我国的教育还存在哪些问题 我国教育取得了那些成绩,还存在哪些不足
（2）教育过程中目标太明确，一切为了考试。应试教育最大的缺点就是学生不能学以致用。
（3)教育方式太老套，老师基本上是照本宣读，对实际的结合很少。
（4）太注重知识的灌输，而缺乏道德素质的培养。
（5）太局限于课本，学生对我们国家社会实况的的了解少之又少，造成大家读书的目标不明确。大家就算考了好学校，要学什么，甚至自己喜欢什么都不知道。
（6）还有就是教育最大的问题是没有做到在课堂上教会学生发散思维，学生没有真正的在思考问题，所以思想越来越局限。
中国教育我认为不好\
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第一条 不好在 中国教育 把老师当成一个讲师 (当然老师确实就是讲师) 但是一个关键性问题 就是学生都要跟着老师的思维去走
这里就出现一个关键性问题 老师要是没有引导好学生 那么很多学生是无法进入老师的思维领域.
在国外 一般都是老师应到学生学习 但是在学习过程中老师要跟着学生思维走 给不同学生 用不同方式解答问题 教育不同的学生
第二条 在中国好学生优秀学生评定在于两个方面 一是课本知识(切记这个知识不是吸收知识而是哪怕你死记硬背下来的知识也是优秀的成绩)
二是听话否 这个听话第一老师说叫你站着 你蹲着坐着都不是好学生 这个是一方面的体现 另外一个方面的体现 学生不可以有超出书本范围的思维和问题
比如 当学生看到一条河流 学生不可以问河流的水从那里来的 问了就不是好学生.
在比如说 1+1等于2 学生不可以问为什么等于2 有的学生会问要是两个怀孕的女人1+1等于2是不对的 肚子里还有呢
老师会批评学生你在找事要惩罚学生
最后定论 把具有一切的创新思维的优秀学生 统统给压制以及消灭在萌芽中 把一些寻归倒具的 饭桶都成了优秀的学生 所以中国成语"百无一用是书生"
就是因为他们有腐朽的思想,可以创新的思维都不是好学生.
在国外孩子的优秀 不仅仅限制的课本和学生听话否 在国外 人家鼓励孩子敢于设想 敢于创新的思维 把创新的思维 不可能的思维为寻找可能性寻找方法
因此外国科学家就是多 而中国科学家都是出外国留学归来 因为他们有好的头脑 没有得到好的教育和好的引导 导致 腐朽愚昧的思想以及思维 所有的知识
都成为无用之废品.
第三条 中国教育 仅仅限制书本 书本以外的 除了可以为教师带来经济利益 而且还为书本知识相辅助的课外知识 可以获得认可 其他在学校都是禁止阅览的
何况教师的指导呢?
在国外 人家的教育 课本成为基础知识 他通过很多课本外知识 去引导课本知识的重要性 以及实践性 实用性 人家注重的是实用主义
让学生深刻了解知识 在中国没有那说法 就是死死的鸡住就可以 至于怎么形成 那不是学生可以问的问题.
