忘不了那眼神800多字数初中作文 忘不了你的眼神作文800
生活中，每个人都会接受到许多的目光，有严厉的，有温和的，有嫉妒的，有忧伤的，也有亲切的······然而使我最难忘的目光，是好朋友?D她那难舍难分的目光。
那天，天公不作美。雨淅淅沥沥的下着，天空十分阴暗，似乎被蒙上了一层灰色的轻纱。一看日历，今天?D就要走了，我们约好去送送她。
来到相约的地方，发现她已经在那了。“真早!”我笑道。她嫣然一笑，说：“你也是。”此后，便是一场沉默，因为双方都知道，要离别了。谁也不愿意离开对方。我知道，再不多说些话，又要等上好几个月才能相见。“我不想走！”“我不想让你走！”我们都吃了一惊，居然同时发话。“心有灵犀！”我们又是异口同声。哦，原来这就是真正的友情！一股热气传遍了我的身体。我们又开始了以往的谈天说地：
“你想去淮安上学吗？”
“当然不想。”
“为什么？”
“因为你在这，我去了那便见不到你了。”
“额······”
“你不觉得这里很好吗？”
“不是。我也想和你一起上学，管他是什么学校！”
“哈哈！”
“嘻嘻！”
谈着谈着，我们便忘却了时间。我还记住。“你该走了。”我提醒她。她没有说话，而是看着我，出神地看，定定地看，难舍难分地看！眼泪，不约而同的已满了我们的眼眶。我捂着脸说：“走吧，没关系，不就是几个月么？还会再见的！”我们抱在了一起。
在马路边，她站在那儿，出神地看着我。对视。她那难舍难分的地目光一直在看着我，从未移过或改变。天下没有不散的宴席，车来了。她坐上车，还是那种眼神，一种神圣而又晶莹的东西出现在了她的脸上。而此时。我的视线也模糊了，揪心的痛啊！她那难舍难分的目光，刻在了我的脑海，刻在了我的心里······
其实，人的一生中有很多东西是难以忘却的，可以是人、事、物······而令我难以忘怀，甚至终生难忘的，是友情，是友人，更是友人她那难舍难分的目光！
难忘那坚毅的眼神初中800字作文~
你在史册中恍若一颗细沙，在滚滚历史长河中毫不起眼，但你那坚毅的眼神，却使你短短的生平不再平凡，永远烙印在我的心中。
难忘那坚毅的眼神，那是你对音乐的追求。你，高渐离，你在那战火四起的年代，作为一名乐师，却在战国史册中留下了你的传奇，不得不令人惊异。遥想当年，你在音乐上的绝伦造诣，令多少人向往而又痴迷。连号称天下第一乐师的乐芳都对你充满了好奇。他作为天下奇曲《高山流水》的唯一传人，在与你素未谋面的情况下却信任地交给你来延续佳音。得知他的邀请，你欣然起行，面对亲友的劝阻，你的眼神中只有对音乐追求的坚毅。秦王城外，你们无视秦兵的监视，合奏出一首绝世无双的《高山流水》。你们在不羁的笑声中分离，但你那对音乐的坚毅的眼神，却永远流传，令人难忘。
难忘那坚毅的眼神，那是你对友人的送别和鼓励。你，高渐离，你与荆轲的相遇只是偶然，但自那以后你们就形影不离。一对相见恨晚的友人便在这乱世之中开始了你们的友谊。你们一起谈天说地，荆轲舞剑，你击筑助兴。在燕国太子邀请荆轲刺杀秦王的离别之时，你们这对知己惺惺分离。饯行当天，你不辞劳苦只为与友人再见一面，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，你的筑击声越发激昂，连士兵都为之动容，目瞪欲裂。而你，眼神坚毅，满怀着对友人的深情与信任，和一份支持的承诺。
难忘那坚毅的眼神，那是你对知音使命的延续。你，高渐离，你听说了荆轲的失败与惨死，你所在的燕国也被秦所灭，秦王赏识你的乐技，却因你与荆轲是旧相识而刺瞎了你坚毅的双目。其实，即使如此，你依然可以荣华一生、默默死去。但是你不，荆轲的死让你的眼神更加坚毅。没有武器，你就在你的筑里灌铅，那是你奏乐的乐器，更是你刺杀的武器。当你毅然决然地向秦王投出筑的那一刻，你坚毅的眼神仿佛又出现在我的眼前，令人难忘。
难忘那坚毅的眼神，长在我的心里，我的灵魂里。
如果眼睛是一扇心灵的窗户，那么眼神便是安装在这扇窗户上的一个对外交流器。从这台机器中流露出来的东西叫“情感”。每个人的眼神都能千变万化，朱老师的眼神最令人难忘。
回忆的脚步向我纷至沓来，突然，脚步停留在一个下午，一个令人永生难忘的下午。“连一只鸟儿都要履行诺言，可你们呢，这么一样作业都不能按时完成……”朱老师站在讲台上，发出尖锐的训斥声。那声音，仿佛是用她大部分的心血和精神溉注而成，只剩下一点点力气来支撑自己的身躯。又似乎就在下一秒钟，她便会倒下，因为那天朱老师是拔下针头直奔教室的一刻。
大家低着头，不敢发出一丁点儿声音，大气都不敢喘一口，气氛严肃得令人窒息。连朱老师那天穿的一件由多种颜色渲染而成的纱衣都在倾刻间失去光泽，如同在配合当时的气氛。时光把这一刻凝固了。我抬起头，看着朱老师，但我很快又把头低了下去，因为我实在不忍心再多看一眼那种眼神。她的眼神看起来是那么冰冷，可更多的却是失望。朱老师像一座冰雕般站在那儿，不动声色。她的眼神告诉我，在那冰冷的外表里，内心却在滴血。
我知道，我们真的错了。那天，我们刚刚学完《去年的树》这篇课文。主要内容是一只小鸟对一棵树履行诺言。想到这里，我不禁羞愧起来。我们都是四年级的学生了，居然连按时上交作业这种小事也做不到，连一只小鸟都不如！没按时上交作业的同学居然还有十多个！我们实在……实在太对不起老师了……
朱老师那冰冷又带着失望的眼神，我忘不了。
朱老师的眼神变化无穷。每当朱老师带领我们朗诵时，她的眼神、表情、情绪，都会跟着课文内容而变化。朱老师的每一次朗诵都是一场盛大的视听盛宴，也是一趟美好的旅行。
“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲……”老师的嘴一张一合，眼睛微微闭着，犹如自己沉醉于另一个世界中。读“从巍峨峻拔的高原走来”这句时，她的声音是那么有力，眼神里有种大气磅礴的感觉，自己好像正处于崇山峻岭之间；读“我是冰山上的一朵雪莲”一句时，她的声音是那么清脆，眼神里有种纯洁的味道，自己仿佛是一个十七八岁的妙龄少女。
我知道，朱老师正在文字世界里徜徉，她的眼神告诉我，那个世界是那么令人如醉如痴。
其实，更多的时候，朱老师的眼神是温和中夹着一丝丝欣慰。从四年级开学时的下种新希望，到五年级的种子发芽、再到六年级的开花结果，朱老师看着我们一点一滴地成长，眼神里的欣慰不住地往外溢，嘴角时不时浮起一丝丝笑意，心中仿佛有按耐不住的喜悦。是的，她收获了，我们也收获了。
朱老师的眼神，告诫我们做人的道理；朱老师的眼神，使我们感受到知识世界中的乐趣；朱老师的眼神，给了我们学习上的一股冲劲。那眼神，我忘不了。
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