小学四年级上册第一课观潮教案 小学四年级语文上册第一课观潮
www.zhiqu.org 时间： 2024-05-31
小学四年级上册语文先学后教当堂训练教学设计教案，共34页，这里无法全部复制，你到我 们那里 下 载
课题
1观潮
1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。
3．边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
4．感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
教学重点
感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
教学准备
小黑板
教学过程
（第一课时）
教学反思
一、板书课题：
二、出示教学目标：
三、出示自学提示：（2分钟）
1、自由读课文，读准、读通课文，画出有生字的词语并读一读。
2、通过查字典或联系上下文理解词语。
3、这篇文章就是按照什么的时间顺序写的？
四、学生自主学习（12分钟）
五、检查自学情况：（18分钟）
1、比读课文
2、检查学习生字词的情况。
1）我会读。
2）哪个字的读音你要提醒同学？
3）哪个词的意思你不理解？
4）哪个词你想提醒同学注意写？
3、用上课文中的一个或几个词语说话。
六、作业
1、学生书写生字、词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、搜集课本以外有关于钱塘江大潮的资料。
授课时间： 年 月 日 备课人：李茂香
1观潮
教学过程
第二课时
教学反思
一、板书课题
二、出示教学目标：
1.边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
2.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
3、学习文章，体会钱塘江大潮来临时的壮观景象。
4.能有感情地朗读课文，部分学生能够背诵部分课文。
三、出示自学提示：（2分钟）
自由读课文，思考：
1、潮来前、潮来时、潮水过后江面的景象分别是什么样的？找到相关句子读一读，从中你又体会出什么？
2、为什么钱塘江大潮自古以来都被称为天下奇观？
四、自主学习（15分钟）
五、检测学习情况：（12分钟）
六、再读课文，加深理解。指导有感情地朗读课文。
七、作业：
1、完成练习册
2、完成同步练习
八、板书设计：观潮
（钱塘江大潮）
雄伟壮观
天下奇观 潮来时 如临其境
有声有色
授课时间： 年 月 日 备课人：李茂香
课题
2雅鲁藏布大峡谷
教学目标
1、认识并正确、规范地书写本课的7个生字，理解本课词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象，能用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。
教学重点
边读边想象课文描绘的美丽景象，体会祖国山河的壮丽，培养学生对祖国的热爱之情。
教学准备
小黑板
教学过程
（一课时）
教学反思
一、板书课题：
二、出示教学目标：
三、出示自学提示：（2分钟）
1、自由读课文，读准、读通课文，画出有生字的词语读一读。并用你喜欢的方法理解词语。
2、为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷？”作者用什么方法来说明的？
3、雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？为什么？
4、课文中一连几处用了“从……到……”的句式，读了这些句子，你感受到了什么？
四、学生自主学习（12分钟）
五、反馈，检查自学情况：（18分钟）
1、比读课文
2、检查学习生字词的情况。
1）生汇报在自学中读懂的词语意思。
2）生提出不理解的词语，共同解决。
六、拓展
学习了课文之后，相信大家对雅鲁藏布大峡谷已经有了一定的了解。假设你是一个导游，请你写一段导游词，向游客们介绍雅鲁藏布大峡谷吧！
七、作业
1、写本课生字、词。
2、完成本课同步练习。
四年级上册第一课观潮的资料~
#巴堂民# 四年级上册语文课文观潮资料 -
(18097776098)： 全文共有五个自然段. 1:第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观. 2:第2—5自然段按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序记叙了钱塘江大潮的一次过程,具体描绘了钱塘江大潮奇异壮观的景象. 3:第2自然段写潮来前的景象...
#巴堂民# 4年级上册语文书19课观潮的主要内容是什么? -
(18097776098)： 主要描写了被人们称为＂天下奇观＂的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象.课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌. 片段: 农历八月十八是一年一度的观潮日...
#巴堂民# 四年级上册的语文课第一课观潮选段一,有道题是这样的,江潮来时,人们先听到﹝ )然后看到( )这是因为( )谁能给我满意的答案我给他另加50分,不... - 作业帮
(18097776098)：[答案] 先听到隆隆的响声,然后看到一条白线这是因为潮水是由远而近来的.
