中国幼儿园教育存在哪些问题？
1、幼儿园课程管理多元化、自主化中国幼儿园课程的管理已经走向多元化和自主化，而且会进一步朝这个方向发展。
幼儿园课程改革的这种发展趋势，主要基于以下几个方面的原因：全球化趋势和教育的多元化发展方向，影响着面向未来、面向世界、面向现代化的幼儿园课程在管理层面上必须而且应该走向多元化和自主化；中国地域广大，经济和文化发展不平衡，教育资源不均等，全国范围内课程的统一性和标准化不切实际； 国家课程改革的基本导向强调满足儿童的兴趣和需要，让每一个儿童在原有水平上得到发展，只有多元化、自主化的课程管理才能保证课程改革朝此方向发展。
2、幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边。
在充分顾及中国社会文化背景和知识的性质的前提下，中国的幼儿园课程不仅在理念上，而且在实践上会更多地将立足点放在儿童一边，尊重儿童活动的权益，满足儿童的需要，关注儿童活动的过程，关注每一个儿童在原有水平上的发展；同时也会运用适合儿童的方式将社会认定的有价值的知识和技能传递给儿童。
3、0 — 6 岁学龄前儿童教育课程一体化
在中国，幼儿园课程历来被认为是为 3 — 6 岁在幼儿园接受教育的儿童设计的课程。近年来，幼儿园课程开始向下延伸，为 3 岁以下的儿童和家长服务，使 0 — 6 岁儿童的教育出现了一体化的趋向。出现 0 — 6 岁学龄前儿童教育课程一体化的发展趋势。
4、幼儿园课程与社区教育和服务相融合
中国幼儿园的发展有逐渐依托社区的发展趋向。社区的服务功能正在扩大和加强，社区资源的综合运用正在受到关注。幼儿园依托社区、融入社区，其价值不只是限于运用社区资源，更重要的是在更宏观的层面上加强了对学龄前儿童及其家庭的教育和服务，而这种教育和服务是全方位的、多层次的和多功能的。幼儿园课程与社区教育和服务相融合，会给中国幼儿园课程改革带来新的思路和发展契机。
5、重视教师职业水平的提高
中国幼儿园课程改革在实践层面上出现的种种问题，与师资水平有很大的关联，可以说，在一定程度上，师资水平已经成了决定未来幼儿园课程改革成败的关键因素，这是因为，幼儿课程改革所追求的目标最终是要通过教师教育行为的转变才能得以体现的。重视幼儿园教师职业水平的提高，虽然不是幼儿园课程改革本身的问题，但是却是中国幼儿园课程改革所急需解决的问题。
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#乜郑姣# 你认为目前幼儿教育实践过程中存在什么问题?有何对策? - 作业帮
(18587818586)：[答案] 问题:幼儿教育的目标搞错了.幼儿教育的目标应该是“在幼儿心里播下爱的种子”.通俗说法,目标是德育而不是智育. 对策:以幼儿能否“无差别地善待每一个人,不管其高贵还是贫贱,不管其英雄还是罪犯”为幼儿教育好坏的评价标准.
#乜郑姣# 当前幼儿园小班中班大班科学教育存在哪些问题 -
(18587818586)： 从我个人的从业经验来看,目前幼儿园科学教育主要存在的问题可以总结为以下几点: 1)课题不是以孩子为中心,无法做到以孩子的兴趣去发展课程,设立方案.而是由老师提前预设主题、准备材料. 2)课程中不是以孩子为主导,孩子无法...
#乜郑姣# 您觉得幼儿园在教育教学中存在哪些问题,有哪些建议? -
(18587818586)： 呵呵,第一是安全问题.一般幼儿园要建设独立的围墙,因为孩子还小,要有专门的值班看门老师;第二是教育教学的系统性.也就是教学内容要适合孩子的年龄;第三幼儿年龄小,教师不能打骂他们,要让他们感受到父母就在身边的感觉,体会到亲情,不要让孩子留下心理上的阴影.希望帮到你.
#乜郑姣# 幼儿园教育有哪些进展?又存在什么突出问题?
(18587818586)： 进展方面包括 更加注重对孩子性格和 能力 的培养: 包括动手能力,交际能力,遵守规则意识,创新能力等方面的 培养;性格上,更注重孩子外向开朗,善于交流和表达自我的性格倾向; 越发尊重孩子的个体独特性,例如某方面的天赋和优势, 开设了很多兴趣班,特色课程等; 学习上,还有学前班 为孩子进入小学的学习生活打下基础! 突出问题是师资素质和业务能力的水平限制和 幼儿园的管理水平 尚待提高, 教学活动和日常活动中对教育教学理念 的贯彻执行不彻底. 家校沟通的畅通与否也是制约幼儿园提升教学和服务水平的重要因素. 此外,公立幼儿园 学生人数众多, 教师人手不够,对教师和管理的压力较大.
#乜郑姣# 当然幼儿园管理中存在的问题及对策? -
(18587818586)： 首先是师资问题:很多老师都不是学前教育专业的,并不是学幼师的人少,而是多数专业的人员都没有从事这个行业,或者是到大一点的城市去了.站到老师的立场来讲,这个行业收入不高,但职业素质要求较高(说、唱、弹、跳、画样样都得...
#乜郑姣# 认为幼儿园教学中存在哪些问题,并结合所学教育理论知识进行分析,提出解决建议 -
(18587818586)： (一)教学反思的内涵教师的反思包含两个层面的意义:一是指向教师专业行为与活动的反思,即教师在教育教学实践中,批判地考察自我的主体行为及行为的依据,通过回顾、论断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给...
#乜郑姣# 我国目前的幼儿心理健康教育仍存着哪些问题?
(18587818586)： 由于长期对幼儿心理健康教育的忽视,我国目前的幼儿心理健康教育仍存在很多 问题.1.偏重身体健康教育,忽视心理健康教育;偏重智力培养,忽视人格的促进目前从...
