在进行学前教育的时候，有哪些好的途径呢？
学前教育也是比较重要的，在孩子入学之前家长可以对孩子进行一定程度的教育，让孩子提前明白一些道理，这样就能够爱上学习。并且如果家长实施了正确的学前教育，就能够培养孩子对于学习的兴趣，也能够让孩子更快的适应学校生活，让孩子获得老师的喜欢，交到更多的好朋友。那在进行学前教育的时候，有哪些好的途径呢？
家长可以自己对孩子进行学前教育，毕竟孩子是特别喜欢家长的。
青年教育是比较重要的，所以很多家长也是特别重视学前教育的，如果你的家庭经济条件比较普通，是可以自己对孩子进行学前教育的，这样就能够让孩子在玩中学习，变得越来越爱学习。家长在进行学前教育之前，可以去网络上搜索一些有关于提前教育的方法，这样就能够掌握正确的教育方法，就能够达到一举两得的目的。毕竟很多家长在生育孩子之前是不了解教育方法的，所以一定不能够盲目的教育孩子，要使用正确的方式是教育孩子。如果家长盲目的教育孩子，可能让孩子养成不好的习惯，这样不仅达不到教育的目的，反而影响孩子的发展。
家长也可以让自己的孩子去上幼儿园，接受系统的学前教育。
现在幼儿园也是比较普通的，很多私人幼儿园都开办了起来，并且他们也是比较专业的。家长也可以让自己的孩子去上幼儿园，毕竟能够接受到系统的教育课程，也能够结交更多的好伙伴。幼儿园的学费也是比较便宜的，完全在家长的承担范围之内，所以家长也不要怕花钱，一定要让孩子去上幼儿园。其实幼儿园中的老师都是幼师，他们学习的专业就叫做学前教育专业，是非常专业的。
孩子刚上幼儿园，很多家长就开始担心孩子上小学,数学成绩不好应该怎么办？ 确实，数学是所有科目里最抽象的，孩子入门困难，也有不少孩子小学出现数学成绩落后吊车尾的情况。尤其看到别人家孩子的心算又快又准，自家孩子还在掰手指不开窍，家长开始焦虑不已。
其实，家长不必过于焦虑，因为数学学习成绩不是考核孩子学习的唯一标准，而是更要注重孩子的数学思维教育。那么在学前阶段，学前孩子应该掌握哪些数学思维能力呢？学前数学应该学什么呢？这是建议家长做到未雨绸缪，提前给孩子进行数学启蒙规划。今天，我们就来一一解答这些问题。
首先，学前孩子应该掌握哪些数学思维能力？
3-6岁是孩子脑力发展黄金时期，是数学能力培养的最佳敏感期，在时期家长需要抓取孩子的敏感期，启发孩子对于数学学习兴趣，培养孩子从形象思维过渡到抽象思维，建立初步的数学思维，这将会给孩子以后学习数学打下良好基础。
教育部文件《小学入学准备教育指导要点》指出：孩子能在教师指导下，尝试运用数数、排序、简单的统计和测量等数学方法解决日常生活中的问题，丰富孩子的数学经验，并提供丰富的数学游戏操作材料，创设解决实际问题的情景，能帮助孩子们不断积累数学经验。
为了让孩子步入小学数学学习，家长需要给孩子进行数学思维能力，主要是涉及孩子学习数学的基础算数能力，包括顺利的数数，认识计算符号，学会比较、分类、排序，认识简单图形，培养时间观念，认识钱币能独立完成小数额的购买任务，培养数学感知能力。
其次，学前儿童具体需学习哪些数学内容呢？
根据小学数学新课标及入学准备指导要求，针对学前儿童需要学数学内容归纳总结分为以下7大方面。
数字和计数
形状和空间
数量比较
集合和分类
规律与排序
简单运算
认识时间、日历和钱币
教孩子数数看似简单，其中却蕴含着很多学问。大部分的孩子能够“背诵式”数数，却无法做到数物对应。所以家长可以培养孩子从点着物品数数开始，再逐渐增加物品数量。并且，家长需要引导孩子说出总数。目标是孩子能手口一致地点数20以内的实物，并排除物体大小和排列形式的干扰，说出实物的总数。
