我的身体是那样轻盈，可以随心所欲。（改为比喻句） 我的身体是那样轻盈，可以随心所欲。（改为比喻句） 我急用，这...

1 五年级下册语文作业 1、草原 一、写出下列词语的反义词。 热闹 大方 拘束 二、读诗句填空。 蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳。 1、这句话在文中的作用是 A、点明中心 B、承上启下 2、对这句话的正确理解是 A、虽然蒙汉两族人民的感情很深但还是不能不离开在天边的草原上话说这美丽的夕阳。 B、蒙古族和汉族人民之间的情谊很深怎么舍得马上就分别大家站在夕阳下无边无际的大草原上相互倾诉着惜别之情。 三、品读课文根据课文内容填空。 1、本文按 顺序描绘了草原风光----- ----- 。通过这些画面表现了草原不仅 美而且 更美最后用诗句 结束全文处处流露出作者的 之情。 2、“一”可以理解为A、数词B、相同C、满全D、专一。 高歌一曲的一的解释应取 一碧千里的一的解释应取 3、作者为了说明小丘线条柔美把小丘比作 。 4、作者把草原上的羊群比作 想象一下羊群在草原上还可以比作什么写下来羊群一会儿上课小丘一会儿又下来像 。 5、本文第一自然段主要通过描写 衬托了蒙古族同胞的心灵美民族团结的精神美。 2、丝绸之路 一、给划线的字填上合适的读音。 1、满载 货物 三年五载 历史记载 2、都市 都是 首都 3、薄礼 薄荷 薄片 二、在文中找出表示下列意思的四字词语。 1、形容艺术形象非常生动逼真像活的一样。 2、形容声势壮阔广大。 3、高大陡峭的山岭。 4、形容音乐、舞蹈等丰富多彩精美绝伦。 三、按要求改写句子。 1、这是一条伟大的路。 改为感叹句 改为反问句 2、魔术师的精彩表演让在场的人们惊呆了。 改为把字句 改为被字句 3、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕矗 立在西安市玉祥门外。 缩句 四、理解课文内容选择正确的答案。 “没想到一条道路将远隔千里的我们联系在了一起这真是一条伟大的路啊”中国使者称丝绸之路为“伟大的路”是因为 A、这条路穿越茫茫沙漠翻过无数崇山峻岭开辟了中国与安息国之间的道路。 B、这条路将远隔千里的中国与安息国联系在一起使两国人民友好往来互赠礼品进行经济、贸易、与文化交流。 C、这条路绵绵数千里景象雄伟、宏大。 五、联系课文仿写句子。 丝绸之路是一条经济之路因为它促进了东西方经济的发展。 丝绸之路是 因为 。 丝绸之路是 因为 。 1—2课 一、注音。 蒙古包 蒙蒙细雨 2 好客 好大一颗树 同行 行家 二、用—画出句子中的错别字并改正在括号里。 1、这种竟界即使人惊叹又叫人舒服。 2、见到我们主人们立刻拔转马头欢呼着飞弛着 3、空气是哪么清新天空是哪么明朗。 4、每峰骆驼的背上驼着采绸。 三、把下面的词语补充完整并根据要求选择。 1、万水 山 2、绿水 山 3、 山峻岭 4、一 千里 5、万古长 6、 色欲流 1-3所填的字都是描写山的其中1是形容 2是形容 3是形容 4-6所填的字都是表示绿的词其中4表示绿的 5表示绿的 6表示绿的 。 A、山势高 B、数量多 C、山的色彩 D、时间久 E、范围广 F、状态美 四、按要求写句子。 1、造句 ---既—又-- 每当-----无不--- 2、修改病句 果树上结满了许许多多又红又大的果子。 你去劝劝他让他不要把过去的往事放在心上。 3、白杨 一、给划线的字选择合适的意思。 1、白A、明亮光亮。B、没有效果。 C、清楚明白。D、说明陈述。 真相大白 、白费力气 、表白 2、挺A、直立高耸。B、量词。C、很。 D、伸直凸出。E、勉强支撑。 挺胸 花挺香 挺拔 。 3、沉A、没入水中。B、程度深。 C、镇定稳重。D、分量重。 沉重 沉思 沉住气 二、写出下列词语的近义词。 清晰 分辩 思路 脸色 四、根据课文内容完成填空和选择。 1、白杨树从来就这么 。哪儿需要它它就在哪儿很快地 长出 。