为什么五年级的奥数那么难????????? 为什么说小学五年级数学是最难学的?

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-05
奥数的性质:奥数相对比较深,数学奥林匹克活动的蓬勃发展,极大地激发了广大少年儿绝尺童学习数学的兴趣,成为引导少年悉液积极向上,主动探索,健康成长的一项有益活动。有许多涉及到实际应用的问题,如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。解决这类问题,一般都需要对实际问题的数学意义进行分析、归纳,把实际问题抽象成为数学问题,然后用相应的数学知识和方法去解决。在这一构造数学模型的过程中,能够有效地培养学生用数学观点看待和处理实际问题的能力,提高学生用数学语言和模型解决实际问题的意识和能力,提高学生揭示实际问题中隐含的数学概念及其关系的能力等等。使学生能够在这一创造性思维过程中,看到数学的实际作用,感受到数学的魅力,增强学生对数学美的感受力。在强调素质教育的今天,奥林匹克数学的这一教育功能有着更为重要的现实意义。
下面我教给你学习奥数的方法:“题海无边,题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功,有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后,坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为重要。做题的前提是对学过的知识有了透彻的领悟,做题不光是只做难题,简单、中等、难,这三类题都要做,最好把比例控制在3:5:2为最佳。从而避免了孩子难题还会做,中等题和基本题总是准确率不高的现象。五年级开始后要坚持每天做十道左右的题。为了提高孩子解题速度,根据题目的难度每次限时40-60分钟,然后由家长严格计时并根据标准答案判分。记录不会做或做错的题目,有能力的家长可以自己给孩子讲解,最好把一时不理解的题目请教相关的有丰富经验的老师,直至弄懂、弄通为止!!!对于做题中发现的问题及时解决,这是我们做题最终的也是最重要的目的!以前不会做或做错的题目,以后一定要让孩子不定时的至少再做一次!题目的选择可根据正在学习的奥数课程和辅导老师的建议,由孩子和家长一起讨论睁宏物来决定。学习几个知识点后一定要做一些综合试卷或综合题,主要针对孩子学习的“薄弱”环节,要求辅导老师必须有针对性地给孩子多做些题目。做题的另一个目的就是要从小培养孩子具有举一反三、融会贯通的能力。注意:刚开始做题前一定要对所学知识已经透彻、深刻的掌握,否则题做得再多的也只会事倍功半,起不到我们想要的效果。

因为到了五年级了,升了一个年级,所学的知识也会提高一个程度,肯定会比以前难;再一个,五年级要学小数的四则运算,奥数题肯定会提前学,所以加大难度。其实,我想问一袜友下,我觉得五年级奥数并不算太难,是不是因为以前学的简单现在一下难起来告明槐就会感到很难?如果真是这样,你也不用着急,槐枝慢慢来,过一段时间就适应了。

你可以把基础的奥数知识好好扎实一下,那到时候奥数就不会觉得那么难了。

很难吗??

五年级奥数太难了,孩子如何学好奥数?~

首先五年级是对以前所学知识的总结。小学奥数中有很多内容都会在小升初试卷中占有一定的比例,而五年级将这些知识总结了一下,让孩子知道自己在哪些方面薄弱,及时查漏补缺。
  如果说一到四年级的学习是微观层面的,那么五年级的学习就是宏观层面的。只有在宏观调控下,微观的东西才能更好地发挥出它的作用。如果没有五年级的学习,那么以前的知识就像一座座大山压得学生喘不过气,也不知道应先攻克哪一座。
  当然五年级也是初中学习非常好的前奏。没有这个前奏,孩子将很难做好从小学生向初中生的过渡。因为小学的内容是蛮简单的,而中学的是存在一定难度的,通过五年级的学习,孩子学生将深刻地了解这一点,也知道了自己应如何适应这样一个转变。
  第三、五年级还是一个积累竞赛成绩的时段。众所周知,小升初特别看重奥数和英语,数学竞赛有希望杯,华杯赛,走美,迎春杯,学而思杯等等,在五年级这一年如果学生能够得一个奖,小升初也就成功了一半,由此可见竞赛成绩在小升初中的重要性,当然也就是五年级的奥数学习在小升初中是非常重要的。
  五年级如何学好奥数?
  由简单入手
  五年级是有余力进行额外学习的,但是如果之前没接触过奥数,那么还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数,一则培养孩子的奥数兴趣,避免接触难题打消学习积极性。
  要迅速过渡
  五年级的学生是属于小学的高年级阶段,虽然是最初接触奥数,也不必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解,掌握专题的解题思路,做到以点概面,迅速过渡到高年级奥数的学习。
  制定学习计划
  所谓系统学习,决不是拿过哪块来就学习哪块,必须要有一个合理的学习计划。通过一段时间简单的学习,家长应注意了解孩子的学习进度,帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。
  重视基础
  奥数是小升初的竞争资本之一。其中大部分重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本都是在奥数基础上进行的延伸。所以不论是从小升初的角度还是从提高自身能力的角度考虑,五年级学生都应该重视奥数基础部分。
  量变到质变
  学习到一定阶段之后,也要注重孩子思维方法的培养了,不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进行分析学习,通过知识的了解上升到方法的拓展,再到掌握方法举一反三,实现一个质的飞跃!