此外，孩子能理解数物对应的另一种表现形式是能按数取物。家长可以给予孩子清晰的数字指令，让孩子帮忙取物。比如去超市，请孩子帮忙装三个苹果，拿两盒蓝莓等等。
学前儿童需要学习认识基本的几何形状，如圆、方、三角形等；以及感受空间概念，如上下、前后、左右、里外等，为上小学后学习几何和立体图形做准备。
首先，家长可以带领孩子认一认生活中的图形，如圆形的井盖、方形的面包、三角形的衣架等等。其次，教孩子认识方位。位置是具有相对性的，建议先以孩子身体为参照物，向孩子发问：“玩具车在宝宝的左手边还是右边？”；出门买菜，也可以用方位语言帮助孩子理解超市所在位置，如“超市就在便利店的旁边，对面就是银行，好吃的饺子馆就在超市的上一层。”等。
其次，可以请孩子帮忙摆放东西，不仅可以锻炼孩子对方位词的熟悉程度，孩子还可以通过模仿家长的指令，学习方位位置的表达。
学习认识大小关系，如比较大小、轻重、长短等，且比较单一变量时，能够排除其他变量的干扰。西瓜虽大，但价格却比不上小小的手表。
家长在日常生活中，可以多让孩子掂一掂、量一量，爸爸妈妈谁更高，铅笔和圆珠笔谁更长。适时向孩子抛出疑问，篮子里大概有几个水果？篮子重还是桌面上的西瓜重呢？在不断的触摸和实践中培养孩子的数感和量感，升上小学后，就不会写下一支笔长1cm的答案了。
学习将物品进行分类，如按颜色、形状等特征进行分组。这是数学启蒙的重要一步，培养分类思考的思维习惯，有助于学生升入高年级后面对难题，能够迅速拆解问题，分情况讨论得出答案。
家长可以从培养孩子分类收拾玩具开始，可以根据物体的属性对物体进行匹配、分类，组成不同的集合，如按大小、按重量、长短等；也可以同样一组物体可以按照不同的方式进行分类如积木拼搭类、电动机械类、玩偶布艺类等；
感受世界的规律和排序，也是学前儿童数学启蒙的重要内容。
其实生活中随处可见排序的东西，妈妈带孩子一起去玩要的时候，可以在公园、超市、商店等玩一玩，观察周国上的景物，找一找，看看哪些东西是有规律地排列的，并请孩子说说它们是怎么排的（如商店里橱窗里手帕、毛巾、窗帘边上的花线等，路边栅栏瓷砖的排列等。通过这些排序让孩子对于生活中的事物有一个概念的了解，对于孩子的思维培养是很有好处的。
不想孩子一年级孩子还在掰手指，可以在学前就训练起来！其实，数字和数学符号组成的式子在孩子眼里，大多冰冷且抽象，所以在孩子接触算术初期，最好的教育方法就是将抽象的数学知识点融入具象的生活场景中，帮助孩子理解算式背后的数学逻辑。可以通过使用具体物品来进行简单的加法和减法运算来练习，比如去小卖部时让孩子算算他想购买的东西金额，或是十块钱的预算能剩下多少等。
时间、日历和钱币不仅是小学重要知识，更是生活必备的技能。学前儿童提前接触这些知识，也能早日变得更加独立勇敢，建立正确的时间、金钱观念。
每天起床，都问问孩子今天星期几，几号了？今天要不要去上学呢？其实，一周七天、一年365天都是生活中的规律，学习如何看日历也是重要的技能之一。还可以给孩子科普闰年、闰二月的知识，丰富孩子的知识储备。而市面上也有很多钱币仿真玩具，“过家家”“超市结账员”等可以帮助孩子认识钱币，并且可以拉近亲子关系，一举两得。
互动式的教学，体验式的教学，情景模式教学，多带孩子参加社会活动，多鼓励支持孩子。
要营造一个好的教学环境，教学氛围，在教育过程中要尊重孩子的个性，要丰富教学内容，教学环节，父母要加强家校合作。
可以通过幼儿园进行教育，可以通过家庭进行教育，可以报一些补习班，让孩子熟悉环境，让孩子有一些朋友。
~
#向芬柏# 有哪些好的幼儿教育方法?
