了几幅春图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。不同点：《春》寓情于景，作者热爱春天的感情蕴含在写景之中；《春天》中除了描写外，还有直接抒情，例如第⑷段中“热爱春天，播种春天，采撷春天吧！”
2.“神奇的魔力”：例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪”。“生命力”指下边第⑵⑶两段所述内容，例如：“冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机。”
3. 田畴春意 河畔春光 天空春景 果园春色
4.红的像火，粉的像霞，白的像雪。 第二问略
5.仔细观察春天的景物，抓细微之处写，如：春天是河边柳枝婀娜多姿的倩影。
1.（田畴）春图 （河畔）春图 （天空）春图 （果园）春图
2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)。 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)。松软的泥土散发着清新湿润的气息。
3.①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。
5对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
第②段文字中作者描绘了哪几幅春景图？请用简洁的语言加以概括。
<1>（ ）春图 <2>（ ）春图 <3>（ ）春图 <4>（ ）春图
2.阅读第②段，按要求完成下列句子。
<1>从视觉角度写春天的句子：（ ）
<2>从听觉角度写春天的句子：（ ）
<3>从嗅觉角度写春天的句子：（ ）
3.根据第③段中“春天是……”的句式特点，发挥你的想象力，以“微笑”为话题仿写两个句子。
4.选文在描绘春天时运用了哪些修辞手法？请举出两例。
5.选文抒发了作者怎样的思想感情？
1.（田畴）春图 （河畔）春图 （天空）春图 （果园）春图
2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)。 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)。松软的泥土散发着清新湿润的气息。
3.①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。
望采纳，O(∩_∩)O谢谢！！！！
5对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
第②段文字中作者描绘了哪几幅春景图？请用简洁的语言加以概括。
<1>（ ）春图 <2>（ ）春图 <3>（ ）春图 <4>（ ）春图
2.阅读第②段，按要求完成下列句子。
<1>从视觉角度写春天的句子：（ ）
<2>从听觉角度写春天的句子：（ ）
<3>从嗅觉角度写春天的句子：（ ）
3.根据第③段中“春天是……”的句式特点，发挥你的想象力，以“微笑”为话题仿写两个句子。
4.选文在描绘春天时运用了哪些修辞手法？请举出两例。
5.选文抒发了作者怎样的思想感情？
1.（田畴）春图 （河畔）春图 （天空）春图 （果园）春图
2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)。 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)。松软的泥土散发着清新湿润的气息。
3.①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。
望采纳，O(∩_∩)O谢谢！！！！
5对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
《春天 》 思果 阅读答案~
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(13389506284)： 1.作者写燕园的“春”包含哪几个镜头 2.描绘事物可以充分调动视觉、听觉、触觉,请从文中找句子 3.文中写道,年老的一代是那样,年轻的一代是这样,请说出“那样”和“这样”所指代的内容 4.看到一下请将,将激起你怎样的情感? (1)...
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<1>（ ）春图 <2>（ ）春图 <3>（ ）春图 <4>（ ）春图
2.阅读第②段，按要求完成下列句子。
<1>从视觉角度写春天的句子：（ ）
<2>从听觉角度写春天的句子：（ ）
<3>从嗅觉角度写春天的句子：（ ）
3.根据第③段中“春天是……”的句式特点，发挥你的想象力，以“微笑”为话题仿写两个句子。
4.选文在描绘春天时运用了哪些修辞手法？请举出两例。
5.选文抒发了作者怎样的思想感情？
1.（田畴）春图 （河畔）春图 （天空）春图 （果园）春图
2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)。 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)。松软的泥土散发着清新湿润的气息。
3.①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。
望采纳，O(∩_∩)O谢谢！！！！
5对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
1.第②段文字中作者描绘了哪几幅春景图？请用简洁的语言加以概括。
<1>（ ）春图 <2>（ ）春图 <3>（ ）春图 <4>（ ）春图
2.阅读第②段，按要求完成下列句子。
<1>从视觉角度写春天的句子：（ ）
<2>从听觉角度写春天的句子：（ ）
<3>从嗅觉角度写春天的句子：（ ）
3.根据第③段中“春天是……”的句式特点，发挥你的想象力，以“微笑”为话题仿写两个句子。
4.选文在描绘春天时运用了哪些修辞手法？请举出两例。
5.选文抒发了作者怎样的思想感情？
1.（田畴）春图 （河畔）春图 （天空）春图 （果园）春图
2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)。 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)。松软的泥土散发着清新湿润的气息。
3.①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。
5对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
1、这篇文章与朱自清的《春》都表达了热爱春天、赞美春天的感情。说说这两篇文章在表达方法上有何相同之处？
2、第1段中说：”春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力“，你对这句话中”神奇的魔力“和”生命力“是如何理解的？
3、第2段作者描绘了哪几幅春景图？
4、第2段说”红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪“，在课文《春》中也有类似的句子，请把它找出来，你更喜欢哪一句，为什么？
