王中浩的家乡的桥阅读题 家乡的桥阅读题短文4年级
①苏北平原，枕江俯海，河港交叉。生我养我的如皋古城就浮在这一片波光粼粼之上。
②有山就有路，有水就有桥，桥是水乡的天使。可不，车水马龙，行人如织，哪一刻离得开桥？别看这么个小县城，有名有姓的桥就有五十六座！家乡流传着一副对联，至今铭记不忘。上联是：冒家姐姐看迎春，一（益）人丰乐；下联是：白衣奶奶拜观音，万佛愿修。这上联指：冒家桥，姐姐桥，迎春桥，一（益）人桥，丰乐桥。这下联指：白衣庵、奶奶庵、观音堂、万佛庵、愿修庵。二十二个字便巧妙地联结了古城里五座桥、五所庙，而且刻画得有姿有态、有情有趣，令人拍案叫绝。这副趣联是哪位文人学士的大作已不可考，但字里行间所倾注的家乡人民对桥的感情，比桥下的水都深都长！
③家乡的桥啊，每一座都涂抹出一片风景。无论是古朴的砖木桥，还是厚重的石板桥，都是自然风光、人文景观画框里出色的一笔。【甲】桥洞里的水总是缓缓地、静静地，跨着轻盈的碎步，踏着舒徐的旋律；流着银杏的壮伟、刺槐的蓬勃；淌着楝树的秀丽、杨柳的婀娜。于是水也妩媚了，桥也风姿了。一位摄影家曾来拍过照，水上桥拱是半个圆，水下倒影是半个圆，合起来似一轮满月，作品题名“圆洞替月”。现在想起来其实并不贴切，因为水呀，桥呀，全都影影绰绰在夜色迷茫中，月色氤氲中，改为“月朦胧桥朦胧”不是更逼近一首上乘的诗么？
④家乡的桥啊，人们一踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史里，走过桥便翻阅了一份辉煌的履历。南门红桥得名于一支太平军曾经威风凛凛地经过桥上；北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生；东门集贤桥不是一座普通的石桥，它可是因宋代城里连续出了王维熙、王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而建造的，每一块石板、石条都曾煊赫一时！西门的雁桥也不是一座普通的木桥，它是石姓三兄弟因隔河来往不便而建的，取名雁桥表示兄弟友爱如雁，清康熙状元胡任舆写过一篇《雁桥记》，至今读起来每个字都滴着浓浓的兄弟情。
⑤家乡的桥呀，桥石上蹒跚过我童年的稚嫩，桥栏上偎依过我青年的幻想，我往昔的岁月像落叶似的一片片飘落在桥面凹凹的缝缝罅罅里……上小学、中学我走的都是迎春桥，上大学后在外面转悠了几年，回来依旧走迎春桥。迎春桥是座十六七米长、六七米宽的古老石桥，东桥堍原先有座低矮的土地庙，小时候有个头疼发热什么的，母亲总在夜深人静时一个人悄悄到土地庙里烧炷香，然后一路低声喊着“娃儿哎——回来哟！”“娃儿哎——跟妈回家哟！”喊进了巷子，喊进了家门，一直喊到娃儿的床头，还要我从被窝里抬起昏沉沉的头答应一声“噢——到家了！”才算灵验。是母爱感动了土地公公、土地婆婆老两口发慈悲，还是小孩子本来就有耐受性？休息这么半天一夜也就自然痊愈，总之第二天一早就又背上书包跨过迎春桥上学去了。
⑥我走在迎春桥上每每怦然心动，更主要是因为桥两边栏杆上嵌着两块条石，一块刻着六个字：“愿天常生好人”，另一块还是刻着六个字：“愿人常行好事”，多少年风吹雨打下来，至今仍清晰可见。【乙】我每行至此，触目所及，都不免受到一次人生的教诲，仿佛听一位饱经沧桑的老人站在路边用苍凉而恳切的语调殷殷叮嘱后辈。这“二愿”并不是那位捐银造桥的明朝知县的创作。宋朝罗大经《鹤林玉露》记载说，豫章的一家旅馆墙壁上有人题了十二个字：“愿天常生好人，愿人常做好事。”后来他的一个叫彭执中的长辈，又受到此语的启示，自己立下一条生活准则：“住世一日，则做一日好人；居官一日，则做一日好事。”……其实，我又何必如此多言呢！每当人们急匆匆地赶到岸边，这桥就挺身而出，把两岸连接起来，替人们排忧解难，静静地，默默地，不要谁道声谢，不望谁报个恩。
⑦我深爱着家乡的桥……
22．这篇散文的线索是什么？有怎样的作用？（2分）
23. 作者为什么说雁桥不是普通的桥？（2分）
24. 对文中甲、乙两处划线句子，任选一处谈谈你的理解。（2分）
25. 作者为什么深爱着家乡的桥？统观全文作答。（3分）
26. “家乡的桥”具有丰富的文化底蕴，请任选一点角度对“家乡的桥”或你所熟悉的某座桥进行评价。（可以从实用、美学、历史、人文、道德教化等角度进行评价）（3分）
参考答案：
22.以“家乡的桥”为线索，串起各个段落，使文章前后勾连，首尾圆合，浑然一体。
23. 西门的雁桥的名字具有深刻的含义，它们表现了浓浓的兄弟情谊。
24. 甲：用拟人、排比等修辞方法，把桥与水相映成趣的自然风光与人文景观生动形象地描绘了出来，表达了对家乡的桥的喜爱与赞美之情。
乙：作者用比喻和拟人的手法，赋予了桥人格特征，生动形象地体现了桥对人们所起到的道德教化作用。
25.①给人们提供了方便的交通；②景色优美，富有诗情画意；③记载了家乡的辉煌历史；④见证了作者的成长经历；⑤记录了感人的亲情；⑥给作者以深刻的教益。
