【高二语文】《师说》情境默写
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-15
【高二语文】《师说》情境默写
《师说》情景默写
班级： 姓名：
1 、韩愈认为老师的职能是：_____________________，____________________
2、韩愈认为择师的标准是：_____________________，_____________________，_____________________，____________________ 。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，____________________ 。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：____________________，_____________________，_____________________，____________________ 。
5、中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”?原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是： _____________________，_____________________，____________________ 。
6、本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是： ____________________，_____________________，____________________ ?
7、以孔子为例，指出古代圣人没有固定的老师，广泛学习，重视师道的事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是：_____________________，____________________。
8、本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：_____________________，____________________ 。
9.《师说》中，作者说明了自己择师的标准是不分年龄大小的，除了“年纪比自己大的、懂得道理本来就比自己早的”这一类人，还包括 _____________________，____________________ 。
10.《师说》中，作者认为造成如今“圣益圣，愚益愚”的原因，除了“圣人才智超出一般人还能虚心拜师求学”外，还包括如今的一般人 _____________________，____________________ 。
11.《师说》中，与“爱自己的孩子，就选择老师来教他”形成鲜明对比的两句是：______________________，_____________________。
12.《师说》中，作者用古今两种不同的从师态度进行对比，进而指出从师与不从师产生了这样反差极大的结果：_____________________，____________________ 。
13.《师说》中，作者用一个反问句说明每个人都会有疑惑的句子是：______________________，_____________________。
14.《师说》中，作者认为如果人有了疑惑却不去向老师请教，最终的后果将会是：______________________，_____________________。
15.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是_____________________，____________________ 。
16.《师说》中作者表达写作目的的两句是：“______________________，_____________________”，可见他对年轻好学者的扶掖之心。
17.《师说》中认为老师的职能应该是_____________________，____________________ 。
18.《师说》中的“______________________，_____________________”与荀子《劝学》的“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同，表达了长江后浪推前浪，一代新人胜旧人的观点。
19.《师说》中，作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生有贤能”的原因是：______________________，_____________________。
20.《师说》中，对于社会上存在的“不懂句读会问老师，有疑惑却不愿意请教老师”的不良现象，作者的评价是：_____________________，____________________ 。
21.《师说》中，作者阐述了择师的标准，除了对地位和年龄不作要求外，更重要的是：_____________________，____________________ 。
22.《师说》中，作者用一个对偶句一针见血地指出了有些“士大夫之族”不愿意相互学习的借口是：_____________________，____________________ 。
21、自书典所记，未之有也。 (宾语前置，“未有之”)
翻译：从古籍的记载中，还看不到曾有这件事。
22、后数日驿至，果地震(于)陇西。 (省略介词“于”)
翻译：几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震。
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(13927794916)： 语文必修三 《蜀道难》杜甫诗三首 《秋兴八首》(其一) 《咏怀古迹》(其三) 《登高》《琵琶行》(并序) 李商隐诗两首 《锦瑟》《马嵬》(其二) 《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》语文必修四 柳永词两首《望海潮》(东南形胜)《雨霖铃》(寒蝉凄切) 苏轼词两首《念奴娇 赤壁怀古》《定风波》(莫听穿林打叶声) 辛弃疾词两首《水龙吟 登建康赏心亭》《永遇乐 京口北固亭怀古》李清照词两首《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)《声声慢》(寻寻觅觅) 《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》
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(13927794916)：[答案] 一、《蜀道难》全篇 二、杜甫诗三首:1.《秋兴八首》(其一) 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心. 江间波浪兼天涌,塞上... 五、《寡人之于国也》全篇、《劝学》全篇、《过秦论》最后三段、《师说》全篇. 今天刚好把高中语文RJ必修三 整理完,...
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(13927794916)： 1.韩愈所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也.2.本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的...
