初一课外阅读 春天答案 作业精编感受春天阅读答案。七年级上册语文答案
www.zhiqu.org 时间： 2024-05-17
热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、 勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
16. 第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图？
（1）（ ）春光图 （2）（ ）春光图
（3）（ ）春光图 （4）（ ）春光图
17.从内容上看，第2段与第一段中用那句话相照应？
18.根据文中第3段文字的意见想想看，春天还是什么？发挥你的想象里，用自己的话写一例。
19.本文在描绘春天是运用了多种修辞手法，试写出一种。
20.对比《春》这篇课文，本文抒发了作者怎样的思想感情？
参考答案：
16. 第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图？
（1）（ 田畴 ）春光图 （2）（ 河畔 ）春光图
（3）（ 天空 ）春光图 （4）（ 果园 ）春光图
17.从内容上看，第2段与第一段中用那句话相照应？
春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
18.根据文中第3段文字的意见想想看，春天还是什么？发挥你的想象里，用自己的话写一例。
春天是一只铃铛，唤醒了在沉睡的动物。
19.本文在描绘春天是运用了多种修辞手法，试写出一种。
春就像妈妈的手，轻轻的抚摸着大地。
20.对比《春》这篇课文，本文抒发了作者怎样的思想感情？
喜爱春天的思想情感。
秋分一过，秋意就越来越浓了，但我总觉得，城市里的秋天有些平淡，单调。于是我不知不觉想起了故乡的秋天，
小时侯，我在姥姥家住。姥姥家住在城外的郊区，那里有一个很大很大的苹果园，简直就是我童年的乐园！
秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心脾。不必说黄澄澄的鸭梨压弯了树枝，也不必说红红的苹果像小灯笼挂满枝头。单是那绿色走廊一般的葡萄架，就够我陶醉的了。它是那么迷人、芳香、幽静。茂密的枝藤，爬满了架子。那又大有绿的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，紫黑黑、溜圆圆，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像密一样甜，一直填到心里……我和姐姐在葡萄架下“捉迷藏”，追呀，跑呀，玩起来就没够……
太阳快落山的时候，那苍绿的远山，被夕阳映得姹紫嫣红，轻风吹来，田野上散发着清幽的芳香。刚刚收割的庄稼，装满了一车又一车，随着那清脆的鞭子一响，田间小路上留下一串马铃声。路边，那晚开的野菊悠然地摇曳着花枝。那密密麻麻的山枣也被夕阳涂上了“胭脂”。这副风景画多美呀！迎着秋风，欣赏这迷人的秋色，真令人留恋忘返……
看到校园里的一片片落叶，看着丰收的果实，我想起了故乡，想起了那片金色的果园，更想起了葡萄架下儿时的欢声笑语……
许多人认为秋天是凄凉的，但是故乡的秋天是充满诗意的，是多彩的。它不像北方的秋天那样寒冷，那么快进入了冬季。故乡的秋天是温的，刮着和煦的秋风。太阳暖洋洋的照在人脸上。像母亲的手抚摸着你。故乡真是个宝地！
故乡的秋天是红色的。山坡上，枫叶正红，印在清澈的小溪上，使整个小溪染上了红色，微风吹拂，泛起阵阵涟漪。苹果也熟了，红艳艳的，在和秋日的阳光互相挑逗。
故乡的秋天是黄色的，阳光是浅黄的，树叶是深黄的，田野是金黄的。阳光下，秋叶顽皮的在树上荡秋千；尔后像一只只长着金翅膀蝴蝶，轻飘飘地扑向它的母亲—大地。满载着冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮。向远方航行着。金色的谷穗沉甸甸的，在艳阳下泛着金光，随着风舞动着，掀起层层金色的波浪。
诗意的秋天怎能少得了秋雨和秋风。秋雨是闪亮的，细细的，长长的，一缕缕，一条条，荡漾着一股温情。它凝聚了所有的美，有小雨的温柔，大雨的坚韧，春雨的温馨，冬雨的典雅！你看它飘逸地落到绿色的水面上，一圆一圆涟漪梦幻般的从里到外的散开。望着这精英的雨丝，心中充满了怎样的宁静啊！秋风轻轻地唤醒了沉睡的菊花，是该起床了。为了感谢秋风，菊花给予了秋风丝丝幽香。丝丝幽香使桂花也忍不住盛开了，释放阵阵清香，混合着丝丝幽香在秋风秋雨中酝酿。
在故乡的秋天，天和水一样的清凉。天上有微微的白云，水上有阵阵的波皱。天水之间，充满了色彩与诗意。温暖的阳光，带着浓浓的香味，香甜的气氛。秋水枫叶虚幻的吻着。秋雨沙沙的响着，山儿与云儿打闹着。水儿与鱼儿嬉戏着，带着一片秋风秋色，是色彩，是诗。
初一语文练习册阅读《春》答案~
#闻戚扶# 初一语文第11课《春》的几道题 -
(18338081947)： 这篇课文讲了5幅图景: 1.春草图 2.春花图 3.春风图 4.春雨图 5.迎春图 偷偷的:表示不知不觉的 钻:表现出小草的挤劲,写出了他的顽强,点明了小草具有顽强的生命力. 最后三断把春比喻成娃娃、小姑娘、青年(注意:是比喻,不是拟人)生动形象的体现出了春的新、美、力. 答案是老师讲的,绝对准确.