不管遇到 还是 不管遇到 还是 它总是那么 那么 不 也不 。 这段话描述了白杨树 的外在特点同时表现了白杨树 的精神这也正是 身上特有的奉献精神。 广大建设者们是我们学习的好榜样不管 不管 他们总是一如既往地坚守在岗位上。 2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的他也在表白着自己的心。 这句话中的“也”表明爸爸是在 A、赞扬白杨树的精神。 B、想人们表现他的奉献精神。 C、以白杨自勉勉励自己要向白杨一样扎根边疆无私奉献建设边疆。 六、读文段回答问题。 爸爸 着孩子 着窗外闪过去的白杨树又陷入 。突然他的嘴角又浮起一丝微笑那是因为他 火车前进方向的右面在一棵高大的白杨树身边几颗小树正迎着风沙成长起来。 1、在括号里填上合适的动词。 2、结合课文知道这是爸爸地 次沉思他在沉思 A、思过去思自己。B、思子女思未来。 3“一棵高大的白杨树”暗指 “几颗小树”暗指 这种写法叫做 。 4、“浮起一丝微笑”说明爸爸 。 5、“几颗小树迎着风沙成长起来”意思是 A、孩子们也会像爸爸那样客服困难扎根边疆建设边疆。 B、小白杨树不怕环境恶劣坚强不软弱也不动摇是戈壁滩的卫士。 4、把铁路修到拉萨去 一、为划线的字注音。 3 机械 冰碴子 高昂 混凝土 逞凶 隧道 数十台电脑 同行的人中数他最会唱歌 恶劣天气 可恶 供职 提供 二、补充词语并按要求分类。 色欲流 夜以 日 山峻岭 银装素 天高气 废 忘食 黄一体 一 千里 描写环境的 描写色彩的 描写勤奋工作的 三、读句子完成填空。 1、风火山这座万年冰山露出了狰狞的面目给筑路大军来了一个下马威。 这句话运用了 的修辞手法形象地写出了 。 2、风火山这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。 这句话运用了 的修辞手法形象地写出了 。 四、理解课文内容填空。 1、一条长长的“铁龙”从 起步跨过巍峨的 将通过这里穿越“世界屋脊” 到达雪域圣城---- 。这就是西部大开发的标志性工程 。 2、“ ”这句话在开工前、遇到困难和克服困难时反复出现四次前后呼应充分反映了建设者们 的精神。 五、选词填空。 拦路虎、下马威、唱反调、泼冷水 1、当我骄傲自满、得意忘形时父亲就会给我 让我认清自己。 2、学习上有时碰到 我从来不怕总是想方设法战胜它。 3、他呀净跟我 我让他往东他偏往西。 4、在赛场上他非常有针对性和侵略性一上来就给了对手一个 。 第一单元检测 一、根据读音写字或选字填空。 xī 日分 清 yá 悬 天 豆 弛 驰 松 奔 疾 聘。 辨 辩 别 论 解 析。 二、下面划线的字解释有误的一组是 。 A、翠色欲流将要 崇山峻岭高 一碧千里青绿色 斗志高昂情绪高 B、栩栩如生生动的样子 严阵以待等待 美轮美奂众多 银装素裹包、缠 C、襟飘带舞衣服胸前的部分 群马疾驰病 商旅不绝断 三、补充词语再选择恰当的词语更换句子中划线的部分。 零 落 劈头 襟 带 浑黄 如生 不计 1、那驮着彩绸的一峰峰骆驼高鼻凹眼的西域商人精神饱满形象非常逼真想活的一样。 2、刚刚搭好的150平方米的保温大棚一夜之间被大风撕扯得零散稀疏。 四、按要求写句子。 1、全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了 缩写句子 2、两千多年后的今天每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想…… 改为肯定句 五、判断下列说法是否正确。 1、《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。 2、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下一碧千里而并不茫茫。”这两句中的“茫茫”一词的意思不同。 3、《白杨》一文中爸爸两次沉思第一次是爸爸想过去、想自己第二次爸爸是想子女、想未来。 