(17590887904)： 幼儿时期主要是培养兴趣爱好,养成1些必要的规矩.特别注意的是不能甚么都任着孩子性子来,要让他(她)知道甚么该做甚么不该做,知道是家长说了算而不是他(她)说了算,坚决避免培养“小霸王”.这样,当进入小学以后就好带好管了.否则,1辈子就随着“小霸王”生气吧.
#向芬柏# 幼儿智育教育实施的主要途径有哪些
(17590887904)： 幼儿主要是在玩耍中对他们进行教育,主要是养成良好的习惯还有就是让他们学会接受失败,让他们知道只要努力就好.可以通过游戏交给他们这些,交给他们集体的力量,给他们分组游戏,让他们学会合作.要他们学会结果无论怎么样都要接受.
#向芬柏# 如何更好地进行幼儿教育 -
(17590887904)： 如何促进幼儿教师的专业成长教师的专业化成长离不开先进的教育理念指导,而先进的教育理念,是在不断阅读理论书籍、倾听理论讲座、和其他教师相互交流的过程中,逐渐形成的.教师只有在实践中自觉地运用各种教育理论,参与多种形式的...
#向芬柏# 如何进行幼儿教育 -
(17590887904)： 怎样教育子女,尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母、老师面前的一道难题. 下面是我总结的几点教育心得: 一、要重视父母在幼儿教育中的角色. 虽然一代有一代的难处,现代父母的角色可一点也不比上一代轻松,以小家庭为主的...
#向芬柏# 应该如何教育学前儿童呢? -
(17590887904)： 侧重点该在家庭教育,而不是指望幼儿园.推荐参考大安法师开示.古人说,教育,要从最基础的、最早的时候开始. 教妇初来,就是新娶进门的媳妇,你要教育她,她刚一来,你就得教她,以后她就形成良好的习惯;教儿婴孩,在婴儿的时期...
#向芬柏# 学学前教育应该重视哪些方面,有没有相关的途径(书籍网站)
(17590887904)： 第一、注意孩子的第一次,及时进行引导、教育.例如:第一次与他人分享自己的好东西,父母就要及时表扬;第一次说脏话,立即给予惩戒;如此等等. 第二、消除家教...
#向芬柏# 用什么好的办法可以教好学前教育呢?? -
(17590887904)： 好孩子都是夸出来的,要经常鼓励孩子,家长要有恒心,制定学习计划,每天进步一点点,时间久了自然会见成效
#向芬柏# 如何进行学前教育?学前教育有哪些要求? -
(17590887904)： 学前教育的原则(1)从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育; 学前教育的原则 (2)促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展; 学前教育的原则(3)成人对学前儿童的照管与教育相结合; 学前教育的原则(4)以兴趣诱发,在游戏中成长; 学前教育的原则(5)创设适宜的环境,发挥其教育的功能. 总之,学前教育的原则对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求.幼儿园教育工作的原则是:体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透,有机结合;遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展;面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育.
#向芬柏# 怎样上好学前教育? -
(17590887904)： 学前教育内容多,找到自己当老师的最大优势,当幼儿园老师就像电影演员,要有丰富的表情,热情的态度,对待孩子要有耐心和爱心,对待家长要明确家长目前关注的是什么?要学会家园互动!分析家长的心理,要多向有经验的老师学习、请教,遇到问题不慌张,要及时和家长进行沟通!这个专业深了!光在学校的东西真不够用!