#闻戚扶# 求冯骥才的《闻到春天》阅读理解答案及文章 -
(18338081947)： 闻到春天 一年一度此时此刻,我都会站在料峭的寒气里,期待着春的到来.因为我知道,若要“知春”可不能等到“隔岸观柳”;不能等到远远河边的柳林已经泛出绿意,或是那变松变软变得湿漉漉的土地已经钻出草芽——那可就晚了.春的到...
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(18338081947)： 1.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?(3分) 希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息. 2.第⑦段“春天,悄悄儿地飞落在林...
#闻戚扶# 春天的落叶阅读答案 - 作者从哪几个方面对“春天的落叶”进行了?
(18338081947)： 颜色、形状、精神、意义.诚心为你解答,给个好评吧亲,谢谢了
#闻戚扶# 初一语文阅读题
(18338081947)： 9.作者充分调动了(视觉 ).( 听觉)等感官体验,描摹了想象中的古时的春天的景象,运用了(拟人 ).( 比喻).(排比 )等修辞手法,以不断重复的一句话“ 春天必然曾经是这样”为行文线索,表达了自己( 对春的热恋和赞叹)之情. 10....
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(18338081947)： 鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出.俄有老父至曰:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之.1、字义解释 执(握,持) 之(代词,它,代长竿) 至(来到) 截(截断)2、句子翻译...
#闻戚扶# 你从课外阅读中积累有关描写“春天”词语和句子 -
(18338081947)： 词语: 春日阳和、春寒料峭、春暖花开、春暖花香、万紫千红、花红柳绿、春回大地、万象回春春回地暖、大地苏醒、万物复苏、春色满园、春意盎然、春光明媚 句子: 1、春天来了,小草出来散步了,花儿出来看风景了,柳树摇着绿色的长...
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(18338081947)： 3.因故远离了这个地方,远离了这间办公室,摄影的愿望也未曾付诸实践.我喜欢洋槐花.
#闻戚扶# 会春之怀古的阅读答案吗
(18338081947)： 春之怀古的阅读答案:1)对于春天的美景,作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像.请仿照丰面的示例,在文章第②节中找出一处来赏析.(2分)示例:在文章第①节中...
#闻戚扶# 课外阅读《春天的心》的解答. - 作业帮
(18338081947)：[答案] 1.文章记述了一件怎样的事?2.文章标题＂春天的心＂内涵具体指的是什么?3.文章开头两段文字描写出怎样的早春情景?有什么作用?4.第5段中这群孩子是以什么新颖的方式来摄录像的?他们为什么要这样做?5.文章中＂我＂参与了整...
