初三物理密度计算题重点需要掌握什么呢？

密度是初中物理教学中一个非常重要的概念。由于概念本身较抽象，学生感性认识不足，密度概念也是初中物理教学中的一个难点，密度知识及应用常成为 初二学生学习物理的分化点。关于密度教学的讨论和研究一直受到重视。但是， 在“接受式教学模式”下，却较难有效地解决教学实践中遇到的困难。现代教学理论认为，学习科学的中心环节是探究，探究式教学是中学科学教学的一种有效方式。近来国家教育部颁发的新的义务教育科学类课程标准，其最显著的特征之一就是明确提出对探究教学的目标要求。本文尝试密度概念的探究教学设计。
一、教学目标的确定
1．知识与技能目标
使学生理解密度概念；尝试用密度概念解决简单问题，能解释生活中的一些与密度有关的物理现象；掌握测量物体质量、体积的初步技能。
2．过程与方法目标
使学生经历“密度知识与技能” 的探究学习过程，锻炼和发展科学探究能力。具体说就是掌握一些简单方法：其一，探究的程序化方法一一提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作；其二，具体方法一一归纳法、比值法、演绎法。
3．情感、态度与价值观目标
使学生通过探究，感受到学习成功带来的快乐，提高对自我价值的认识；形成爱科学的态度、勇于创新的精神。
二、教学的重点和难点
密度概念；提出假设，设计实验方案的能力；获取信息并分析整理的能力；使用天平、量筒的技能。
三、教学流程与类型设计
为了达到上述教学目标，课堂教学采用以实验探究为核心，以学生的相互讨论与合作为组织形式，以教师的适时引导为保障手段进行。整个教学过程努力实现学生的“主动参与、乐于探究、交流与合作”。1． 教学内容信息加工流程分析设计

掌握公式，，公式是基本的并且灵活运用密度计算题很简单，多做做就会了

初三物理密度计算题~

1)2kg
2)设质量都为x
则水的体积v水=m/p水
油的体积v油=m/p油
p混=2m/(v水+v油)
3）设金质量为x 铜为 0.313-x
x/p(金)*1000+1000*（0.313-x）/p（铜）=70
4）p=m/v=0.6/0.5*0.001=1.2x10^3kg/m^3 不合要求
应加水
设加xkg的水
1.1x10^3kg/m^3=（0.6+x）/[(x/p水)+0.5*0.001]
求出x
5）m石头=2.9-0.5=2.4kg
3.1-2.4=0.7kg
v石头=m/p水=0.7立方分米
p=m石头/v石头

好吧.给你详细一点.

首先,算铜的体积V=M/密度;

然后根据圆柱体积= 长度 * 横截面积;

而横截面积=2.

计算过程中,注意把所有数据都先化成国际单位,最后得到的也是国际单位.在本题中,2平方毫米为0.000002平方米.

最后得到的结果,单位是米.

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