4、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是借物抒怀托物言志。 5、“没想到一条道路将远隔千里的我们联系在 4 了一起这真是一条伟大的路啊”中国使者的这句话点明了全文的中心。 6、信封的左上方应写寄信人的邮政编号和寄信人的地址。 六、回顾课文内容填一填。 走进神奇的西部我们了解西部的昨天和今天。著名作家 的《草原》描绘了充满诗意的 和 表达了蒙汉民族间的深情厚谊用作者的话说就是“ ”《丝绸之路》再现了两千多年前 的生动一幕《白杨》运用了 的写法热情赞扬了边疆建设者 的精神《把铁路修到拉萨去》记叙了筑路大军克服 、 、 这些困难打通了风火山隧道。 七、按提示把信封写好。 湖北省黄冈市实验小学五1班童明邮编438000要把信寄到青海省玉树县第三完全小学五1班的张朋邮政编码815000。 6、冬阳童年骆驼队 一、同音字对号入座。 tuó 绒 粮 mò 沙 寂 zhān 帽 湿 páo 棉 哮 二、给划线的字选择正确的意思。 1、冒A、向外透向上升。B、不顾。 C、以假充真。 D、不加小心鲁莽。 冒着热气 冒雨前来 冒冒失失 冒牌货 2、临A、来到。B、对着。C、快要。 D、照着字画模仿 居高临下 临别 重临心头 临帖 三、改正下面句子中用的不恰当的词语。 1、铃铛在轻松的步伐里响得更干脆。 2、我似乎又听见缓缓喜悦的驼铃声。 3、狼听见铃铛的声音就不敢侵略骆驼了。 4、给骆驼戴上铃铛增强一些行路的情趣。 四、按要求改写句子。 1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。 缩句 2、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊 改为反问句 3、脚掌走在沙漠上。 扩句 五、写出下列词语的反义词。 轻松 清脆 寂寞 增加 暖和 六、按课文内容填空。 1、林海音围绕关于 的回忆来表现童年生活写了四件事即怎样看骆驼 和爸爸谈 想为骆驼 好奇地问 。作者在这种淡淡的回忆中抒发了对童年的 。 2、《牧童》这首诗中给人们视觉和听觉感受很美好的诗句是 使我们想象到牧童劳作一天后 的心境。 7、祖父的园子 一、选出拼音和汉字完全正确的一组。 A、蚂蚱mà zha 樱桃yīn táo 蚌壳bàng ké B、拔草bá cǎo 谷穗gǔ suì 锄头chú tóu C、倭瓜wō guā 瞎闹xiā nào 水瓢shuǐ piáo D、拴着shuān zhe 诚认chéng rèn 随意suí yì 5 二、照例子用叠词填空。 例花园里边明晃晃的红的红绿的绿新鲜漂亮。 1、蜜蜂满身绒毛 就像一个小毛球。 2、狗尾草 的很像狗尾巴。 3、天空 的又高又远。 三、根据课文内容填合适的动词不能重复。 花 草 地 菜 黄瓜 蜻蜓 蚂蚱 倭瓜花 四、写出下列句子使用的修辞手法。 1、蜜蜂嗡嗡地飞着满身绒毛落到一朵花上胖乎乎圆滚滚就像一个小毛球。 2、蜻蜓飞得那么快哪里会追得上 3、黄瓜愿意开一朵花就开一朵花愿意结一个瓜就结一个瓜。 8、童年的发现 一、把下列句子中的划线部分用词语代替。 1、我的身体是那样轻盈可以一切都由着自己的心意想怎么做就怎么做运转自如。 2、我费劲了心机想尽了办法思考这个问题。 3、有一次我想起了自己的发现控制不住自己的感情笑出了声音。 二、给划线的词选择恰当的解释。 眉目A、眉毛和眼睛泛指容貌。 B、事情的头绪。 1、这个女孩眉目清秀。 2、想啊想啊嘿终于想出了眉目。 究竟A、结果原委。 B、到底表示追究。 3、人究竟是怎么来的。 4、对这件事大家都想知道个究竟。 意识A、头脑对外界的反映。B、觉察。 5、这时候我意识到老师误解了我的笑声。 6、我逐渐苏醒过来大脑渐渐有了意识。 三、按要求写句子。 1、母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人类的过程。 