物理题求解答！由静止开始做匀加速直线运动的质点，第一秒钟的位移为1m 有关北京理工大学应用物理的问题！
V0=0，t1=1秒，S1=1米，二秒内时间t=2秒
由于初速为零，根据 S1=a*t1^2 /2 得
1=a* 1^2 /2
即加速度是 a=2 m/s^2
因为质点是做匀加速直线运动，加速度是不变的，所以在1秒末的瞬时加速度也是 2m/s^2
设2秒内的位移是S
由 S=a*t^2 /2 （初速为零） 得
S=2*2^2 /2=4米
我想问一下关于高考专业问题。就是理工科专业中那些专业对物理要求比较高，我物理很差，怕学不好。~
如果不是物理专业的话，物理只是基础课，像电气工程，建筑，机械，计算机等只有大一大二开课，要求也不高。更多的是专业课，另外专业课比物理难的太多了
本专业主要培养掌握物理学基本理论与方法，具有良好的数学基础和基本实验技能，掌握电子技术、计算机技术、光纤通信技术、 生物医学物理等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术，能在物理学、邮电通信、航空航天、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、医疗保健、自动控制等相关高校技术领域从事科研、教学、技术开发与应用、管理等工作的高级专门人才。
一、专业基本情况
1、培养目标
本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有良好的 科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识；
◆ 掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；具备运用物理学中某一专门方向的知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相应管理工作的能力；
◆ 了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识；
◆ 了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规；
◆ 了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况；
◆ 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；
◆ 具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳，整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
3、主干学科
物理学。
4、主要课程
高等数学、普通物理学、电子线路、理论物理、结构与物性、材料物理、固体物理学、机械制图等课程。
5、实践教学
根据课程要求，安排与应用领域有关的教学实习。包括生产实习，科研训练或毕业论文等，一般安排10—20周。
本专业目前发展迅速，成为物理学科中最为实用和热门的专业。 国内高等院校纷纷开设自己的应用物理学专业。这为广大的学生提供了很好的机会。但一些院校的应用物理学系，有其名而无其实，对应用方面的重视远远不够。如 果是一心想向应用方向发展的考生，最好还是仔细选择一个有较丰富经验的学校。本专业有较强的社会适应性，毕业生既具有从事基础科学研究的基础知识，也具有 在应用物理技术、电子信息技术等领域从事高科技开发的实际业务能力，适合在工业、交通、邮电、金融；商业等行业从事科技开发、生产和管理工作。本专业学生 所特有的专业素养，使他们具有持久的专业发展后劲和较强的开拓能力，因而深受社会各界的欢迎。
目前，我国很多高校提出建设一流的综合性大学，在这种背景之下，很多高校恢复了物理系或者应用物理系。现在我国大多数高等院校都设有应用 物理系，或者在物理系内设应用物理专业，一大批理工结合的人才从应用物理专业涌现出来，近10年来应用物理专业又大力加强了电子技术和计算机技术方面的基 础研究。如现在我国的北京大学物理系、中科大的应用物理专业、上海交通大学应用物理系、西安交通大学的理学院应用物理专业、北京科技大学（原北京钢铁学 院）应用物理专业、中科院物理所等等。