另外也可以到培优智能看看,参加个小学五年级奥数班培训。

好吧.....
数学 不等于 算术

小学, 初中的那点东西, 如果只会课本知识的话, 那叫算术, 不叫数学..... 到高中才接触了一点点数学知识.... 是 "数学知识", 仍然不算 "数学"

你知道某方面的知识, 不等于你了解这门科学, 对吧? 比如说现在我们都知道地球是圆的, 但能不能说我们都懂地理学? 我们知道 3x7=7x3, 乘法交换率这个 "知识", 知道有个"哥德巴赫猜想".... 但不等于说我们懂数学..... 我们还知道有黑洞, 知道原子弹会爆炸, 也不能说我们懂物理学.....

现阶段小学, 初中课本上的数学和物理, 化学..... 充其量是 "知识"..... 小学数学 = 算术..... 说实话覆盖面还没有 "算术" 大呢, 说是 "算数" 更准确

但是, 所有的数学人, 数学家, 或者说, 懂一点点数学的人, 都是从算数-算术-走进数学走过来的.... 如果你小学的时候, 没有问过自己很多课本以外的问题, 比如说, 1+2 为什么等于 3, 1+2 为什么等于 2+1, 加法为什么有结合律成立, 乘法为什么有分配律? 鸡兔同笼问题有没有通解....
如果上初中前从来没有认真想过这些..... 恭喜你, 这辈子你跟数学没什么关系了.... 从这点来说, 小学5年级的时候, 的确, 是一个人学习数学的一个标志点.....

换成比较通用的衡量方式: 找些奥数题, 不依赖答案和老师, 独立思考, 第一要求能钻进去, 不把它当负担; 第二要求能解出其中的一部分, 哪怕十个里面有两三个也好.... (伪奥赛题不算, 就是老师讲过的, 可以照猫画虎的那些一概不算); 第三要有 "这类问题能解不? 有没有通用解" 的想法.... 如果这些都没有, 那就说明, 你学会的都是 "算数", 离数学很远.....

小学数学不难学, 因为谁认真点都能考个95-100的分数; but, 小学数学知识所能涵盖的题, 你真的会解吗? 如果说它很难学, 起码, 你得认识到自己和数学的距离(在次次考满分的情况下认识到自己其实不怎么会数学,还是挺难的 :), 并努力走进数学思维..... 往往这时候没什么人能给你帮助和指导 (最起码, 名牌大学数学系的毕业生水平才够), 也往往因为“成绩还不错”认识不到自己在数学方面的缺陷..... 积攒下去,等到了数学上运用高中,大学知识的阶段,那时候再培养数学能力就有点晚了..... 时间也不够.....


#鱼绍卖# 我觉的奥数真的是太难了啊!! -
(17148052092): 平时的数学和奥数走的是完全不同的道路. 如果要比较的话,平时的数学,靠的是基础扎实,堂堂正正,会就是会,不会就是不会,一些大题目能写到哪步,就给到哪步的分.所以,平时的数学是可以后天培养,因为是有规律、有套路的,可以...

