三年级下册语文第3课荷花的小练笔怎么写 三年级下册第三课荷花课后练习题小练笔模仿课文写百合花的怎么写
描写思路：以《荷花》这本书内容作为主题，真实得描述读后感受，正文：
我最欣赏的东西那就是美丽的荷花了。虽然荷花是在夏秋才盛开的，花期也不长，但我喜欢荷花那种出污泥而不染的品质。
在外婆家的对面，有一个很大很大的荷花池，一到了夏天，大大的荷花池上面全都是一片绿色，就是这一片绿色象吸铁石一样吸引着我，让我每年到了这个季节就想着它了。
我站在外婆家的大门口，向荷花池方向望去，满池的翠绿。有时遇到大风一吹，满池的荷花前拥后挤的翻来翻去，真的是十分有趣！我走到池边一瞧，那荷叶既象一把把到撑着的雨伞，又象一个个小女孩在旋转可爱的裙子似的，密密麻麻的，高高低低地布满了整个池面，大池里几乎看不到水，大风一吹，只听见"沙沙沙沙"的声音，这是调皮的荷叶在和风玩作迷藏的游戏呢！
在每年的夏末秋初，明艳动人的荷花渐渐的盛开了。开始只有零星几朵花点缀在绿叶的海洋里，像精美的钻石似地，远远地吸引这人的眼球；渐渐地，越来越多，就像满天的星星一样，让人看得眼花缭乱。瞧，红的，白的，粉色的，各种各样的姿态。
看，那一朵藏在荷叶的身后，若隐若现，像是和风儿在玩捉迷藏似的；那一朵开出了一两瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只开出外面一圈，现在一个雕刻精致的玲珑玉环；海有那一个鼓鼓的花苞，犹如一只巨大的神笔插在荷叶丛中，真是千姿百态，美不胜收啊！
一阵小雨过后，调皮的露珠悠闲地躺在一张张荷叶上，像是珍珠撒在碧玉盘里，在阳光的照耀下，闪烁着金光。荷花们受了雨水的滋润显得精神抖擞，娇嫩欲滴！空气里弥漫着醉人的香味，沁人心脾，使我不由得有一种飘飘遇险的感觉。
我爱荷花，爱它结洁，优雅的外形气质的品质。
美丽的桃花 清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。 桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。 近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！ 一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。 我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦．．．．．． 过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。 我爱桃花，我爱家乡的桃花园。
美丽的桃花 清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。 桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。 近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！ 一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。 我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦．．．．．． 过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。 我爱桃花，我爱家乡的桃花园。
清晨我来到桃花源玩，一进门就闻到一阵清香，于是我向桃花园跑去，后面的自己想象。
三年级下册语文第3课荷花的小练笔怎么写？~
仿三年级下册语文第3课《荷花》小练笔：
随着鸟儿欢快的鸣叫，把我从睡梦中唤醒。吃过早饭，我来到河边闲步。羊肠小路的两旁种满了漂亮的三色堇，三两只蝴蝶在花朵间翩翩起舞，它们有黄色的、有白色的、还有红黑相间的。
看得正出神时，我忽然感觉我的身体慢慢地飘到了空中，差点跌落的瞬间，我慌乱地挥动双臂，这一刻我惊奇地发现我竟然在飞，更惊奇的是我有翅膀，我变成了一只色彩斑斓的蝴蝶？
我加紧煽动了几下翅膀，加入了前方正在嬉戏的蝴蝶小队。我们相互追逐，我们结伴起舞，我们一同采蜜。春风轻拂过我们的翅膀，阳光照耀着我们的身体，我们多么开心，我们多么快了。
一阵急促的自行车铃声把我拉回现实，原来这只是一场奇幻的梦啊，此时此刻我还站在原地，眼前依旧是那些漂亮的三色堇，点缀着三两只蝴蝶在花朵见翩翩起舞。
仿写思路：
首先，我们阅读《荷花》原文发现，这篇课文有三个层次：
欣赏荷花：作者先描写了去看荷花，然后描写荷花的各种姿态；
变成荷花：作者因为作者陶醉于荷花的美丽，所以感觉自己变成了荷花；
不是荷花：变成荷花只是作者太爱荷花从而做的一个梦，梦醒后被拉回现实。
我们就跟着这三个层次来仿写：赏蝶—变蝶—不是蝶，这样就可以完成仿写《荷花》的小练笔啦。
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(17020791676)： 好!清早,我从家里一出来,就闻到一阵淡淡的花香,我赶紧往花坛边走去. 花坛里的花开得特别多,万紫千红,千姿百态:有的是金黄色的,有的是紫色的
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(17020791676)： 、今天,我读了《荷花》这篇短文.荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我. “荷花从不孤傲,要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群.古语说:一花独放不是春,百花齐放春满园.做人也应这样.记得有一次...
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(17020791676)： 一朵朵洁白的水仙花从花苞里冒了出来!花瓣是乳白色的,六个瓣.白色的花瓣上面还有一层黄色的花蕊,像一条条美丽的裙子包围着花心.它的花心就像一只圆圆的小碗,小巧玲珑,非常可爱.那些又长又扁的绿叶子油光发亮,紧紧地簇拥在洁白的花朵四周,微风吹来,洁白的花朵在绿叶丛中随风摇曳,翩翩起舞,美丽极了!我想这也许就是人们把它叫做“凌波仙子”的原因吧!
#澹狗美# 仿写三年级下册荷花 -
(17020791676)： 《荷花》的作者是(叶圣陶),他以(整体-局部-整体 )的顺序写了(荷花的姿态 .) 顺序是:先一眼看去,看到荷花已经开了不少.接着细细观察,荷叶长得怎样,荷叶的颜色和形状怎样;荷花开得怎样,一朵一朵有哪些不同的样子.最后再看满池的荷花,把眼前这一池荷花看作一大幅活的画.
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(17020791676)： 亲人
#澹狗美# 三年级下册 荷花这一课的课后练习怎么做 -
(17020791676)： 习题点拨: 2、可以结合课堂学习进行,想象出用彩笔画出来的色彩明丽的画面.而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面,因为荷花是活生生的真实景色,看上去这一池荷花就像一幅活的画. 3、可以体会作者像身着白衣裳翩翩起舞的荷花,在和蜻蜓、小鱼交谈的情景,从中受到启发,由此想象开去.也可以想象出与课文描写不同的内容,从看到的、听到的等方面展开想象.
#澹狗美# 人教版小学语文三年级下册第三课《荷花》内容 -
(17020791676)： 全文: 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄...
#澹狗美# 三年级下册语文书荷花从哪几个方面描写的 -
(17020791676)： 从外形、开花过程、姿势来写的课文
