2.05分数互化(不能化成有限小数保留两位小数 5题。(分数、小数互化) 不能化成有限小数的,保留两位小数。...

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-15
  小数2.05化成分数有两种写法,一种是带分数2又20分之1,一种是假分数20分之41。
  2.05=2又20分之1=20分之41

2.05=205/100=41/20

希望能帮到你!

2.05小数写成分数~


二十分之七 0.375 一百分之九 五分之三 0.33 0.71


#江策图# 把下列分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数 40分之31 30分之7 70分之51一定要一步一步解析 - 作业帮
(18381938502):[答案] Seraphim丶小沫, 20分之9=9÷20=0.45 40分之31=31÷40=0.775 30分之7=7÷30≈0.23 70分之51=51÷70≈0.73

#江策图# 分数小数互化 不能化成有限小数的保留两位小数 -
(18381938502): 1.625 =1又5/80.42 =21/50 9又40分之11=9.275

#江策图# 把下列分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数20分之940分之3130分之770分之51一定要一步一步解析 - 作业帮
(18381938502):[答案] Seraphim丶小沫,你好: 20分之9=9÷20=0.45 40分之31=31÷40=0.775 30分之7=7÷30≈0.23 70分之51=51÷70≈0.73

#江策图# 把下面的分数化成小数,不能化成有限小数的,保留两位小数 -
(18381938502): 1/2=0.5 1/3≈0.33 2/3≈0.67 1/4=0.25 3/4=0.751/5=0.2 2/5=0.4 3/5=0.6 4/5=0.8 1/6≈0.175/6≈0.83 1/7≈0.14 1/8=0.125 3/8=0.375 5/8=0.6257/8=0.875 1/9≈0.11 2/9≈0.22 1/25=0.04 1/125=0.008

#江策图# 分数与小数的护化(不能化成有限小数的,要保留两位小数) 一又三分之二 十五分之八 三又十分之七 四点六二十点五.(我数字的回答,不要语文字) - 作业帮
(18381938502):[答案] 1.67… 0.53…3.7…23/5…41/2

#江策图# 分母只含有2和5的质因数的分数都能化成有限小数,对吗?高手请进,小卒莫进!! -
(18381938502): 合数-------一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数.质因数------每个合数都可以写成几个质数相乘的形式,这几个质数就都叫做这个合数的质因数.质数---质数又称素数.指在一个大于1的自然数中,除了1和此整数自身外...

#江策图# 把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的,保留两位小数) 要具体点的!8/4 5/6 3/2 50/9 4/11 - 作业帮
(18381938502):[答案] 8/4=8/4=2 5/6=5/6=0.83(3循环)=0.83 3/2=3/2=1.5 50/9=50/9=5.5(5循环)5.56 4/11=4/11=0.36(36循环)=0.36 我说的循环不是作业上要写的 是在那个数字上点个点的就行了

#江策图# 把下面的小数化成分数,分数化成小数,不能化成有限小数的保留两位小数.如果这道题回答正确.即可采纳! -
(18381938502): .8 =5分之4, 1.2 =1又5分之1, 0.23, 1/5=1÷5=0.2, 5/8=5÷8=0.625, 7/.375=8分之3, 7/30 =7÷30≈0;9=7÷9≈0

#江策图# 把下列分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)1又2分之1 2又9分之2 50分之9 6分之5 3又4分之3 40分之7 7分之4 2又8分之3 16分之5 14分之3 ... - 作业帮
(18381938502):[答案] 25分之3 =0.12 1又2分之1 =1.5 2又9分之2 =2.22 50分之9 =0.18 6分之5 =0.83 3又4分之3=3.75 40分之7=0.175 45分之7=0.16 7分之4=0.57 2又8分之3 =2.375 16分之5 =0.3125 14分之3 =0.21 8分之7 =0.875 1又6分之1 =1.17 3分之2=0.67 15分之7=0....

#江策图# 什么分数才能化成有限小数? - 作业帮
(18381938502):[答案] 什么样的分数才能化成有限小数? 新教材中关于分数与小数互化的教学目标只是要求学生掌握基本的分小互化方法即可,至于什么样的分数能化成有限小数,什么样的分数不能化成有限小数却没有要求,但我认为这一知识学生有必要了解,所以我想...