5、第3段从细微处描写春天：” 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光“请用同样的形式写一句话，表达你对春天的理解
1．相同点：两文都用描写的表达方式来写春景，如《春天》也同《春》一样，描绘了几幅春图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。不同点：《春》寓情于景，作者热爱春天的感情蕴含在写景之中；《春天》中除了描写外，还有直接抒情，例如第⑷段中“热爱春天，播种春天，采撷春天吧！”
2.“神奇的魔力”：例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪”。“生命力”指下边第⑵⑶两段所述内容，例如：“冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机。”
3. 田畴春意 河畔春光 天空春景 果园春色
4.红的像火，粉的像霞，白的像雪。 第二问略
5.仔细观察春天的景物，抓细微之处写，如：春天是河边柳枝婀娜多姿的倩影。
1.（田畴）春图 （河畔）春图 （天空）春图 （果园）春图
2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)。 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)。松软的泥土散发着清新湿润的气息。
3.①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。
5对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
第②段文字中作者描绘了哪几幅春景图？请用简洁的语言加以概括。
<1>（ ）春图 <2>（ ）春图 <3>（ ）春图 <4>（ ）春图
2.阅读第②段，按要求完成下列句子。
<1>从视觉角度写春天的句子：（ ）
<2>从听觉角度写春天的句子：（ ）
<3>从嗅觉角度写春天的句子：（ ）
3.根据第③段中“春天是……”的句式特点，发挥你的想象力，以“微笑”为话题仿写两个句子。
4.选文在描绘春天时运用了哪些修辞手法？请举出两例。
5.选文抒发了作者怎样的思想感情？
1.（田畴）春图 （河畔）春图 （天空）春图 （果园）春图
2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)。 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)。松软的泥土散发着清新湿润的气息。
3.①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。
望采纳，O(∩_∩)O谢谢！！！！
5对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
第②段文字中作者描绘了哪几幅春景图？请用简洁的语言加以概括。
<1>（ ）春图 <2>（ ）春图 <3>（ ）春图 <4>（ ）春图
2.阅读第②段，按要求完成下列句子。
<1>从视觉角度写春天的句子：（ ）
<2>从听觉角度写春天的句子：（ ）
<3>从嗅觉角度写春天的句子：（ ）
3.根据第③段中“春天是……”的句式特点，发挥你的想象力，以“微笑”为话题仿写两个句子。
4.选文在描绘春天时运用了哪些修辞手法？请举出两例。
5.选文抒发了作者怎样的思想感情？
1.（田畴）春图 （河畔）春图 （天空）春图 （果园）春图
2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)。 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)。松软的泥土散发着清新湿润的气息。
3.①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。
望采纳，O(∩_∩)O谢谢！！！！
5对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
《春天 》 思果 阅读答案~
1.（田畴）春图 （河畔）春图 （天空）春图 （果园）春图
2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)。 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)。松软的泥土散发着清新湿润的气息。
3.①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。
5对春天、对生活的喜爱和赞美之情
16. 第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图?
(1)( 田畴 )春光图 (2)( 河畔 )春光图
(3)( 天空 )春光图 (4)( 果园 )春光图
17.从内容上看，第2段与第一段中用那句话相照应?
春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
18.根据文中第3段文字的意见想想看，春天还是什么?发挥你的想象里，用自己的话写一例。
春天是一只铃铛，唤醒了在沉睡的动物。
19.本文在描绘春天是运用了多种修辞手法，试写出一种。
春就像妈妈的手，轻轻的抚摸着大地。
20.对比《春》这篇课文，本文抒发了作者怎样的思想感情?
喜爱春天的思想情感。
如果有帮到您，请给予采纳和好评，如果还有新问题，请重新提问哦，谢谢拉#^_^#祝您学习快乐。
#茹竖脉# 可能态和自发态都属于语态 - 上学吧普法考试
(13389506284)： 1.作者写燕园的“春”包含哪几个镜头 2.描绘事物可以充分调动视觉、听觉、触觉,请从文中找句子 3.文中写道,年老的一代是那样,年轻的一代是这样,请说出“那样”和“这样”所指代的内容 4.看到一下请将,将激起你怎样的情感? (1)...
#茹竖脉# 秋思阅读答案 -
(13389506284)： 1、秋色的特点是红色居多,而红色中点缀着黄和绿 .2、夏天到了,洁白的云朵受不住热的煎熬,一下子拉长了脸.于是,大滴大滴的雨便从天上蹦跳着,欢呼着涌了下来,也成了道独特的风景.雨后,空气格外的清新,夏的味道也更浓了.千里冰封,万里雪飘,冬景给人的是宁静的美丽,是宁静,是安详,是明天出航的准备.
#茹竖脉# 阅读《剥豆》(节选)答案 急急急 -
(13389506284)： 1.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是:(儿子竞赛时这种自信和大气) 3.儿子的性格特征表现的十分鲜明,其中最突出的两点是:(自信)和(大度、豁达). 4.本文的主旨可从多角度去领悟,请就你感受最深的一...
#茹竖脉# 夏日风情的阅读答案 -
(13389506284)： 、夏天有哪些好处?(2分)2、作者给我们描绘了夏天的哪些色彩,运用了哪些修辞手法?(2分)3、夏天的浪漫表现在什么地方?(2分)4、作者是怎样把第一部分与第二部分联系在一起的?(2分)5、文中告诉我们怎样的人生哲理?(2分...
