《桥》“老汉似乎要喊什么”想一想老汉要喊什么 1.“老汉似乎要喊什么”,如果他还来得及喊,他会喊什么?附答...

充分发挥自己的创造性思维和想象力，再结合文章的故事情节发展，老汉可能是再喊：儿子，是爸爸对不起你，我不是故意让你最后走的，我是为了更多人民受益着想，我们党员的责任就是保护老百姓，希望你能原谅我。

《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。整篇课文以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心；赞颂了老汉的精神品格。

扩展资料：

主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。

这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦，语言简练生动，极富韵味。

参考资料来源：百度百科-桥 （人教版六年级课文）

老汉似乎要喊:儿子，我对不起你，但我必须这么做，来生我们还做父子，爸爸把欠你的都补上。

他想说：“儿子呀，我的儿子啊！你怎么那么不小心啊！爹不是故意让你最后走的，爹是为了更多的人民受益啊。我们党员的责任就是保护好老百姓，你千万不要怪爹爹啊！”

各位都不对。文中的老汉是一个说话非常直白的人，不仅直白，还很简短。而且他说话多用叹号。所以比较好的答案是:不！我的儿子！

儿子啊！是爹耽搁你了，我对不起你，我们来生再做父子吧！

课文《桥》在写木桥轰地一声塌了，小伙子被洪水吞没时，“老汉似乎要喊什么″请你想一想老汉要喊什么？~

老汉要喊：“儿子呀，我的儿子啊！你怎么那么不小心啊！爹不是故意让你最后走的，爹是为了更多的人民受益啊。我们党员的责任就是保护好老百姓，你千万不要怪爹爹啊！”
文中老汉和自己儿子的生命却牺牲了；洪水退去，老汉的妻子来桥边祭奠她的丈夫和儿子。
表扬了老汉的高风亮节和舍己为人的气节，通过塑造老汉的光辉形象，赞颂老汉身上表达的无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。

扩展资料：
本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。
他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。

仅供参考：
1、会说：“儿子，你哪壮烈牺牲的精神令我佩服，你的死换来了百姓们的安全，你是值得我骄傲的!”

2、会说：“儿子呀，我的儿子啊！你怎么那么不小心啊！爹不是故意让你最后走的，爹是为了更多的人民受益啊。我们党员的责任就是保护好老百姓，你千万不要怪爹爹啊！”

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#贝轮晓# 五年级下册语文16课中,老汉似乎要喊什么,他想说什么? -
(18268421187)： “儿子!”/“对不起,儿子……”

#贝轮晓# 《桥》文章首尾呼应,具体相呼应的语句是(什么)和(什么). -
(18268421187)： 《桥》文章首尾呼应,具体相呼应的语句是(木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉.)和(老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他.)

#贝轮晓# 《桥》阅读理解答案 有一问题 文中“老汉似乎要喊什么”,想象一下老汉要喊什么 -
(18268421187)： gjg

#贝轮晓# 桥这一课老汉要喊什么
(18268421187)： 对不起,儿子! 或 坚持住,儿子!

#贝轮晓# 学习了《桥》这篇课文,你想对文中的老汉说点什么? -
(18268421187)： 老汉,你在关键时刻先人后己,行为十分另我们感动.你鞠躬尽瘁为人民大众,犹如一座丰碑,永住人们心中.你不徇私情的品质,值得我们大家学习.

#贝轮晓# 人教版五年级下册语文课堂作业十六课《桥》第5题急! - 作业帮
(18268421187)：[答案] (1)在文中用“——”线画出描写洪水的句子. 答:在语文课堂作业本上是第一自然段和第五自然段的第一句. (2)这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处? 答:本文采用简短的句段,来渲染紧张的气氛.有时甚至一...

#贝轮晓# 《桥》这篇课文使你感动的是哪句话 -
(18268421187)： 在跨越海峡的生命桥这篇课文里,那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去这句话的理解是:那中国人一样的血,愿意舍己救人的精神,就是生命的火种,这种精神一定会一代一代的传留下去

#贝轮晓# 《桥》阅读答案 -
(18268421187)： 山洪暴发→( 发现木桥)→( 冷静指挥)→老汉拖出小伙子→(老汉光荣牺牲 )→老太太祭奠亲人. 支部书记是个怎样的人?请你用几个成语来概括. 舍己为人,临危不惧,镇定指挥 3、“老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子”从“劈手”一词你读懂了 好像没有劈手,课本没有 “小伙子竟来推他”此处为什么用“竟”字 课本没有静 4、读了这篇文章,你有什么感想?(不少于50字) 老汉用自己的生命,突出了老汉舍己为人,临危不惧,镇定指挥,把群众的安危放在第一位的精神 这是五年级的啦

#贝轮晓# 小学五年级下册语文阅读题《桥》 -
(18268421187)： 一,1,山洪势不可挡,第四句木桥.....2,他想我们是党员,要让群众先走.他想,没人了,儿子你先走,我在后面.3,他说,儿子,爸爸很爱你,可是我们是党员,就得大公无私..4,大公无私,,舍己为人.二,1,倒读四声,没读mo.2,1惊慌地,2沙哑地,3冷冷地.3,1拥,2折,3奔4,迫近,干搜,拥护,惊恐5,势不可当,跌跌撞撞6,比喻句,第二句山洪........拟人,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.7,山洪凶猛,人们无路可退.8,第一句好,像波,像倒,运用比喻写出雨大,为下文的山洪猛作铺垫9,老汉想,乱哄哄谁也走不了,按顺序走

#贝轮晓# 16课《桥》课文水渐渐窜上来,…………一片白茫茫的世界. -
(18268421187)： 1.“水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰.” 从这句话中的“窜、舔”中我们能够感受到 运用拟人的修辞方法,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致.________________________________,这种感受还可以从文中的___近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.”“死亡在洪水的狞笑声中逼近____________________________ 一句中体会出来. 2.4.读文章,用两个词语形容“老汉”的形象:__舍己为人 坚持原则 秉公办事______________、