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、 勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
16. 第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图？
（1）（ ）春光图 （2）（ ）春光图
（3）（ ）春光图 （4）（ ）春光图
17.从内容上看，第2段与第一段中用那句话相照应？
18.根据文中第3段文字的意见想想看，春天还是什么？发挥你的想象里，用自己的话写一例。
19.本文在描绘春天是运用了多种修辞手法，试写出一种。
20.对比《春》这篇课文，本文抒发了作者怎样的思想感情？
参考答案：
16. 第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图？
（1）（ 田畴 ）春光图 （2）（ 河畔 ）春光图
（3）（ 天空 ）春光图 （4）（ 果园 ）春光图
17.从内容上看，第2段与第一段中用那句话相照应？
春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
18.根据文中第3段文字的意见想想看，春天还是什么？发挥你的想象里，用自己的话写一例。
春天是一只铃铛，唤醒了在沉睡的动物。
19.本文在描绘春天是运用了多种修辞手法，试写出一种。
春就像妈妈的手，轻轻的抚摸着大地。
20.对比《春》这篇课文，本文抒发了作者怎样的思想感情？
喜爱春天的思想情感。
秋分一过，秋意就越来越浓了，但我总觉得，城市里的秋天有些平淡，单调。于是我不知不觉想起了故乡的秋天，
小时侯，我在姥姥家住。姥姥家住在城外的郊区，那里有一个很大很大的苹果园，简直就是我童年的乐园！
秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心脾。不必说黄澄澄的鸭梨压弯了树枝，也不必说红红的苹果像小灯笼挂满枝头。单是那绿色走廊一般的葡萄架，就够我陶醉的了。它是那么迷人、芳香、幽静。茂密的枝藤，爬满了架子。那又大有绿的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，紫黑黑、溜圆圆，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像密一样甜，一直填到心里……我和姐姐在葡萄架下“捉迷藏”，追呀，跑呀，玩起来就没够……
太阳快落山的时候，那苍绿的远山，被夕阳映得姹紫嫣红，轻风吹来，田野上散发着清幽的芳香。刚刚收割的庄稼，装满了一车又一车，随着那清脆的鞭子一响，田间小路上留下一串马铃声。路边，那晚开的野菊悠然地摇曳着花枝。那密密麻麻的山枣也被夕阳涂上了“胭脂”。这副风景画多美呀！迎着秋风，欣赏这迷人的秋色，真令人留恋忘返……
看到校园里的一片片落叶，看着丰收的果实，我想起了故乡，想起了那片金色的果园，更想起了葡萄架下儿时的欢声笑语……
许多人认为秋天是凄凉的，但是故乡的秋天是充满诗意的，是多彩的。它不像北方的秋天那样寒冷，那么快进入了冬季。故乡的秋天是温的，刮着和煦的秋风。太阳暖洋洋的照在人脸上。像母亲的手抚摸着你。故乡真是个宝地！
故乡的秋天是红色的。山坡上，枫叶正红，印在清澈的小溪上，使整个小溪染上了红色，微风吹拂，泛起阵阵涟漪。苹果也熟了，红艳艳的，在和秋日的阳光互相挑逗。
故乡的秋天是黄色的，阳光是浅黄的，树叶是深黄的，田野是金黄的。阳光下，秋叶顽皮的在树上荡秋千；尔后像一只只长着金翅膀蝴蝶，轻飘飘地扑向它的母亲—大地。满载着冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮。向远方航行着。金色的谷穗沉甸甸的，在艳阳下泛着金光，随着风舞动着，掀起层层金色的波浪。
诗意的秋天怎能少得了秋雨和秋风。秋雨是闪亮的，细细的，长长的，一缕缕，一条条，荡漾着一股温情。它凝聚了所有的美，有小雨的温柔，大雨的坚韧，春雨的温馨，冬雨的典雅！你看它飘逸地落到绿色的水面上，一圆一圆涟漪梦幻般的从里到外的散开。望着这精英的雨丝，心中充满了怎样的宁静啊！秋风轻轻地唤醒了沉睡的菊花，是该起床了。为了感谢秋风，菊花给予了秋风丝丝幽香。丝丝幽香使桂花也忍不住盛开了，释放阵阵清香，混合着丝丝幽香在秋风秋雨中酝酿。
在故乡的秋天，天和水一样的清凉。天上有微微的白云，水上有阵阵的波皱。天水之间，充满了色彩与诗意。温暖的阳光，带着浓浓的香味，香甜的气氛。秋水枫叶虚幻的吻着。秋雨沙沙的响着，山儿与云儿打闹着。水儿与鱼儿嬉戏着，带着一片秋风秋色，是色彩，是诗。
初一语文练习册阅读《春》答案~
买一封答案
精锐教育提醒你：
1．依据第⑴段中的注音，写出恰当的汉字。
“需要反反复复冲破lǐnliè的西风和反攻的寒潮才降临人间。”
2．通读全文，仔细体会，作者通过对春天的赞美，从中揭示了一个怎样的道理？表达了作者什么样的人生态度？
3．从第⑴段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么？由此引发了作者怎样的感慨？
4．第⑵段最后说，“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。”请谈谈你对这句话的理解。
