教学相长古义和今义的区别

区别：教学相长的长古义是促进，今义是增长。

“教学相长”的意思是教与学互相增长，指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水准也可借此提高；表示教与学相互促进。

以下是教学相长寓意及典故的相关介绍：

典故：子夏是孔子后期学生中的佼佼者，才思敏捷，少时家贫，苦学而入仕，曾做过鲁国莒父宰。子夏才气过人，孔子去世后，子夏来到魏国的西河（今山西河津）讲学，授徒三百，当时的名流吴起、田子方、李悝、段干木、公羊等都是他的学生，连魏文侯都“问乐于子夏”，尊他为师。

子夏在跟随孔子学习时，曾问孔子“诗经”中的“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”是什么意思，孔子回答说：“这是说先有白色底子，然后才画图画”子夏又问：“那么，是不是礼乐的产生在仁义以后呢？”孔子听了之后，非常高兴，回答说：“卜商啊，你真是能启发我的人。现在我可以同你讨论《诗经》了。“

寓意：博学如孔子，也并不是无所不知、无所不晓的，他在教育学生的过程中，有时也会受到学生的启发，进一步丰富自己的学识。这就是教学，古人早就知道了。由此折射出一个普遍的道理客观世界万事万物是互相联系、互相依存的。在授于他人知识的同时自身也会得以提高。正如施人于援手，受益于自己。

以上资料参考百度百科——教学相长

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#蓝申军# 教学相长的意思 -
(15881614583)： 教学相长,这个成语出自于《礼记》.它的意思是:老师的教学,和学生的学习,二者是相互促进,相互影响,二者相得益彰,共同进步的.

#蓝申军# 《虽有佳肴》课文中“教学相长”的含义与现在人们通常说的“教学相长”有什么 -
(15881614583)： 教人和学习是相互促进的,二者都很重要,缺一不可.

#蓝申军# 七上语文《补充习题》20课《虽有佳肴》答案 -
(15881614583)： 有佳肴①,弗食,不知其旨也②.虽有至道③,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困④.知不足,然后能自反也⑤;知困,然后能自强也⑥.故曰:教学相长也⑦.(选自《礼记·学记》) 【注释】①佳肴:美味的食物.②旨:...

#蓝申军# 解释下面句子中加点词的古义和今义老师您好①虽有至道虽 古义 今义②不知其旨也旨 古义 今义③虽有至道至 古义 今义④教学相长也长 古义 今义希望老师能... - 作业帮
(15881614583)：[答案] 你好!感谢信任. ①虽有至道 虽 古义 :即使. 今义:虽然. ②不知其旨也 旨 古义:味美 . 今义:意义. ③虽有至道 至 古义:好到极点. 今义:到. ④教学相长也 长 古义: 促进. 今义:增长. 愿对你有所帮助!

#蓝申军# 教学相长是什么意思?
(15881614583)： 教学相长,成语,出自《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.” 意为教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.

#蓝申军# 教学相长是什么意思? -
(15881614583)： 教学相长的含义是说:学习与教学这两个方面是相互促进的.通过求学可以促使教学不断地增长教学的知识;反过来,教学也可以促使学习向更高层次的发展.总而言之,就是通过学和教这两个方面的相互配合,以促进教与学的同时发展.

#蓝申军# ＂教学相长＂什么意思?
(15881614583)： 〖成语〗教学相长 〖拼音〗jiào xué xiāng zhǎng 〖英文〗 〖解释〗教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 〖出处〗《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.” 〖用法〗主谓式;作谓语、宾语、定语;表示教与学相互促进 〖例句〗教学实践,使我深深懂得了~的道理. 〖近义〗互教互学 〖反义〗兼容并包 〖使用〗常用

#蓝申军# 和而不同教学相长什么意思 -
(15881614583)： 和而不同是一个汉语成语.拼音是hé ér bù tóng,意思是:和:和睦;同:苟同.和睦地相处,但不随便附和.出处为《论语·子路》.反义词是同流合污.教学相长《礼记·学记》:“学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰教学相长也.” 原意是说,学的人通过学习知道自己不足,教的人通过教别人知道自己还有难点,然后都再去进一步钻研,所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高.现指教和学两方面互相促进,共同提高.长(zhǎng):增进,提高.

#蓝申军# “教学长相 ”啥意思? -
(15881614583)： 教学相长:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.

#蓝申军# “教学相长”这一提法说明( ) -
(15881614583)： 你的分析很对.是在学记中出现的,而不是论语.答案也有错误的时候.