《白杨》。文中两次提到爸爸“出神”和“沉思”，第一次沉思是在思 《白杨》 一文,爸爸第一次沉思再思什么思什么 第二次沉思是在...

第一次 出神是父亲在想这些戈壁滩上的卫士（白杨树）想得出神。第二次父亲沉思是在为白杨树而骄傲，而自豪！希望能解决你的问题！

第一次 出神是父亲在想这些戈壁滩上的卫士（白杨树）想得出神。第二次父亲沉思是在为白杨树而骄傲，而自豪！

白杨爸爸两次沉思在想什么~

第一次：想自己，想过去，想他们这些边疆者建设边疆的事迹
第二次：爸爸沉思孩子们是否能在新疆生根，发芽，成长，看到“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来”，想到孩子在父亲的影响教育下，也一定会像小白杨树那样在边疆茁壮成长，因此，“嘴角又浮起一丝微笑”。这里是爸爸由自己想到孩子。

望采纳，O(∩_∩)O谢谢！

我的女儿，儿子到了那里，并不知道能不能适应那里的环境！

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#窦烟秋# 5年级下册书,白杨一文,12自然段表现了爸爸什么的感情??? (现在就要啊) -
(19722607774)： 文章对爸爸的描写则抓住了神情的变化,来暗写他心理的变化、志向与心愿.第一次是“出神”和“沉思”,因看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情,想到环境,想到了自己和战友,浮想联翩;第二次是“微笑”,因为听到孩子关于白杨树的争论是那么天真幼稚;第三次是“严肃”,因为他与孩子们谈白杨特点,尽管孩子们还不懂,而实质是在借树喻人,抒怀言志;第四次是“又陷入沉思”,是由树想到了子女,从自己想到孩子的未来;最后一次是“浮起一丝微笑”,是想到孩子们也将扎根边疆,为事业后继有人而感到欣慰.

#窦烟秋# 袁鹰白杨中为什么爸爸沉思了两次 -
(19722607774)： 前几天,我们学了《白杨》这篇课文.它是当代作家袁鹰的 作品,选自于《风帆》散文集的其中一篇. 表面上看这篇课文在描写白杨,但是深入观察,深入思考, 其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀. 在文章的十四自然段,...

#窦烟秋# 《白杨》这一篇课文,一共写了爸爸的几次神情? -
(19722607774)： 一共写了五次,由沉思到微笑到严肃到沉思到微笑.岀神和沉思---微笑---严肃---又陷入深思---浮起一丝微笑

#窦烟秋# 《白杨》中,爸爸的神情变化很丰富:出神、沉思——微笑——严肃——沉思——微笑,你知道这微妙的神情变 -
(19722607774)： 借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心,沉思:看到戈壁滩上的白杨;微笑:女儿的话很天真;严肃:儿子的问题很重要,他在想如何告诉他们;又陷入沉思:他搂着孩子,由白杨树想到了孩子,想到了孩子的将来;微笑:他希望自己的儿女像小树一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才.

#窦烟秋# 《白杨树》一课,爸爸的两次沉思在想什么?不少于300字 -
(19722607774)： 第一次沉思爸爸在想什么呢?(想自己,想过去,想他们这些边疆者建设边疆的事迹) 第二次.爸爸沉思孩子们是否能在新疆生根,发芽,成长,看到“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来”,想到孩子在父亲的影响教育下,也一定会像小白杨树那样在边疆茁壮成长,因此,“嘴角又浮起一丝微笑”.这里是爸爸由自己想到孩子.

#窦烟秋# 文中爸爸的神态变化是(五个)第一次沉思,第二次沉思,一刻高大的白杨树这暗指 几个小树暗指 热情歌颂了 -
(19722607774)： 我觉得应该是四个把 是:沉思——微笑——严肃——又浮起一丝微笑.

#窦烟秋# 在<白杨>这课里有两个＂沉思＂,爸爸分别在沉思什么? -
(19722607774)： 五年级的,我也是,这是“课程探究”里的.第一:思自己 第二:思儿女

#窦烟秋# 白杨 爸爸第一次沉思在沉思什么? -
(19722607774)： 应该是第二次,因为他的嘴角(又)浮起一思微笑,他在沉思自己的孩子也要扎根边疆,建设边疆,感到欣慰.

#窦烟秋# 在<白杨>这课里有两个＂沉思＂,爸爸分别在沉思什么? -
(19722607774)： 1.沉思祖国的未来2.沉思而 女能否能在边疆工做能乡自己一样

#窦烟秋# 关于白杨的阅读 -
(19722607774)： (1)文中的“表白”指:爸爸向孩子们表达着自己扎根新疆,建设新疆的决心和志向,也希望孩子们能像他一样,扎根新疆,建设新疆.(2) 1、爸爸在想:我能为边疆做些什么?我该怎样教育孩子为边疆作出贡献?2、这是一个暗喻,借高大的白...