应用物理学专业的人才也存在一些问题，该专业的人才虽然就业面比较广，但是往往竞争力不够强，例如虽然 他们可能也对半导体材料有一些研究，但是研究的深度比起半导体专业的人才又有一些差距。因此，往往在竞争最好公司的研发部门中，处于下风。也正因如此，人 们认为学习应用物理，找到的工作环境一般不会太好，不过这在一定程度上有些夸大其实。有很多IT产业的公司如IBM、朗讯等，对应用物理行业的人才仍旧独 有垂青。改革开放以来，我国东部沿海地区的经济中的某些行业，正在逐渐从劳动密集型向技术密集型和资金密集型发展，他们对基础技术的需求越来越大，这些技 术虽然大部分从国外进口，但是掌握这些技术，操作这些技术载体的仪器，仍旧需要大量的应用物理专业的人才。这些技术密集型的企业现在大多集中于我国的东部 沿海地区，随着新一轮的技术革命，将促进应用物理专业的研究继续向纵深方向发展。
目前，很多应用物理研究的课题仍旧是基础性的，往往需要大量 的政府的政策性投入，难以实现产业化，这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说，是应该做好思想准备的。但是近年来，随着科学发展速度的增快，很多应 用物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用，例如中微子通信，就是目前热门课题之一。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显，知识的更新程度非常 快。像应用物理这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实，反而越来越能得到各个行业的重视。
作为一门基础学科的应用科学，近年来 我国在应用物理学研究领域内取得了很大的发展，在很多领域内对其它学科也起到很好的促进作用，其中包括信息科学、材料科学、生命科学、能源与环境科学等。 单晶硅技术的研究，为我国硬件产业的赶超提供了很好的支持。物理学研究材料的手段，如材料的电磁性能，光性能等，成为材料研究的基础。这些使得应用物理专 业的人才在从事具体的科研工作时得心应手。目前，大部分应用物理专业的人才主要集中于以上所述高新技术开发部门，而作为物理的基础教育领域，则少有人问 津，我国实际上急需一批应用物理专业的人才从事我国基础物理教育事业。那些有报负的应用物理专业学生，也应该敢于投身于基础教育领域，充分发挥自身的特长。
很多学科脱胎于物理技术的应用，现在又反过来为应用物理的研究创造了更好的条件，计算机技术目前正在逐渐渗入应用物理领域，计算机模拟物理实验，节省了大量的人力物力，这将为应用物理在新世纪迅速发展插翅添翼。因此，应用物理专业的人才应该发挥自身的优势，并且有意识地培养自己多学科的学术素质，这将为自己的事业铺上一条康庄大道。应用物理专业的学生应该注意发挥自身理工结合的特点。在个人动手能力方面进行培养，通过大量的物理学实验，增强自己基础理论的理解。另一方面，学生应该注重学习计算机知识，能够熟练的将计算机应用于工作当中，这样，才能更加发挥应用物理专业人才的优势，在各个领域内生根。
毕业后从事需要坚实的物理理论基础和动手能力的工作，扎实的理论知识以及应用能力，是很多企业任何时候都需要的人才：
技术工程师——企业的工程技术工程师；
教师——从事应用物理相关教育的教师；
发明家——应用物理专业是最富产发明家的地方。
#明哲家# 一个质点从静止开始做匀加速直线运动.已知它在第4s内的位移是14m,求它从静止前进72m的时间? - 作业帮
(19617066664)：[答案] 质点第3.5s的速度为:v3.5= 14 1=14m/s 根据υ=at,得:a= v3.5 t= 14 3.5=4m/s2 根据s= 1 2at2=72m得:t= 2sa= 2*724s=6s. 答:它从静止前进72m的时间为6s.
#明哲家# 一个质点从静止开始做匀加速直线运动.已知它在第4s内的位移是14m.求:(1)质点运动的加速度;(2)它前进72m所用的时间. - 作业帮
(19617066664)：[答案] (1)因为质点从静止开始运动,故令质点运动的加速度为a,第4s内的位移x4=14m 则根据x= 1 2at2得: 第4s内的位移为x4=( 1 2a*42− 1 2a*32)m得: a= 2*14 42−32m/s2=4m/s2 (2)因为质点做初速度为0的匀加速直线运动,已知a=4m/s2,x=72m,求...