缩句 2、我的身体是那样轻盈可以随心所欲。 改为比喻句 四、根据课文内容填空。 1、作者童年时的发现起始于 由梦中飞行引出了 的疑问听了老师的解释他又有了 的疑问并且对这个疑问大胆猜想这个猜想是 。 2、作者为自己童年的发现感到 同时也为自己因童年的发现而被老师误解感到 。 3、读完课文我觉得作者小时候是一个 的孩子因为 。 9、儿童诗两首 一、给下列词语注音。 花 苞 柳 絮 喧 闹 梳 妆 二、划去句子中错误的字。 1、我想把脚丫接在柳树树根上伸进湿软的土地 吸 汲 取甜美的营养。 2、 钓 钩 竿上立着一只红蜻蜓。 3、阳光从脚尖悄悄爬上 漆 膝 盖。 三、用线把诗中孩子们生活的画面痛他们的神情连起来。 街头 戏水 专注 溪边 钓鱼 调皮 江上 读《水浒传》 快乐 四、写出下面词语的反义词。 柔软 明亮 湿软 甜美 五、指出下面句子中引号的作用。 1、阳光从脚尖悄悄爬上膝盖也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 A、引用书中人物的名字。 B、反语表示否定意思。 C、着重指出的内容。 2、是哪个“水葫芦”一下转入水中出水时只见一阵水花两队虎牙。 A、表示反语具有讽刺否定意思。 B、表示引用别人的话。 C、特指水性好的孩子。 6 六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、山溪像绿玉带一样平静。 这句话用 比喻 。 2、像刚下水的群鸭扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花你拨我溅笑哈哈。 这句话用 比喻 。 第二单元检测 一、找出错别字并修改在括号里。 1、沉默 诅嚼 毡帽 万分惊讶 2、清脆 起源 铃挡 简单明了 3、樱桃 轻盈 繁植 记忆犹新 4、驱逐 闪烁 安慰 情不自尽 5、憧憬 祸患 蹦跳 脸色沧白 二、补充词语并选择恰当的词语填空。 随心所 转自如 尽脑汁 不经心 一 正经 一动不 兴高 烈 废 忘食 1、我的身体是那样轻盈可以 运转自如。 2、我 思考这个问题的答案。 3、年轻的女教师 板着面孔讲人的起源讲人的发育和进化。 三、修改病句。 1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。 2、铃铛在轻便的步伐里响得更清脆。 3、奥尔加伊万诺夫娜脸色气得苍白大步朝我走来。 4、我的幼稚心灵中充满了和大人不同。 四、按要求写句子。 1、樱桃树和李子树都不大结果子。 觉得它们并不存在。 用关联词并为一句话 2、我往往把谷穗当做野草割掉。 改为被字句 3、我看骆驼咀嚼。 扩句 五、请根据语境填写恰当的名言警句。 1、王明同学总是贪玩不爱学习请你用《满江红》中的名句来劝劝他 2、李红平时不爱读书不注重积累你来送她一句《荀子》的名言告诉她积累的重要性 3、人生在世应该生命不息奋斗不止。古人云天行健 4、屈原坚定地表达了自己探求真理的决心 六、读《童年的水墨画》中《溪边》一节做题。 1、把文中的比喻句抄下来。 2、《溪边》中的小朋友在干什么 3、这首诗中描写的景物有 、 、 、 、 和 。 4、抄下文中写“动态美”的语句。 7 10、杨氏之子 一、注音。 杨氏 诣其父 乃呼儿出 聪惠 未闻 夫子家禽 为设果 儿应 声答 二、联系上下文释义。 1、杨氏之子 2、甚聪惠 3、孔君平诣其父 4、乃呼儿出 5、为设果 6、此是君家果 7、孔指以示儿曰 8、未闻孔雀是夫子家禽 三、选择正确的答案填在括号里。 1、“为设果果有杨梅。”对这句话的正确理解是 A、孩子给孔君平摆上了水果其中有杨梅。 B、他为孩子带来了水果其中有杨梅。 2、“未闻孔雀是夫子家禽。”对这句话的正确理解是 A、我可没有听说孔雀是一种家禽。 B、我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。 四、默写课文在做习题.

