几年级开始学分数？分数的意义是什么？

小学数学（人教版）从三年级开始学习分数。

人教版《小学数学》三年级上册第七单元即是《分数的初步认识》。

小学分数运算的技巧主要表现在两方面：

1、所有的整数、小数计算技巧全都可以在分数的巧算上加以应用，例如乘法的运算定律、提取公因式、字母替换等常用方法。

2、分数简算中独有的方法，包括分数裂项、整体约分法等。

扩展内容：

小学分数技巧：

1、凑整法：与整数运算中的“凑整法”相同，在分数运算中，充分利用四则运算法则和运算律（如交换律、结合律、分配律），使部分的和、差、积、商成为整数、整十数...从而使运算得到简化。

2、改顺序：

在一个只有加减法运算的算式中，给算式的一部分添上括号，如果括号前面是加号，那么括号里面的运算符号都不改变；如果括号前面是减号，那么括号里面的运算符号都要改变，即加号变减号，减号变加号。用字母表示： 

参考资料来源：人民教育出版社-三年级上册

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(18532749480)：[答案] 三角形的面积=底*高÷2.公式 S= a*h÷2 正方形的面积=边长*边长 公式 S= a*a 长方形的面积=长*宽 公式 S= a*b 平行四边形... 公式:V=Sh 圆锥的体积=1/3底面*积高.公式:V=1/3Sh 分数的加、减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不...

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(18532749480)： 意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数.表示这样的一份的数叫分数单位. 性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外).分数的大小不变.

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(18532749480)： 十五分之七它的分数单位是(1/15),包含有(7)这样的单位,再添上(8)个这样的单位就是1. 一本书50页,小红已经看了9页,她看了这本书的(9/50). 五分之四里面有(4)个五分之一 二十三分之七里面有(7)二十三分之一 15个一百分之一是(15/100=3/20) 1里面有(9)个九分之一

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(18532749480)： 表示一个单位几分之几的数.是除法的一种书写形式.分子分母同时乘以或除以同一个数,分数的值不变.

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#黎儿查# 数学分数的意义是什么,和性质,分数的假分数和真分数 -
(18532749480)： 分数:单位一平均分成n份,取其中的一份或几份.从整数到分数,标志对数量的认识更细化,从对于天然的整体数量认识,深化到主动分拆整体的研究,反映出人类的主观能动性极大的提升.性质:分子、分母同乘不为零的数,分数值不变.假分数:分子不小于分母的分数.如3/3;5/3.真分数:分子小于分母且不为零的分数,如1/3.

#黎儿查# 六年级上册数学百分数和分数在意义上有什么相同点和不同点 -
(18532749480)： 相同点: (1)分数可以表示两个数的关系;也可以表示一个数量是多少.可以单独是一具体数值,也可以是和其它相比较的比值. (2)百分数来源分数. 百分数与分数的区别: (1)百分数不可以约分,而分数一般通过约分化成最简分数. ...

#黎儿查# 小学三年级数学分数的初步认识怎么讲? -
(18532749480)： 1.让学生各自用自己的形式表示出心目中的一半,从而认识平均分.2.列举更多日常生活中的例子,使学生知道有些时候,计量物体的数量时不能用自然数表示了,只是1个物体或1个整体的平均分开后的一部分,如一个苹果平均分成两份,用数表示半个苹果,或一箱苹果平均分成两份,用数表示半箱苹果等,引入新的计数方法—分数.3.认识分数各部分的名称及意义.分数线表示平均分开,分母表示平均分成了多少份,分子表示有这样的多少份.