#明哲家# 一个物体从静止开始做匀加速直线运动,质点在第2秒内的速度由2米每秒增加到4米每秒,物体运动加速度? -
(19617066664)： 物体运动的加速度:a=detav/detat=(4m/s-2m/s)/1s=2m/s^2 物体在前三秒通过的位移可知时间是3秒,速度vt=v0+at当v0=0时vt=at=2m/s^2*3s=6m 物体在前三秒内通过的位移是6m,物体运动的加速度是2m/s^2
#明哲家# 质点从静止开始做匀加速直线运动, -
(19617066664)： 匀加速直线运动,相同时间的路程之比应是1:3:5:7:9:11.所以这道题的答案是1:(3+5):(7+9+11). 也就是1:8:27.我的结果一定正确.这题的选项是有问题的. 给分吧.
#明哲家# 质点由静止开始做匀加速直线运动,第1s内的位移大小为2m -
(19617066664)： x=vt,平均速度v=2m/s x=1/2at^2 ,a=2m/s^2 瞬时速度只能说,第一s末v=2m/s 第二s的位移=3m 前3s内的位移=9m/s 5s末的速度=10m/s, ,运动8m时的速度:v=4√2, ,运动18m时所用的时间 t=3√2 如果满意,请采纳.不懂追问
#明哲家# 一质点从静止开始做匀加速直线运动,质点在第3s内的位移为15m,求 -
(19617066664)： 匀加速直线运动某段时间中间时刻的瞬时速度=这段时间的平均速度 第3s内的中间时刻2.5s(设为t1)的瞬时速度V1=第3s内的平均速度=15m/1s=15m/s 因V1=at1 故加速度a=V1/t1=15/2.5=6m/s^2 第六秒内的平均速度V2=第5.5s(设为t2)的瞬时速度=at2=6*5.5=33m/s 第六秒内的位移S=V2*1s=33m/s*1s=33m 前6秒内的位移S'=(1/2)a*6^2=0.5*6*(6*6)=108m 设S＂=12m 时的速度为V V^2=2aS＂=2*6*12=12*12 V=12m/s
#明哲家# 高一一道物理匀变速直线运动的题!某一质点从静止开始做匀加速直线运动,已知第3s内通过的位移为X,则物体运动的加速度为( )X=VoT+0.5AT方X=0.5... - 作业帮
(19617066664)：[答案] 你错了,题目说的是第三秒内,意思是2秒末到3秒末之间的运动的路程,而不是3秒内的总路程. X=0.5AT^2 X=(9/2-4/2)A; 已知,X,求A A=0.4X 选C. 刚第4行少写了个A,不要代入,选C.
#明哲家# 一质点从静止开始做匀加速直线运动,质点在第3秒内的位移为15米,求:1 物体在第6秒内的位移大小2 物体在前6秒内的位移大小3 质点运动的加速度大小4 质点经过12米位移时的速度大小
(19617066664)： 质点在第3秒内的位移为15米,设加速度为A 则第三秒末的速度为 3A 第三秒初的速度为2A,则加速度为:6 第六秒的位移:33 物体在前6秒内的位移为:0.5*6*6*6=108 质点运动的加速度为 6 质点经过12米位移时的速度为 0.5*6.T*T=12则T=2 则此刻速度为 2*A=2.6=12
#明哲家# 质点从静止开始做匀加速直线运动,已知加速度为2m/s2,下列说法正确的是( ) -
(19617066664)： t 所以△v=2m/s 这题A不对么A v平均=s/t s=1/2at²=1m v平均=1m/s B 4s-6s s=20m v平均=10m/s v(5s)=at=10m/s C 3m/s D △x=at²=2 v平均=s/
#明哲家# 一质点从静止开始做匀加速直线运动,第2s内通过的位移是3m,则( )A.第2 s内的平均速度是1.5 m/sB. -
(19617066664)： A、第2s内的平均速度为:. v = x2 t2 =3 1 =3m/s.故A错误. B、设加速度大小为a,则有:x2=1 2 at22-1 2 at12=3 2 a,得:a=2m/s2,故B正确;C、前3s内位移为:x3=1 2 at32=1 2 *2*9=9m,故C错误;D、3s末的速度是:v3=at3=6m/s.故D正确. 故选:BD