26.示例：家乡的桥能给人人生的教诲。如：迎春桥两边栏杆上刻着“愿天常生好人，愿人常行好事”， 每行至此，都不免受到一次人生的教诲，仿佛听一位饱经沧桑的老人站在路边用苍凉而恳切的语调殷殷叮嘱后辈。
家乡的桥阅读题~
16、桥
黎明的时候，雨突然变大了，像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂地奔出来，势不可挡。
工人惊醒了，人们翻身下床，却一脚踩在水里。是水惊慌地喊了一嗓子，100多号人你拥我挤地向南跑，但是。两尺多高的洪水已经开始在路上跳舞，人们又疯了似的折了回来。
东西没有路，只有北面那座窄窄的桥。
死亡在洪水的狞笑中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久将要退休的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄，排成一队，不要挤，党员排在后边。”
有人说道：“这又不是拍电影。”
老汉冷冷地：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊，100多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地踩着人们的腰。
老汉顺手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你他妈还是个党员吗？你最后一个走！”老汉凶得像个豹子。
小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。
队伍秩序井然。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那个小伙子。
小伙竟来推他：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走！”他用力地把小伙子推上了木桥。
突然，那木桥“轰”地塌了，小伙子被吞没了。
老汉似乎要喊什么，但一个浪头也吞没了他。
白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和她的儿子
有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。
附：《家乡的桥》
作者：王中浩
[沪教版]
我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！
家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！
家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……
#令露胜# 家乡的桥 阅读答案(BBS语文单元检测 期中检测A卷) 急急急!谢谢解答!
(15378273613)： 2.因为月亮扁担镰刀都在默默为人民做贡献,就像小桥一样.5.一开始发现小桥没有了很失落,但后来发现小桥变成了大桥为家乡的繁华感到骄傲.
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(15378273613)：[答案] 1.以“家乡的桥”为线索,串起各个段落,使文章前后勾连,首尾圆合,浑然一体. 2.西门的雁桥的名字具有深刻的含义,它们表现了浓浓的兄弟情谊. 3.甲:用拟人、排比等修辞方法,把桥与水相映成趣的自然风光...
#令露胜# 《家乡的桥 》体会一下作者的思想感情.作者列举了家乡的桥哪几个特点来表达对故乡的思念? - 作业帮
(15378273613)：[答案] 新月,镰刀,扁担形似小桥.通过比喻生动的描绘小桥不同的外型 由此表达了作者对故乡的思念.
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#令露胜# 家乡的桥阅读这是地址作者在文中抒发了对故乡桥的挚爱之情,它寄托了什么样的思想感情?第五段,作者既写了新桥,又写了记忆中的老桥,你认为其中包... - 作业帮
(15378273613)：[答案] 怀旧.1当你看到曾经熟悉的事物发生变化后就会不自觉的想起它曾经的样子.2.作者把老桥和爷爷联系在一起,对桥的怀念其实也是对故去的亲人的怀念.
#令露胜# 学语文之有的试卷的家乡的桥阅读 - 作业帮
(15378273613)：[答案] 参考答案: 22.以“家乡的桥”为线索,串起各个段落,使文章前后勾连,首尾圆合,浑然一体. 23.西门的雁桥的名字具有深刻的含义,它们表现了浓浓的兄弟情谊. 24.甲:用拟人、排比等修辞方法,把桥与水相映成趣的自然风光与人文景观生动形...