我国的教育还不能直接的说有哪些不足 就考试制度有点不好 但是话又说回来不考试也不能知道你的实际能力 现在是这个世界的眼睛有点大 大多数都不同意这样的教育模式 没有办法 永远改不掉 除非企业首先取消考试评审制度
目前,我国教育还存在哪些主要问题~
中国社会和舆论大都认为，中国教育目前最主要的问题是公平问题和均衡问题。这不，总理的政府工作报告上都写的很清楚嘛。但是，我认为，公平问题和均衡问题是伪问题和现实价值比较小的问题，真正的大的问题，中国教育从来没有正视和认真对待过。
公平问题和均衡发展问题表面看，迎合了社会舆论，其实是对中国教育没有进行深入的调查和科学的分析。首先，中国教育存在均衡发展和公平的问题，但是，在中国，公立教育基本上能够保证中国孩子受到教育的机会，不过是质量的好坏而已。其次，质量差距的问题是在任何一个国家必然存在的现实，地域和经济状况会制约某些学生受更好的教育的机会，也就是说，所谓均衡发展，绝对的均衡是不存在的。有人说，正是因为不均衡，才在讲均衡，有什么不应该讲？应该看到，市场永远会对教育形成作用，优质的教育资源始终会倾向市场需要的地方。过分讲均衡，其实是在随声附和，哗众取宠，把真正的问题放在一边。
中国教育最严重的问题是，缺乏基本的人文主义和理想精神。为什么缺乏？因为中国教育行政的人正在做的不是教书育人，而是在很严重的贪污腐化——一个正在敛财或者希望敛财的行政部门，它能够做出一些什么？所以，只要稍微理性一点，清醒一点，就知道，中国教育不可能成为一种优质的教育。但是，中国教育从来没有真正的把这样的问题放在眼里，作为一个教书育人的部门，他们却把最基本的正义和理性放在一边，把丑陋的现实和问题放在一边，置之不理，却埋头搞未来十几年的发展纲要，这是多么可笑的思维和思路。
问题太多的话，只能闲谈一些了。经济发展到一定水平，许多国家对于中小学生的早餐中餐给予无偿提供，有的还保证多少学生配备一个营养师。日本就非常务实地通过牛奶提高民族的身体素质。中国的发展水平可能还没有达到无偿提供的程度，但我们的教育行政当局可以下去看看，除了大学的伙食基本合理外，中国中小学食堂对于中国学生是长期的盘剥，而且越在农村越厉害。只可惜我们的行政当局主要是“管大事”的，学生吃饭的“小事”简直不值一提。想想看，公立学校明目张胆剥削学生，除了饥饿其身体外，更主要的是让孩子们从小起，就习惯这种毫无理性的剥削，或者对社会种下冷漠甚至厌恶的种子。剥削学生，这样的公立学校你在世界上能够找到多少？但中国遍地都是。
腾讯网在报道南科大自主招生时谈到，“在美国很多州，注册一所大学和注册公司一样容易。例如在夏威夷，要得到州政府颁发的“资质证明”，只要花27.5美元通过夏威夷州政府的网站就可以获得”，谁说大学只能政府办，文凭学位要教育部同意才能授予呢？世界上象中国一样把教育管理的那么死可谓绝无仅有。中国大学的问题除了水平不高外，更突出的是官本位和造假等恶劣风气。我们该说，是中国发展水平使得教育只能达到这个样子，还是说，官本位，行政化等现象压制甚至阻碍了中国教育的自然发展呢？
中国教育经常谈减负，谈了最少二十年，这个问题倒是越演越烈。这时候管大事的教育行政当局却从来没有正面回应过民众和媒体了。这个几十年的问题症结在哪？拿小学二年级语文课本来说，中国小学课本一般在30篇以上，许多还要背诵，日本呢？说出来可能无法相信，七篇左右。日本的教育质量应该是不容否认的吧？起码是比中国要高吧？可日本人读书怎么这么懒散随便呢？而且没那么多考试，教师们便也没那么多竞争，自然应试教育的成分就很少了。你说是中国教育部门让中国孩子读傻了，还是日本教育部门让日本孩子玩聪明了？中国课程教材的繁难杂世界罕见，你说这是中国式的聪明还是中国式的愚蠢呢？
以前老说清朝官员不睁眼看世界，现在是我们许多官员睁眼也不看世界，看了，好像也是白看，怪现状还是怪现状。这是什么原因呢？也许是我们这个社会都见怪不怪了吧？
取得的成绩
1、教育事业发展成就显著，跨入一个新的发展阶段
2、教师队伍建设不断加强，办学条件逐步改善，办学效益稳步提高
3、各项教育改革不断深化，教育投入明显增加，有力推动了教育发展
4、积极扩大教育开放，教育国际竞争力得到提高
5、认真解决难点、热点问题，办让人民满意的教育
存在问题：
1、关于应试教育和素质教育的问题
2、关于教育产业化的问题
3、关于教育资源分配不公的问题
4、关于九年义务教育的免费问题
#孙可云# 现代中国教育存在哪些问题? -
(15661691158)： 中国人口重多,教育部门喊的口号是扫盲!但我发现的中国教育一直在走儒家教育思想...灌输了只有读死书才是唯一出路.导致现在很多奇才拿了无数的荣誉,又是研究生,又是博士生,连人与人之间怎么交流怎么待人接物都不会,会的只有书本上的!跟腐朽的外壳有什么分别
#孙可云# 我国基础教育存在的主要问题有哪些? - 作业帮
(15661691158)：[答案] 我国基础教育评价中存在的主要问题集中表现为:过分强调甄选与选拔的功能,忽视改进与激励的功能;过分关注对结果的评价,而忽视对过程的评价;过分关注评价的结果,而无视评价过程本身的作用与意义;评价内容过于关注...