#巴堂民# 四年级第一课观潮潮来了时是按什么顺序描写 -
(18097776098)： 潮来了时这一片段,作者随着时间的推移、位置的变化,是按照由远及近的顺序写潮水变化,使读者仿佛站在钱塘江畔,听到声音越来越大,看到潮水越来越近,浪头越来越高,使读者感受到大潮滚滚而来,奔腾咆哮的非凡气势. 原文选段: ...
#巴堂民# 人教版四年级上册语文观潮主要内容 - 作业帮
(18097776098)：[答案] 《观潮》是一篇以写景为主的散文.主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象.课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌.文章语言优美,...
#巴堂民# 四年级上册第一课《观潮》的作者按由( )及( )的顺序观察,浪潮的样子像水墙,像白色战马,像( ). - --------求空白处! 必采纳!!! - 作业帮
(18097776098)：[答案] 应该是有远及近 不太记得了
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(18097776098)：[答案] 观潮 (全文)钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观”. 农历八月十八是一年一度的观潮日.这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最 好的地方.我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤.宽阔的钱塘江横卧在眼...
#巴堂民# 江南小学出版的四年级第一课观潮三四自然段,读正自然段,你的脑海中浮现出怎样的画面试着描述一下. -
(18097776098)： 江南小学出版的四年级第1课观潮的34段读这自然段,我想象自己置身于大海的海滩旁,看着波涛汹涌的,海浪特别的壮观. 课文刻画出钱塘江大潮的特点,它开阔,横贯江面,它势猛,有进无退,所以先呈线状,后呈墙状,至此则呈“万马并...
#巴堂民# 四年级上册语文书 、第一课《观潮》是用什么方法叙述的 .回答之后 悬赏增加 -
(18097776098)： 你好!叙述的方法包括:顺序/插叙/补叙/倒序/平叙.《观潮》是按照观潮的先后顺序来叙述的,就是潮来前--潮来时---潮过后.课文先概述钱塘江大潮是天下第一奇观,然后按观潮的顺序叙述了钱塘江大潮的壮观景象.
#巴堂民# 四年级上册第一课观潮讲的什么内容? - 作业帮
(18097776098)：[答案] .通过“我”的耳闻目睹,介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观. 中心思想本文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮,抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情.
课题
1观潮
1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。
3．边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
4．感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
教学重点
感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
教学准备
小黑板
教学过程
（第一课时）
教学反思
一、板书课题：
二、出示教学目标：
三、出示自学提示：（2分钟）
1、自由读课文，读准、读通课文，画出有生字的词语并读一读。
2、通过查字典或联系上下文理解词语。
3、这篇文章就是按照什么的时间顺序写的？
四、学生自主学习（12分钟）
五、检查自学情况：（18分钟）
1、比读课文
2、检查学习生字词的情况。
1）我会读。
2）哪个字的读音你要提醒同学？
3）哪个词的意思你不理解？
4）哪个词你想提醒同学注意写？
3、用上课文中的一个或几个词语说话。
六、作业
1、学生书写生字、词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、搜集课本以外有关于钱塘江大潮的资料。
授课时间： 年 月 日 备课人：李茂香
1观潮
教学过程
第二课时
教学反思
一、板书课题
二、出示教学目标：
1.边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
2.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
3、学习文章，体会钱塘江大潮来临时的壮观景象。
4.能有感情地朗读课文，部分学生能够背诵部分课文。
三、出示自学提示：（2分钟）
自由读课文，思考：
1、潮来前、潮来时、潮水过后江面的景象分别是什么样的？找到相关句子读一读，从中你又体会出什么？
2、为什么钱塘江大潮自古以来都被称为天下奇观？
四、自主学习（15分钟）
五、检测学习情况：（12分钟）
六、再读课文，加深理解。指导有感情地朗读课文。
七、作业：
1、完成练习册
2、完成同步练习
八、板书设计：观潮
（钱塘江大潮）
雄伟壮观
天下奇观 潮来时 如临其境
有声有色
授课时间： 年 月 日 备课人：李茂香
课题
2雅鲁藏布大峡谷
教学目标