#鱼绍卖# 五年级最难的奥数周期问题是什么?急!!! -
(17148052092): 在日常生活中,有一些现象按照一定的规律不断重复出现,比如每周七天,从星期一开始,到星期日结束,总是以七天为一个循环不断重复出现.我们把这种会重复出现的规律性问题称为周期问题. 要解决这类问题,关键要抓住两点: ①找出...

#鱼绍卖# 小学五年级的奥数怎么样,孩子今年升5年级,想给他提高下,孩子本身也对数学比较感兴趣 -
(17148052092): 还好吧,我也是五年级才开始才学奥数,一般开始时老师不会讲那么难的题,会慢慢从浅到深,可以在先买一些书学一下,最重要是要勤奋,不懂要向老师提问

#鱼绍卖# 5年级的奥数!很难!!求解啦 -
(17148052092): 甲的比乙高25%,可知效率之比是1.25比1,即5:4.单独完成时,甲乙用的天数之比为4:5.甲队单独完成少用六天,可以把4:5分别乘以6,发现甲用24天,乙用30天,正好相差六天.此时就可以知道甲每天完成二十四分之一,以每天完成三十分之一,于是两队一共每天完成(二十四分之一+三十分之一)=四十分之三,于是合作需:一除以四十分之三,等于三分之四十天.

#鱼绍卖# 五年级奥数题,超难 -
(17148052092): 设原价为"1" 利润率m% 原来售价:1*(1+m%)=1+m% 现价为:1*(1-5%)=0.95 现在利润率(m+6)%, 现在售价:0.95+0.95*(m+6)%,售价不变:1+m%=0.95+0.95*(m+6)%,m%=0.14 m=14

#鱼绍卖# 五年级奥数题(较难的,10条以上) -
(17148052092): 1、将1~10这10个数排成一行,使得每相邻3个数的和都是3的倍数,共有XX种排法. 2、从3*3的方格中取出有一个公共顶点但是没有公共边的两个小方格,一共有多少种不同的取法. 3、小刚与小勇进行50米赛跑,当小刚到达终点时,小勇还...

#鱼绍卖# 小学五年级奥数难题,要分析. -
(17148052092): 若先按每箱装15个,则最后装的7箱每箱要多加2个,我们可以先把这句话转化为“若先按每箱装15个,则少15-2*7=1(个)”若每箱装12个,就多11个,这句话转化为“若每箱装12个,少12-11=1(个)”那么现在,每箱12、15、18个,都是少一个,所以我们可以这样解:12、15、18的最小公倍数是180,又都少1,再用180-1=179,但179并不是“三百多个”,所以再扩倍,180*2-1=359(个)(注意要先乘后减)符合“三百多个”的要求,所以答案就是359个.

#鱼绍卖# 五年级数学要搞希望杯 听说很难是奥数对吗 能把我举几个例子吗 以前考过的同学 -
(17148052092): 我就例举一道(自认为十分难,虽然我数学很好,我也五年级):有若干个大于0的自然数,他们的平均数是10,如果去掉一个最大的,余下的数的平均数为9;如果去掉最小的一个,余下的数的平均数为11,这些数最多有多少个?其中最大的是多少?解答: 解:设有(a+1)个数 10*(a+1)-9a =10a+10-9a =a+10 10(a+1)—11a =10a+10-11a =10-a a+1=10 9+10=19 10-a>0 a最大=9 答:最多有10个数,最大的数是19.

#鱼绍卖# 小学五年级奥数难题,要分析. -
(17148052092): 若每箱装15个,最后7箱装了(15+2)*7=119个零件,则这批零件数加1可被12、15、18整除,12、15、18的最小公倍数为180,故这批零件共有l80*2-l=359个

#鱼绍卖# 孩子的数学好难,这种题目我怎么会孩子的奥数题真的让我很头疼, - 作业帮
(17148052092):[答案] 一、学奥数到底有什么用 目前对于绝大部分学奥数的孩子和他们的家长来说,目的只有一个,那就是通过各种竞赛获奖从而得到一个上重点中学试验班的机会,这个本身是无可厚非的,因为现在的升学制度决定了奥数已经成为升学的一个重要手段....