5．阅读第⑶段，将其中引用的诗句、诗句的作者及其生活的朝代，摘录在下面的读书卡片中，并选取其中你最喜欢的一例诗句，写出喜欢的原因。（要求：最喜欢原因的表述要紧扣诗句要点；语言要准确简明，生动流畅）
读书卡片编号：068
作者朝代引用的诗句最喜欢的诗句及原因
6．第⑷段开头写道，“品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。”请联系上下文，反复品味、揣摩这句话，谈谈你的感悟。
参考答案：
1．凛冽
2．①春天是美好的，但春天短暂而易逝，我们应该倍加珍惜。②人应该保持青春的活力，以积极向上的人生态度不断奋斗和进取。
3．①因为春“总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间”；“总在不经意中，便进入了初夏的境地”。②引发了作者“春光难觅”、“春光易逝”的感慨。
4．在春天的怀抱里，不论什么样的身份和地位，人人都能尽享春天带来的欢乐，这正是春天被所有热爱生活的人所承认和赞美的原因。
5．要求：最喜欢原因的表述要紧扣诗句要点，语言要准确简明，生动流畅。（可以从诗句的思想内容、表达技巧、语言特点以及得到的启示和感悟等方面作答）
6．美丽的春色，习习的春风，给人带来美的享受和精神的愉悦，促使人们从心里感受到生活的美好，进而引发人们更加热爱春天，热爱生活，珍视人生。
#闻戚扶# 初一语文第11课《春》的几道题 -
(18338081947)： 这篇课文讲了5幅图景: 1.春草图 2.春花图 3.春风图 4.春雨图 5.迎春图 偷偷的:表示不知不觉的 钻:表现出小草的挤劲,写出了他的顽强,点明了小草具有顽强的生命力. 最后三断把春比喻成娃娃、小姑娘、青年(注意:是比喻,不是拟人)生动形象的体现出了春的新、美、力. 答案是老师讲的,绝对准确.
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(18338081947)： 闻到春天 一年一度此时此刻,我都会站在料峭的寒气里,期待着春的到来.因为我知道,若要“知春”可不能等到“隔岸观柳”;不能等到远远河边的柳林已经泛出绿意,或是那变松变软变得湿漉漉的土地已经钻出草芽——那可就晚了.春的到...
#闻戚扶# 春在... 罗兰的文章 初一阅读理解题
(18338081947)： 1.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?(3分) 希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息. 2.第⑦段“春天,悄悄儿地飞落在林...
#闻戚扶# 春天的落叶阅读答案 - 作者从哪几个方面对“春天的落叶”进行了?
(18338081947)： 颜色、形状、精神、意义.诚心为你解答,给个好评吧亲,谢谢了
#闻戚扶# 初一语文阅读题
(18338081947)： 9.作者充分调动了(视觉 ).( 听觉)等感官体验,描摹了想象中的古时的春天的景象,运用了(拟人 ).( 比喻).(排比 )等修辞手法,以不断重复的一句话“ 春天必然曾经是这样”为行文线索,表达了自己( 对春的热恋和赞叹)之情. 10....
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(18338081947)： 鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出.俄有老父至曰:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之.1、字义解释 执(握,持) 之(代词,它,代长竿) 至(来到) 截(截断)2、句子翻译...
#闻戚扶# 你从课外阅读中积累有关描写“春天”词语和句子 -
(18338081947)： 词语: 春日阳和、春寒料峭、春暖花开、春暖花香、万紫千红、花红柳绿、春回大地、万象回春春回地暖、大地苏醒、万物复苏、春色满园、春意盎然、春光明媚 句子: 1、春天来了,小草出来散步了,花儿出来看风景了,柳树摇着绿色的长...
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(18338081947)： 3.因故远离了这个地方,远离了这间办公室,摄影的愿望也未曾付诸实践.我喜欢洋槐花.
#闻戚扶# 会春之怀古的阅读答案吗
(18338081947)： 春之怀古的阅读答案:1)对于春天的美景,作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像.请仿照丰面的示例,在文章第②节中找出一处来赏析.(2分)示例:在文章第①节中...
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(18338081947)：[答案] 1.文章记述了一件怎样的事?2.文章标题＂春天的心＂内涵具体指的是什么?3.文章开头两段文字描写出怎样的早春情景?有什么作用?4.第5段中这群孩子是以什么新颖的方式来摄录像的?他们为什么要这样做?5.文章中＂我＂参与了整...
