朱自清的作品《绿》的创作背景是什么？

《绿》这篇课文可以的三个问题如下：

1、对“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的”一句话中的“倒翻”一词的理解？

“倒翻”一词夸张、形象地写出了春天到来后，大地一瞬间变绿的情形。

2、在这首诗歌中，为什么风、雨、水、阳光也是绿的？

因为绿色象征着生命，象征着希望，作者希望绿色洒满人间，所以把风、雨、水，阳光都写成了绿色。

3、文中末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”换做“女儿绿”？

因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、无暇的小姑娘。

创作背景：

《绿》写于1924年2月8日，选自朱自清《踪迹·温州的踪迹》。1923年，朱自清就聘浙江省立第十中学国文教员。闲暇时，他便结伴去瑞安仙岩的“梅雨潭”游玩。在萧索、悲凉的季节里，写下了这篇散文。

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#邱咽逸# 《绿》朱自清 作者写“梅雨亭”有什么作用? 这篇散文的主旨句是什么?(用原文回答) -
(13841344844)： 作用:为了交代梅雨潭形成的原因和梅雨潭绿的环境.主旨句:我惊诧于梅雨潭的绿了.

#邱咽逸# 朱自清散文绿表达了什么深刻主题 -
(13841344844)： 1、表达了他对祖国山水的热爱: 2、详解: 《绿》虽是一篇写景散文,但“一切景语皆情语”,作者将他对祖国山水的一片“至情”融于对梅雨潭景物的细致刻画之中,“溶景入情”,情景交融,使景物既写得细腻生动,又具有绵密深厚、真挚清幽的情致,抒写出“作者心灵的歌声”,从而使全文充满着诗情画意.同时,作者这种情感的抒发并不象奔腾的长江大河,一泄千里,直抒胸臆,而是在构思上采用了欲擒故纵,欲抑先扬的笔法.先以“惊诧”一词道出对梅雨潭的绿的总体感受,也象征着作者要追捉、探究梅雨潭胜景的内在驱力.然后,通过拟声绘色、细致入微的描绘,为我们展示了一幅梅雨潭周围环境的立体画卷.

#邱咽逸# 朱自清的 绿 描绘的是梅雨潭,作者为什么以绿为题啊 -
(13841344844)： 作者写景,写梅雨瀑的美,是为了突出梅雨潭的美,而写梅雨潭的美正是突出了绿.所以以绿为题.

#邱咽逸# 朱自清的散文《绿〉的主旨是什么 -
(13841344844)： 《绿〉的主旨是作者对美好境界的热情赞美和执着追求的思想感情

#邱咽逸# 朱自清的散文绿的赏析 -
(13841344844)： 朱自清是一位功力很深的散文家.他主张散文要写实,要精雕细琢,然而又不露斧凿之痕,如出水芙蓉,秀韵天成.他的散文贮满了一种浓郁的诗情画意,那清新质朴的语言,飘洒秀逸的气韵,恬淡自然的意境,如饮一盏醇酒,使人感到余香满...

#邱咽逸# 朱自清的《绿是写哪里的是温州的梅雨潭吗?梅雨潭》和绿是不是同
(13841344844)： 是温州仙岩梅雨潭《梅雨潭》和绿是同一篇文章,是根据梅雨潭为载体写的.

#邱咽逸# 艾青写《绿》时的背景资料? -
(13841344844)： 背景:一九七九年二月,艾青率领的全国诗人访问团,同他一起在广州、海口、三亚、湛江、上海等地参观访问,他同人谈诗,共同参观,在天涯海角拾贝,在长途汽车里讲笑话,他的《盆景》、《绿》、《天涯海角》、《海水和泪水》、《仙人掌》、《鹿回头》、《候鸟》、《回声》、《拣贝》、《神秘果》、《沉思》、《盼望》、《船与海员》、《希望》等等就是这时期写的. 绿是自然的颜色,是希望,是慰安,是快乐!.艾青先生的名诗《绿》,更是写出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动,乃至绿的生命.绿色”真是具有永恒的魅力!

#邱咽逸# 朱自清的《绿》
(13841344844)： 我们来看看作者是怎样描写梅雨瀑的. 这段描写文字,你最喜欢的句子有哪些?说出它们的妙处来. 提示:a、三个比喻用得妙,写出了水花的色泽、形状、动态. b、一处拟人用得佳,“送入我们温暖的怀里,便倏地钻了进去,再也寻它不着...

#邱咽逸# 朱自清(绿)中作者为什么说“惊诧”于梅雨潭的绿,是因为绿的“奇异”?这“绿”具有怎样的深刻蕴含? -
(13841344844)： 作者把梅雨潭的绿色叫作＂女儿绿＂,女儿二字突出梅雨潭如少女般可爱,轻盈. 绿字则突出梅雨潭的鲜润.今人沉醉.