#孙可云# 我国近年来教育发展存在哪些问题
(15661691158)： 全国教育事业第十个五年计划实施以来,在党中央、国务院的高度重视与直接领导下,在全社会的大力支持下,教育事业健康稳步发展,取得了明显的成就,为促进国民经...
#孙可云# 现代的中国教育普遍存在的问题?
(15661691158)： 普遍的问题是学生普遍对教育制度不满
#孙可云# 我国义务教育存在什么问题? -
(15661691158)： 1.投入经费的问题2.师资力量的问题3. 教学条件、教学资源的问题4. 课程教材的问题5. 评价问题
#孙可云# 现今我国的教育都存在哪些问题呢? -
(15661691158)： 中国教育存在的问题今天中国的教育制度是问题多多,困难重重,许多的利益群体牵扯到里面去,若牵一发那可真是动全身啊.对于中国的教育制度讨论最多的几点是:一、关于应试教育与素质教育的问题大家都知道,中国的教育制度可谓是十...
#孙可云# 中国目前传统教育存在的问题有哪些? -
(15661691158)： 具体如下: 学科发展不平衡.素质教育还没有真正落实下来.现在许多学校在非统考学科方面的课程是比较少的,社团活动也比较少,但是这也是能够理解的,毕竟不是所有学生自控能力都很好,能够在参与社团活动的同时能够收心学习.所以...
#孙可云# 现在中国的教育存在哪些问题?
(15661691158)： 每天分享我自己的观点,最近观察自己的外甥比较久了,也有点自己的认知吧!首先... 尊重是相互的,孩子也需要一面镜子,帮助他们树立正确的人生观.为什么现在社会...
#孙可云# 中国的教育到目前为止到底存在着哪些弊端?请大家踊跃提提意见.
(15661691158)： 一考定终生,学制僵硬,不像英国等国家实行选修学分制,充分让学生体验到自己喜欢学习的乐趣,同时提升专业课程的素养.中国缺乏课外活动,不太重视学生的特长与兴趣的开发,重视理论基础而经验匮乏,高分低能属于普遍现象.我是高三刚毕业的学生,听说下届上来的高一将要文理全考..说是要注重全面发展,这不是有些好笑吗,人无完人,现在的学生或多或少都会有些偏科,更何况中国现在所面临的是缺乏专业性的人才,不重视人才的专业素养而重视全面培养,这不符合社会市场的需求,学的越多,知识面是会很广,但同时也会造成专业素养的浅薄,不精通一业.
#孙可云# 我国现行的教育存在哪些不足 -
(15661691158)： 完全与学生成绩挂钩 从小学到大学,只管学习,考试大学后,拼命玩,拼命谈朋友,弥补前几十年缺失的 到大学毕业后,专业和社会工作不对接,工资低,企业不喜欢大学生空说不做,没有实际操作技能