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(13927794916)：[答案] (1)重岩叠嶂,隐天弊日(关键字:嶂、弊) (2)位卑则足羞,官盛则近谀(关键字:谀) (3)主人下马客在船,举酒欲饮无管弦
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(13927794916)： 必修一:沁园春长沙、劝学、师说、赤壁赋 必修二:阿房宫赋、念奴娇·赤壁怀古、永遇乐·京口北固亭怀古 必修三:五人墓碑记、离骚、谏太宗十思疏、廉颇蔺相如列传、秋水 必修四:季氏将伐颛臾、寡人之于国也、蜀道难、登高、琵琶行、锦瑟、虞美人、蝶恋花、雨霖铃、声声慢、滕王阁序 必修五:陈情表、逍遥游、兰亭序、
#戈宗丁# 现代文仿写师说 作文 -
(13927794916)： 师说 别以为自己是一棵树,有时候,被埋久了,却成了碳土.——题记 “吹蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”你还在用此话来性用你的老师吗,其必曰:是.如果你真的是这么回答的话.我就只能捧腹大笑了.在当今的这个时代,教师不再...
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(13927794916)： 高考语文背诵与默写篇目 (一)古文(11篇) 1 《劝学》 荀子 2 《过秦论》 贾谊 3 《师说》 韩愈 4 《阿房宫赋》 杜牧 5 《六国论》 苏洵 6 《游褒禅山记》 王安石 7 《石钟山记》 苏轼 8 《前赤壁...
#戈宗丁# 古诗默写,师说 ,陈情表,滕王阁序,雨霖铃,旅夜书怀,山居秋冥 -
(13927794916)： (1)所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑? 道之所存,师之所存也 (2)无以至今日 (3)秋水共长天一色 (4)杨柳岸晓风残月 (5)月涌大江流 (6)明月松间照
#戈宗丁# ...(1)荀子《劝学》中“ , ”,强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理. (2)《师说... - 作业帮
(13927794916)：[答案] (1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也(2)位卑则足羞 官盛则近谀(3)不悱不发(4)士不可以不弘毅【解析】试题分析:注意根据题干的提示确定诗句,不要写错别字.【考点定位】默写常见的名句名篇.能力层级为识记A.【易错警示】理解...
#戈宗丁# 语文默写填空91.______________,万钟于我何加焉?(战国·孟轲《鱼我所欲也》)92.“_______,_______,那人却在,灯火阑珊处.”此第三境也.(清... - 作业帮
(13927794916)：[答案] 加分啊,很辛苦的.91.万钟则不辨礼仪而受之,万钟于我何加焉.92.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.93.昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.94.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.95.爱其子,择师而教之;于其身...
《师说》情景默写
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2、韩愈认为择师的标准是：_____________________，_____________________，_____________________，____________________ 。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，____________________ 。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：____________________，_____________________，_____________________，____________________ 。
5、中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”?原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是： _____________________，_____________________，____________________ 。
6、本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是： ____________________，_____________________，____________________ ?
7、以孔子为例，指出古代圣人没有固定的老师，广泛学习，重视师道的事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是：_____________________，____________________。
8、本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：_____________________，____________________ 。
9.《师说》中，作者说明了自己择师的标准是不分年龄大小的，除了“年纪比自己大的、懂得道理本来就比自己早的”这一类人，还包括 _____________________，____________________ 。
10.《师说》中，作者认为造成如今“圣益圣，愚益愚”的原因，除了“圣人才智超出一般人还能虚心拜师求学”外，还包括如今的一般人 _____________________，____________________ 。
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12.《师说》中，作者用古今两种不同的从师态度进行对比，进而指出从师与不从师产生了这样反差极大的结果：_____________________，____________________ 。
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17.《师说》中认为老师的职能应该是_____________________，____________________ 。
18.《师说》中的“______________________，_____________________”与荀子《劝学》的“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同，表达了长江后浪推前浪，一代新人胜旧人的观点。
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20.《师说》中，对于社会上存在的“不懂句读会问老师，有疑惑却不愿意请教老师”的不良现象，作者的评价是：_____________________，____________________ 。
21.《师说》中，作者阐述了择师的标准，除了对地位和年龄不作要求外，更重要的是：_____________________，____________________ 。
22.《师说》中，作者用一个对偶句一针见血地指出了有些“士大夫之族”不愿意相互学习的借口是：_____________________，____________________ 。
21、自书典所记，未之有也。 (宾语前置，“未有之”)
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