怎样发现孩子的心理问题 怎样判断儿童是否有心理问题?

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-01
由于父母与孩子的生活时间最长,了解也相对较深,所以,父母更应该容易发现孩子的心理问题。然而,问题并不这么简单,因为家长往往从比较特殊的角度看待自己孩子,对孩子的某些不良表现给予合理化解释,甚至“护短”,所以,造成对自己孩子过于维护,看不清存在的问题,有的甚至贻误了矫正的最佳时机。父母是孩子的第一任教师,教育孩子本身就是一门科学,因而,作为家长,应该掌握一些儿童心理学知识,重视对孩子的心理教育问题。有学者指出,父母应该成为孩子的“心理医生”。

随着孩子的成长,他们与社会的接触面越来越大,也会产生一些心理问题,很需要得到家长的帮助。家长要成为孩子的“心理医生”,则应学点儿童心理学知识。可以从心理学书籍、医学科普报刊、电台电视台的医学心理学专栏,也可以听取心理学方面的讲座,都能获得一定的儿童心理学知识。要发现孩子的心理问题,可以从以下四个方面做起。

1 细心观察

多数情况下,由于心理活动较隐蔽,它不像孩子的外在行为和情绪变化那样容易看出来,它需要细心观察。例如,观察孩子的眼神。“眼睛是心灵的窗户”。人通常就是通过眼睛来表达自己的心理感受,接受其他心理活动的。各种感官对外界刺激的感受程度不同,其中眼睛对刺激的反应最为强烈。几种感觉器官接受外界信息所占比例分别为:视觉占87%、听觉占7%、嗅觉占3.5%、味觉占1%。可见,目光接触在人际交往中有极为重要的功能和辅助作用。平素孩子的眼睛是明亮活泼的,而且说话时无拘无束地和你服光相遇。要是他眼珠暗淡呆滞,而且尽量回避你的目光,这就表明他心事重重。也可以看他说话的情况,孩子平时说话不会吞吞吐吐,如果出观了这种情况,表明他心里有了矛盾。还可以观察他的行为,孩子平日吃什么都香,这两天却胃口不好。在排除疾病的因素后,应考虑是情绪抑郁影响了胃口,等等。

2 深入交谈

观察不一定全面、准确,还应该有必要的谈话。在拿不准谈话方向时,可以先试探地随便谈,问他一些学习上的情况,一些有关老师和同学的情况,在这种谈话中你可以发现孩子的“触痛点”。例如,他不愿谈某门功课的情况,便可以估计到这门功课的学习可能有了问题,这便可能是他的“触痛点”,这样就可以确定进一步谈话的方向。如果已经把握了谈话方向,便可以单刀直入地展开谈话。对已经显露出情绪郁结的孩子,为了避免孩子的对立与顾虑,可以先安慰再谈话。

3 全面调查

小学生和初中生的“心病”多是受外界影响而产生的。这就需要向老师、同学作调查、有时还需要深入细致全面的调查。通过调查他在学校里遇到的事情,弄清了原因,才能找到解决问题的有效办法。当然,由于青少年往往比较敏感,因此,在调查时尽量避免让学生产生被跟踪、被监视的感觉。

我只能说为人父母的可以凭感觉去察觉孩子行为是否有异常,是否和平时不一样。相信父母们在这一点一定可以敏锐捕抓到。但千万不要敏感,过于敏感会让你做出不利于孩子成长的事情。比如说追问,逼问孩子是不是有偷拿东西,偷吃东西。(即使你已经知道你的孩子确实拿了,你就是想让他自己亲口说出来,这没错,但一定要注意方法)。最后说叫不是针对你的话,孩子们在成长的过程中,很多行为,想法都是正常的,不是问题,如果父母过于保护孩子,或是用忽略孩子的需求,用自己认为对孩子好的方法教育孩子,孩子才会出现真正的心理问题。很多时候出现的问题,孩子不需要调整,孩子只会听,会学,需要调整的是父母

这种一般注意关注就好,如果发现异常言行,就需要引起注意,必要时寻求专业的心理帮助进行分析了。

怎样判断出孩子的心理是否有问题~


儿童心理问题包含两个意思: ⒈儿童活动异常及表现与众不同的情况,即心理障碍; ⒉正常儿童与精神障碍之间的一种状态。常见儿童发育过程中出现的一些不太严重的心里或行为问题,如胆小多动、说谎、口吃、遗尿等。⒈冷静对待,不紧张。⒉改变不良的育儿态度,要认识到溺爱或粗暴都有增加心理卫生问题的危险性。⒊到医院做心理咨询,早期发现儿童的心理卫生问题,以便及时矫治,获得良好效果。⒋开展心理行为指导,由多学科(儿科、精神科等)的专业人员配合进行,重点进行行为障碍的矫治。


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