我的身体是那样轻盈，就仿佛是那风中舞动的蒲公英，可以随心所欲，运转自如。凭着双臂舒展和弹动，我好像插上了翅膀，似乎想去哪里就能飞到哪里。
嘿嘿，还行吧。。

我的身体是那样轻盈，像鸟儿一样，可以随心所欲的在天空中飞翔

我的身体像羽毛那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里

为我们的身体是那样轻盈，可以一切邯由着自己的心意，想怎么做就怎么做，运转白如

我的身体是那样轻盈，可以随心所欲。改为比喻句。~

我的身体是那样轻盈，就仿佛是那风中舞动的蒲公英，可以随心所欲，运转自如。凭着双臂舒展和弹动，我好像插上了翅膀，似乎想去哪里就能飞到哪里。
嘿嘿，还行吧。。

像一根羽毛，不掺杂任何杂质。
像一片落叶，不停止生命最后一刻的舞蹈。
我，随风而舞，随风而去。一切都在自己的手里、

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#闫临皇# 读句子,谈谈自己的体会.1.我的生活难题是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到哪里 - ---------------------------... - 作业帮
(15364708130)：[答案] 1、无论我走到哪里,去往何处,生活的难题总是伺机的出现.(但用的是轻快的笔法,可见,作者并没有抱怨的意思,反而不吧困难放在眼里) 2、人类的任何一个重大成就,都会遇到种种的困难和阻碍.(但这并不影响人类的进步)

#闫临皇# 2、电话是现代通话的一个工具,联系工作办点儿事都比较方便.(改反问句 -
(15364708130)： 电话是现代通话的一个工具,联系工作办点儿事都比较方便.(改反问句 电话是现代通话的一个工具,联系工作办点儿事难道不方便吗? 这仅仅是张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕.(缩句) 这是东西方交流. 正在修建的是一条全世界...

#闫临皇# 找出文中的排比句 -
(15364708130)： 在街道上空,在白烨林梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋

#闫临皇# 语文题,请快回,你快回来~~我的心承受不来~~我等待着~~高分悬赏你~~
(15364708130)： 1、将下列格言补充完整. 1.智者千虑必有一失,愚者千虑必有一得. 2.桃李不言,下自成蹊. 3.鹤蚌相争,渔翁得利. 2、写出括号中的近义词. 我的身体是那样轻盈,可以(随心所欲).为所欲为 你的标题真独特- -

#闫临皇# 《童年的发现》阅读答案 -
(15364708130)： 《童年的发现》一文,表现了少年儿童 求知若渴 的特点和惊人的想象力,表现了作者对美好童年的 自豪 和 愤懑交织 之情

#闫临皇# 童年的发现全文明天之前交! - 作业帮
(15364708130)：[答案] 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果. 听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑.愿意笑... 在白烨林梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋.我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹...

#闫临皇# 语文问题 - 想怎么做就怎么做.
(15364708130)： 1.飞翔 穷困 清澈 2. 每天夜里做梦我都像小燕子一样的飞. 我的身体像小燕子那样的轻盈. 3. 我行我素

#闫临皇# 随心所欲在短文中指什么啊?用 - ----画下来 -
(15364708130)： 运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到那里.词典解释【注音】:( suí xīn suǒ yù ) 【解释】:随:随着;欲:想要.一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做.现多含贬义.【出自】:《论语·为政》:“吾十有五而志...

#闫临皇# 随心所欲在短文中指什么啊?用 - ----画下来 -
(15364708130)： 你好!画:运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到那里.回答如满意,请点击 选为满意答案 谢谢合作!

#闫临皇# 《童年的发现》阅读答案(部分) -
(15364708130)： 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果. 听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑.愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患.我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑...