一道初中物理热学的选择题（热传递的是内能还是热量，内能可以传递么？） 关于高中物理热学的问题（热传递）

你好，首先你要注意的是，铜球和水吸收相同的热量后所上升的温度是不一样的，水上升的温度小于铜球，所以由热力学定理，热量由铜球传给水，内能是物理内部能量的总称，不存在传递的问题，谢谢

选B 内能不能传递
物体本来就具有内能
热量却不是 不能说具有含有热量
高温传低温 比较比热容 所以铜球温度高
所以热量从铜球传水

选B
内能包括分子动能和分子势能，而这里只是传递热量，是内能的一部分，但不能说是传递内能

B

初中物理热学知识梳理~

很好

热力学第二定律是说热量不可能自发的从低温物体传到高温物体,也就是说,如果在一定的条件下,热量是可以从低温物体传到高温物体的. 比如空调，空调器通电后，制冷系统内制冷剂的低压蒸汽被压缩机吸入并压缩为高压蒸汽后排至冷凝器。同时轴流风扇吸入的室外空气流经冷凝器，带走制冷剂放出的热量，使高压制冷剂蒸汽凝结为高压液体。高压液体经过过滤器、节流机构后喷入蒸发器，并在相应的低压下蒸发，吸取周围的热量。同时贯流风扇使空气不断进入蒸发器的肋片间进行热交换，并将放热后变冷的空气送向室内。如此室内空气不断循环流动，达到降低温度的目的。 所以通过人为方式是可以使热量从低温物体传递到高温物体的。

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#弓砍泥# 几道物理问题三.关于热传递的下述说法中正确的是()答案是:ADA
(17171878034)： 第一个题目也许错了,应该是 下列说法中错误的是 发生热传递的要求是物体之间存在温度差,而不是从内能大的传给内能小的;改变物体温度的方法还有做功 第二个中,A假如热水温度高,体积极小,冷水温度低,体积极大,那么热水的内能不一定比冷水的内能大;B同A的解释一样;C可以用上一题的解释来回答

#弓砍泥# 下列叙述正确的是( )A.热量是在热传递过程中,内能大的物体向内能小的物体转移内能多少的量度B.对 -
(17171878034)： A、热量是热传递过程中,温度高的物体向温度低的物体转移内能多少的量度,故A错误. B、根据热力学第一定律可知,对气体加热,若气体对外做功,其内能不一定增加,故B正确. C、温度是分子平均动能的标志,温度越高分子平均动能越大,分子运动约剧烈,故C正确. D、一切物体不论温度高低,都具有内能.同一物体的内能随着温度的变化而变化,温度越高,物体具有的内能越多.不同物体分子种类不同,分子势能不一样,故物体的内能大小不一定能够温度越高越大,故D错误. E、根据热力学第二定律可知,不可能让热量由低温物体传递给高温物体而不引起其它任何变化,故E正确. 故选:BCE

#弓砍泥# 初二物理题(内能) -
(17171878034)： 1.大量事实告诉我们,任何一种形式的能量在转化为其它形式能量的过程中,能量的__总量______保持不变. 2.在热传递过程中,高温物体____放出____热量,温度__降低______,内能____减少____;低温物体___吸收_____热量,温度____...

#弓砍泥# 初三关于热传递的物理题 -
(17171878034)： 正确答案是B 热量一定是转移过程中的一个概念.不能说水具有多少热量,但可以说水有内能,同样不能说内能转移,只能说热量转移,因为内能是物质固有的.

#弓砍泥# 一道初三物理内能和热能的选择题 -
(17171878034)： 冰的密度大于酒的密度,气泡破裂后不能在酒上漂来漂去,A错.B 冰块吸热,内能增加,气泡未破裂的情况下,冰块仍能飘来飘去.但是B的说法好象不妥.C 冰块熔化,气泡破裂,,气体对外做功,气泡的内能减少,C正确.D 冰块吸热,酒水放热,温度降低,酒水的内能减少,D正确.

#弓砍泥# 热和能 选择题 -
(17171878034)： 1 这和物质的比热容与质量有关系 根据公式 t=mQc 可知2 同上 和比热容有关系4 物体的状态变化可能导致内能增加 比如说冰化成水 同样是0摄氏度的话 内能增加了 温度却没有升高 这应该是初中物理热学的知识

#弓砍泥# 物理热学选择题 -
(17171878034)： 对着手呵气是热传递,有的同学则两手来回搓动是做功,机械能便成热能.2.A 3.D

#弓砍泥# 一道物理的关于热能的选择题 选A或B理由?
(17171878034)： A错,若物体吸收的热量Q,但物体对外做功W,则内能增加Q-W,不一定大

#弓砍泥# (周练1 - 12)初中物理:关于温度、热能和内能,下列说法正确的是?请说明选择理由. -
(17171878034)： A 正确 因为“热量只能从温度高的地方传到温度低的地方” B 错误 因为“Q=cmt”(比热) C 错误 因为“Q=cmt”(比热)

#弓砍泥# 几道初中物理热学题 -
(17171878034)： 1、电流先通过发热元件做功,使其内能增加,发热元件再把热量传递给外壳,使外壳内能增加.2、不一定,可以对物体做功.3、28℃.铜块从沸水取出后均为100℃,甲浸入液体平衡后液体和甲温度均为40℃,甲放出的热量等于液体吸收的热量,列等式有(铜块质量相同,设为m铜) c铜*m铜*(100-40)=c液*m液*(40-t)——① 将乙放入液体平衡后液体和乙温度均为50℃,乙放出的热量等于液体吸收的热量,列等式有 c铜*m铜*(100-50)=c液*m液*(50-40)——② 由②得,c铜*m铜=0.2*c液*m液,代入①,消去c液*m液 得t=28℃