如图判断题求解释第三和第十为什么错了？谢谢 第十题的第三问为什么错了？
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-02
第十题，二者都是对会计对象具体内容的科学分类，口径一致，性质相同。
会计科目是账户的 名称，也是设置账户的依据，账户是会计科目的具体运用；
第三题实用性是选择适用自己企业的相关会计科目
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#容施泳# 2题统计学判断题求解释 -
(13181268068)： 两个都是错的,第一个,后半句错误,质量指标是相对数,不是标志.第二题,某同学,是一个人,是总体单位,总体单位反映的是标志,不是指标,这个应该是数量标志
#容施泳# c语言判断题int a[10]={1,2, ,4};执行完该定义语句后,a[1]的值是2 为什么错 -
(13181268068)： 题目中的数据没有错误的话,那么赋值语句是错误的,因为在数组赋值的过程中有一个空格,这是C语言程序不允许的,所以说该语句执行完成后a[1]的值是2是不对的,因为会编译报错不会执行.题目中的空格是多余的话,那么a[1]的值是2就没...
#容施泳# 五年级上册的数学题:判断题:12÷4=3,所以4是12的因数.对还是错? -
(13181268068)： 对 因数定义:两个整数相乘,其中这两个数都叫做积的因数.(即一整数被另一整数整除,后者即是前者的因数) 例 2x6=12 2和6的积是12,因此2和6是12的因数.12是2的倍数,也是6的倍数. 3x4=12 3和4也是12的因数.12是3和4的倍数. 整数A乘以整数B得到整数C,整数A与整数B就称做整数C的因数,反之整数C就为整数A与整数B的倍数.
#容施泳# 一道高数题目,判断这句话错对并解释!谢谢! -
(13181268068)： 级数收敛的必要条件:如果级数An收敛,则当n趋近于无穷大时,有An=0.因为An趋近于0,所以An^2也趋近于0,故An^2收敛.
#容施泳# 有两道题,两道题都做对的有10人,有25人第一题做对.有18人第二题做错.问该班共有多少人 -
(13181268068)： 全对的有10人,第一题做对的有25人,第二题做错的有18人. 第一题做对的有25人,说明只第一题做对的有25-10=15人,也说明这15人第二题做错了 全错的有18-15=3人 全班的总人数=全错的人+全对的人+第一题做对第二题做错的人 全班的总人数=3+10+15=28人
#容施泳# 有两道题,两道题都做对的有10人,有25人第一题做对.有18人第二题做对.问该班共有多少人? -
(13181268068)： 只做对第一题的有25-10=15人 只做对第二题的有18-10=8人 两题都做对的有10人 一共有15+8+10=33人
#容施泳# 答对一题加10分,答错一题倒扣6分 2号选手共抢答8题,最后得分64分. 对与错各有几题? 要讲解 -
(13181268068)： 设答对了x道题,答错了8-x道题 则答对的得分10x 答错的扣分6(8-x)=48-6x分 最后得分是10x-(48-6x)=6410x-48+6x=6416x=112 x=78-x=1 答:答对了7题,答错了1题 很高兴可以帮助到你,对本题有什么不明白的请追问,满意请给个 “好评” 吧 O(∩_∩)O谢谢另外白天会有课,下午5:30到7:00是饭点时间,对本题的追问没有及时的做出回答的请耐心等待,不要急着差评啊O(∩_∩)O
#容施泳# 一共10道题,对一道得2分,错一道扣1分,答完10道得了17分,错了几道? -
(13181268068)： 解:设错了x道题,因为一共10道题,所以对了(10-x)道题.所以得分2(10-x)-1*x=1720-2x-x=173x=3 x=1 所以错了一道题 答:错了一道题.
#容施泳# 在一场知识竞赛中,答对一题加10分,打错一题扣6分,结果张斌抢答10题,最后得68分;赵亮抢答12 -
(13181268068)： 设第一次答对了X题,答错了Y题.则有X Y=10;10X-6Y=68解得X=8,Y=2.即第一次答对了8题,答错了2题.设第二次答对了m题,答错了n题,则有m n=12,10m-6y=56,解得m=8,n=4.即第二次答对了8题,答错了4题.
#容施泳# 一道积分题目,附上正确答案和我的答案,我为什么错了?求解释,如图
(13181268068)： 解释:你的错误出在dy到d(x-y)的变换过程,是以y作为变量,x作为常量 也就是用-y替换y,后半部分的积分上限与积分下限应该交换
会计科目是账户的 名称，也是设置账户的依据，账户是会计科目的具体运用；
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(13181268068)： 两个都是错的,第一个,后半句错误,质量指标是相对数,不是标志.第二题,某同学,是一个人,是总体单位,总体单位反映的是标志,不是指标,这个应该是数量标志
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(13181268068)： 全对的有10人,第一题做对的有25人,第二题做错的有18人. 第一题做对的有25人,说明只第一题做对的有25-10=15人,也说明这15人第二题做错了 全错的有18-15=3人 全班的总人数=全错的人+全对的人+第一题做对第二题做错的人 全班的总人数=3+10+15=28人
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(13181268068)： 只做对第一题的有25-10=15人 只做对第二题的有18-10=8人 两题都做对的有10人 一共有15+8+10=33人
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(13181268068)： 设第一次答对了X题,答错了Y题.则有X Y=10;10X-6Y=68解得X=8,Y=2.即第一次答对了8题,答错了2题.设第二次答对了m题,答错了n题,则有m n=12,10m-6y=56,解得m=8,n=4.即第二次答对了8题,答错了4题.
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(13181268068)： 解释:你的错误出在dy到d(x-y)的变换过程,是以y作为变量,x作为常量 也就是用-y替换y,后半部分的积分上限与积分下限应该交换
