可以从哪些方面来判断幼儿心理健康与否 有哪一些判断幼儿心理是否健康的窍门？

一是概括社会文化标准。每一种社会文化条件下人们都有相应的健康观和行为规范心理健康与否可以大致根据社会文化标准来判断。如在中国传统的社会文化中多数人认为女孩应该文静、内向、被动男陔应该粗犷外向主动。这些性别期望观念反映了社会成员比较一致的看法哪个女孩从小显得粗犷主动，或是男孩表现得过于柔弱、被动就会被认为行为有些怪异。社会文化标准还反映在国家地域以及环境的差异方面不同国家的儿童心理健康观念是不同的地域文化习俗方面也存在着不同的标准如有些地方儿童用手抓饭是膳食习俗，而有些地方儿童用手抓饭被认为是行为的偏差。环境标准更显而易见如幼儿在午睡时间突然大声唱歌或在愉快的同伴游戏中退缩缄默都会被认为是情绪行为异常但是社会文化标准不是一成不变的，它会随着社会的发展人口的变迁健康观和价值观在变化而变化。　　
二是根据发展标准。判断心理是否健康必须以正常的心理发展标准作参照以不同年龄心理发展水平的正常序列与速率作标准正常发展标准是一个统计学概念它是群体儿童的一个相对率，因此家长和教师应多了解幼儿在各个年龄阶段心理发展的大致标准才能对幼儿的心理健康问题作出在日常生活中我们可以根据以下四个方面来对幼儿的心理健康进行判断。　　
三是根据症状标准。这是临床医生常采用的一种方法心理不健康的儿童常会表现出一些特殊症状如异食缄默多动自伤等用这种标准来判断心理是否健康比较容易被人接受但是有些幼儿的表现不是很明显或很典型特别是幼儿被家长带到咨询中心求助时常常不表现出异常症状这就增加了判断的困难为了克服这种缺点，可以设置一些特殊的交谈场景，再观察并记录特殊症状或运用“症状量表”，由家长监视评定再作分析。　　
四是根据经验判断。即专业人员教师或家长根据个人的经验与观点来判断孩子心理是否健康。从表面上看这种方法未曾运用统计学概念不科学实质上统计学的概念隐含在个体经验中评定者正是根据自我经验中的“百分比”来判断的。但是这种标准存在缺陷因为它受到评定者知识结构人格特征价值观和教育观的影响。较为准确的判断。

要想判断一个幼儿的心理健康与否，主要根据他的习惯、言语、动作、行为来进行仔细的观察，来进行判断。自己吃不准的时候可以找医生咨询。

可以从三个方面来判断孩子是否存在心理异常
一 心理与行为是否协调一致
二 心理活动与客观环境是否协调
三 心理特征与年龄阶段是否相符
如果想要得到准确的判断，建议还是去正规医院的心理卫生科做进一步的咨询检查比较好

幼儿心理是否健康主要从哪七个方面观察~

一个健康的人，不仅身体健康，心理也要健康。儿童心理健康的标志是什么?这是家长必须了解的。
对于幼儿的心理健康，近年来国内外有不少教育工作者同心理卫生专家共同研究，他们对此提出了初步看法，认为一般心理健康的幼儿有如下特点：智力发育正常，喜学爱问，情感丰富，情绪开朗;行为活泼而有一定的自我控制能力；合群、乐群，能适应集体生活，能与同伴友好相处。
具体说来，他们在生活、学习、劳动以及与人相处等方面，应有如下表现：
1.情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，不无故摔打玩具与其他什物;生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯;基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。
2.求知欲较强。喜欢提问题并积极寻求解答;学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常;爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况;生活中对力所能及的事，乐于自己做，不过分依赖别人的帮助，能比较认真地完成别人委托的事。
3.能合群，爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为，不随便打人骂人，不妒忌同伴;在集体中能愉快地生活，在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事。
4.诚实而不说谎。很少说不符合现实的话;不私自拿别人的东西或损坏别要的东西;做错事不隐瞒，肯承认错误。
5.有自尊心和一定的自信心。对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事；不过分的畏难、胆怯等。

看看他给你的真实感觉，或者让大家自己去画一副内心图就好了，因为画画或者写字是表达内心最好的方式。

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