义务教育发展应该遵循效率优先、兼顾公平的原则

义务教育发展应该遵循什么分析如下：

公平与效率是一个经典的公共政策目标的权衡问题。同样，教育的公平与效率也是政府推进教育改率在政策选择上的主要依据或追求目标，因为教育领域的任何改革必然会涉及公平与效率问题。

虽然公平与效率并不构成一对范畴,但是在经济学领域中两者之间存在相互影响和相互制约的关系，有着较为密切的内在联系。

一般认为, 效率是指资源的有效使用和有效配置,而公平主要是指如何处理经济活动中的各种经济利益关系，实质是合理的分配原则。

因此，经济领域内公平与效率的矛盾就主要表现在制定经济政策时把何者放在更优先的位置上,即公平优先还是效率优先。

教育领域的效率与经济领域内的效率在含义上没有太大的差别，教育领域内的效率从本质上讲是指资源配置的结果要使效率最大化，即教育资源配置要形咸一-定的优势结构。

如果有限的教育资源配置得当，使用得当，就能发挥更大的作用,但教育领域的公平与经济领域的公平在含义上有较大差别。

瑞典著名教育学家胡森认为，教育公平主要是指教育机会均等,包括教育起点的平等、教育过程的平等和教育结果的平等。

而要实现教育机会均等，教育资源在各参与分配者之间就应“以人体均等的占有量加以分配，即教育资源在各级各类教育之间、各学校之间、地区之间以及不同受教育者个人之间，按照与其规模和需求相对应的数量加以分配”。

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(17757364109)：[答案] (1)从宏观角度看,效率表现为资源在社会各生产部门的有效配置;从微观角度看,效率表现为各经济主体生产经营效能的充分发挥.就与效率的关系而言,公平可以理解为平等,主要指机会的平等和收入的平等. (2)效率优先、兼顾公平是社会主义...

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#须左史# 应如何贯彻“效率优先、兼顾公平”的原则? - 作业帮
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#须左史# 谁能帮我解释“效率优先、兼顾公平”“初次分配、注重效率”“再分配注重公平”
(17757364109)： 效率优先、兼顾公平是总的原则,就是说要按照效率分配,按创造价值的大小分配,然后再兼顾公平,考虑分配所得的差距,通过税收等措施来调节.在初次分配时,要效率优先,就是多劳多得;再次分配,注重公平,多得的人,就多承担义务,多交税.

#须左史# “效率优先兼顾公平”还是“效率和公平并重”?
(17757364109)： 效率优先兼顾公平,但最近的文件侧重于公平,所以要对公平举措多加阐述,比如调节过高收入,扩大中等收入比例,保护低收入人群等等 当然,第一句肯定还是效率优先兼顾公平

#须左史# 加强公民道德建设,要坚持“效率优先,兼顾公平”的原则.这句话到底对不对?为什么? - 作业帮
(17757364109)：[答案] 你搞错了,公民道德建设内容是“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”;“效率优先 兼顾公平”那是经济体制上的分配原则;它们一个是思想方面的,一个是经济方面的.

#须左史# 为什么公平比效率更重要? -
(17757364109)： 以道德为依据,公平会调动人的积极性,产生强大的凝聚力和向心力,提高效率. 当个人被认同,在心理上会产生知遇之心,使其想尽办法提高工作效率,公平与效率相协调,使社会保持稳定的秩序和稳定的发展＂注重效率,维护公平既是精神...