六年级下册语文人教版课堂作业本第二十课真理诞生于一百个问号之后小练笔，课文用三个事例反复说明了真理 小学六年级下册第20课《真理诞生于一百个问号之后》的小练笔！...
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六年级下册第二十课真理诞生于一百个问号之后的小练笔怎么做~
人非圣贤,孰能无过；知错能改,善莫大焉.
列宁曾说过：“聪明的人并不是不犯错误,只是他们不犯重大错误同时能迅速纠正错误.”一个人难免犯错误,关键在于犯错之后能够严肃地对待错误,改正错误.
楚文王曾经沉迷于女色,不理朝政.太保申借先王之命,要对楚文王施以鞭刑,在太保申的坚持下,楚文王被迫接受.楚文王伏在席子上,太保申把50根细荆条捆在一起,放在文王的背上,再拿起来,这样反复做了两次,以示行了鞭刑.文王不解说：“我既然同意接受鞭刑,那就索性真的打我一顿吧!”太保申却说：“对于君子,要使他们心里感到羞耻；对于小人,要让他们皮肉尝到疼痛.如果说让君子感到羞耻仍不能改正,那么让他尝到疼痛又有何用处?”楚文王听后深深自责,从此不再沉迷女色,奋发图强,不久就兼并了39个国家,扩大了楚国疆土.
文王因改过而成就了他的英名,也造就了楚国的盛况.然而有着西楚霸王之称的项羽却因为不能勇于承认自己的错误,刚愎自用,最终落得个乌江自刎的下场.
一次错误就是一次教训,改过自新,才能不断成熟起来.
索福克勒斯说过：“一个人即使犯了错,只要能痛改前非,不再固执,这种人并不失为聪明之人.”承认错误并不是自卑,也不是自弃,而是一种诚实的态度.
功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。
比如悬梁刺骨的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，每当头往下垂时，绳子就会将他扯醒，醒后便继续读书，就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人。还有刺股的苏秦，因为在秦国求官不成，一直被人家看不起。于是，他决定要争口气。以后，他就废寝忘食的勤奋苦读。每当到了深夜，四周一片静悄悄时，苏秦已经是头昏脑胀，总想睡觉，他就立即用锥子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。这就是刺股使自己醒来的名人苏秦。
再如西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞用洞里传出来的光看书，这就是“凿壁借光”的故事。
还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光，不让外国人看不起我们中国人。
从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。
做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾，都要有始有终，持之以恒。这样才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
闻鸡起舞
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他把刘琨叫醒后，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
资产阶级革命家、美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。
#章芬齐# 六年级下册20课真理诞生于一百个问号之后的小练笔的观点 功夫不负有心人或者虚心使人进步 骄傲使人落后 -
(19149191738)： 举例子:爱迪生晚年骄傲自满,没有新的发明/ 虚心:当阿道夫•贝耶尔10岁生日那一天.他原以为爸爸妈妈会像其他小朋友的父母那样,为他热热闹闹地庆祝一番.可是这一天:母亲一大早就把他领到外婆家里,在那里消磨了一整天,根本没...
#章芬齐# 小学六年级语文第二十课真理诞生于一百个问号之后,请仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明下面的观点1.尺有所短寸有所长2.给予比接受更快乐3.业... - 作业帮
(19149191738)：[答案] 尺有所短寸有所长 还有5分钟就打上课铃了,我匆匆把自行车停在车棚,刚准备抬脚就跑,却听见哗啦啦的声音,一看,正是我的车倒在别人的车上,引起了整排车的倒下.我费力的一个一个扶起来,上课铃早已打响.不过吃一...
#章芬齐# 第20课《真理诞生于一百个问号之后》课后题目与答案题目和答案都要最后的小练笔不要 - 作业帮
(19149191738)：[答案] 第1题 的含义: 只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理. 第2题 2、作者是用那些事例来说明自己的观点的?你还能补充那些事例?请你具体说一说. 作者是用1.谢皮罗教授发现水的旋涡和地球自转...
#章芬齐# 第20课《真理诞生于一百个问号之后》的题!(人教版) 「＂若干个问号＂意思是说:在发现真理的过程中,我们要(),并().」急! - 作业帮
(19149191738)：[答案] 认真思考,刨根问底
#章芬齐# 小学六年级语文下册第20课《真理诞生于一百个问号之后》的见微知著的微是什么意思 -
(19149191738)： 见微知著 (形容词):jiàn wēi zhī zhù .微:微小;著:明显. 见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势的情况了. 记得要采纳哦
#章芬齐# 六年级下册语文第20课的课后题第2题怎么答 -
(19149191738)： 人教版六年级下册语文第20课——《真理诞生于一百个问号之后》的课后问题 第2题:作者是用那些事例来说明自己的观点的?你还能补充那些事例?请你具体说一说. 答:作者用的第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关.第二个事例是英国的著名化学家波义尔偶尔发现盐酸会使花瓣变红继而进行了许多试验,终于发明了酸碱试纸.第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象,推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律.补充事例:1、鲁班上班,手被植物叶划伤,后来发明了锯.2、牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律.
#章芬齐# 真理诞生于一百个问号之后这句话是什么意思 -
(19149191738)： 《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们只有不断的探索与发现,才能获得真理,“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决问题.只有“打破沙锅问到底”,锲而不舍地追根求源,找到答案,就能在现实生活中发现真理这一论断.
#章芬齐# 真理诞生于一百个问号之后是一篇什么文章 - 作业帮
(19149191738)：[答案] 真理诞生于一百个问号之后是一篇什么文章? 《真理诞生于一百个问号之后》已经加入上海市语文书试用版六年级下学期第21课;人教版语文书六年级下学期第20课;鲁教版小学五年级下学期第28课;生本实验教程四年...
#章芬齐# 六年级下册语文20课《真理诞生于一百个问号之后》 的题目改为真理诞生于问号之后好不好?为什么? - 作业帮
(19149191738)：[答案] 我觉得是不好的 “一百个”这个词更加突出了我们在探寻真理时候的不断摸索与追求,同时亦是说明了真理是要经过不断的置疑,不断思索才能得到的,是辛苦劳动之后的果实,是来之不易的. 而少了这个词以后,就缺少了这层意味.
#章芬齐# 真理诞生于一百个问号之后的作者是谁 - 作业帮
(19149191738)：[答案] 作 者 叶永烈 《真理诞生于一百个问号之后》已经加入上海市语文书试用版六年级下学期第21课;人教版语文书六年级下学期第20课;鲁教版小学五年级下学期第28课;生本实验教程四年级上第13课. 本文告诉我们只有不断的探索与发现,才能获...