1、认识并正确、规范地书写本课的7个生字，理解本课词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象，能用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。
教学重点
边读边想象课文描绘的美丽景象，体会祖国山河的壮丽，培养学生对祖国的热爱之情。
教学准备
小黑板
教学过程
（一课时）
教学反思
一、板书课题：
二、出示教学目标：
三、出示自学提示：（2分钟）
1、自由读课文，读准、读通课文，画出有生字的词语读一读。并用你喜欢的方法理解词语。
2、为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷？”作者用什么方法来说明的？
3、雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？为什么？
4、课文中一连几处用了“从……到……”的句式，读了这些句子，你感受到了什么？
四、学生自主学习（12分钟）
五、反馈，检查自学情况：（18分钟）
1、比读课文
2、检查学习生字词的情况。
1）生汇报在自学中读懂的词语意思。
2）生提出不理解的词语，共同解决。
六、拓展
学习了课文之后，相信大家对雅鲁藏布大峡谷已经有了一定的了解。假设你是一个导游，请你写一段导游词，向游客们介绍雅鲁藏布大峡谷吧！
七、作业
1、写本课生字、词。
2、完成本课同步练习。
四年级上册第一课观潮的资料~
主要内容：
本文记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮来后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
#巴堂民# 四年级上册语文课文观潮资料 -
(18097776098)： 全文共有五个自然段. 1:第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观. 2:第2—5自然段按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序记叙了钱塘江大潮的一次过程,具体描绘了钱塘江大潮奇异壮观的景象. 3:第2自然段写潮来前的景象...
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(18097776098)： 主要描写了被人们称为＂天下奇观＂的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象.课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌. 片段: 农历八月十八是一年一度的观潮日...
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(18097776098)：[答案] 先听到隆隆的响声,然后看到一条白线这是因为潮水是由远而近来的.
#巴堂民# 四年级第一课观潮潮来了时是按什么顺序描写 -
(18097776098)： 潮来了时这一片段,作者随着时间的推移、位置的变化,是按照由远及近的顺序写潮水变化,使读者仿佛站在钱塘江畔,听到声音越来越大,看到潮水越来越近,浪头越来越高,使读者感受到大潮滚滚而来,奔腾咆哮的非凡气势. 原文选段: ...
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#巴堂民# 四年级上册第一课《观潮》的作者按由( )及( )的顺序观察,浪潮的样子像水墙,像白色战马,像( ). - --------求空白处! 必采纳!!! - 作业帮
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(18097776098)：[答案] 观潮 (全文)钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观”. 农历八月十八是一年一度的观潮日.这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最 好的地方.我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤.宽阔的钱塘江横卧在眼...
#巴堂民# 江南小学出版的四年级第一课观潮三四自然段,读正自然段,你的脑海中浮现出怎样的画面试着描述一下. -
(18097776098)： 江南小学出版的四年级第1课观潮的34段读这自然段,我想象自己置身于大海的海滩旁,看着波涛汹涌的,海浪特别的壮观. 课文刻画出钱塘江大潮的特点,它开阔,横贯江面,它势猛,有进无退,所以先呈线状,后呈墙状,至此则呈“万马并...
#巴堂民# 四年级上册语文书 、第一课《观潮》是用什么方法叙述的 .回答之后 悬赏增加 -
(18097776098)： 你好!叙述的方法包括:顺序/插叙/补叙/倒序/平叙.《观潮》是按照观潮的先后顺序来叙述的,就是潮来前--潮来时---潮过后.课文先概述钱塘江大潮是天下第一奇观,然后按观潮的顺序叙述了钱塘江大潮的壮观景象.
#巴堂民# 四年级上册第一课观潮讲的什么内容? - 作业帮
(18097776098)：[答案] .通过“我”的耳闻目睹,介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观. 中心思想本文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮,抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情.
