立德树人的内涵是什么？

给后代做榜样，培养人才。立德是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人。树人是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

以德树人，就是要以德为先，选拔锻炼任用人才，德是第一位的，也是最起码，最重要的考核标准。无德之人，才分再高，能力再大，都是枉然。

无德之人，行为做事，不以人民的意志为转移，不守规矩，不尊章程，往往管不住自己的手和嘴，自私自利，心灵歪曲，走向歧途。

“立德树人”理念的要求

在现代社会，只讲“立德”，可以塑造出一个适应社会生活的好人，但还不足以培养成为社会发展所急需的合格建设者。所以，还需要“树人”，培养明大德、守公德、严私德之人。这就像一棵大树，他之所以能长成枝繁叶茂的参天巨树不仅因为它有发达的根系、主干，还因为它有参差有序的枝杆以及旺盛繁茂的叶子，以便接受足够多的阳光。

同样我们的教育要想培养出能够真正立足于社会发展需要的人才，就不仅要“立”其德，使其根正，还要“树”其人，构筑起合理的知识体系，使其具备在某一领域胜任某项工作的素质和能力。

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#齐宽耿# 以立德树人为题的意思 -
(13487743060)： 道德在人心可能有的人认为,道德只有在与别人相处时才表现出来.其实,在我们独处的时候,面对我们的内心,道德同样存在.自强是一个重要的因素,每个人在面对自己的内心时,都应该扪心自问一下,自己是否无愧于自己的内心.生命是...

#齐宽耿# 教师要承担＂立德树人＂的什么责任 -
(13487743060)： 十八大报告指出bai,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”.“立德树人”首次确立为教育的根本任du务,是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化,指明了今后教育改革发展的...

#齐宽耿# 小学生如何理解以人为本立德为先 -
(13487743060)： 小学生如何理解以人为本立德为先 立德树人的语境宏阔、语意深远.如何理解“立德树人”的含义?立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人. 立德树人,要求我们充分认识社会主义核心价值

#齐宽耿# 学生如何理解立德树人是教育的根本任务 -
(13487743060)： 其实学生想要理解立德树人是教育的根本任务,就需要让他自己知道老师的教育意义所在. 也就是要让他们懂得自己上学的原因是什么.应该告诉他们上学实际上是为了让他们有一个更好的成长. 让他们成为一个对国家,对个人有意义的人.这样的人一定要有好的品质吧,还要有一个好的能力. 所以说立德树人都是对他们非常有帮助的.而一个人的德行是这个人生存的一个根本.即使这个人再优秀,他的德行不行,那么他也不会成为一个别人都喜欢的人.

#齐宽耿# 十德树人之耻读后感 -
(13487743060)： 这篇文章告诉我们“立德树人,既是要树立自己,又是要树立自己的学生.”俗话说 “十年树木,百年树人”培养人才是长久之计,但是培养什么样的人才这才是最主要的,正如文中所说的“树人,要树什么?树人是要树成一个有文化的人.”...

#齐宽耿# 运用文化生活知识,说明我国为什么要把立德树人作为教育 -
(13487743060)： 文化作为一种精神力量,对人的发展和社会进步都有重要影响. ①立德树立,有利于丰富人的精神世界、健全人的人格,增强人的精神力量,促进人的全面发展,加强人的思想道德建设,能够促进人的科学文化修养,有利于培育“四有”公民. ②加强思想道德建设,是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节.立德树人有利于弘扬培育中华优秀文化和民族精神,有利于践行社会主义核心价值体系和价值观,为社会主义现代化建设提供方向保证、智力支持和精神动力. ③教育是人类特有的选择、传递和创造文化的过程,是人才培养、民族振兴和社会进步的基石,所以要将立德树人作为教育的根本任务.

#齐宽耿# 为什么说立德树人是教育的根本任务?
(13487743060)： 立德树人是教育的根本任务,凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来.这个改变的责任是具体的,不是抽象的,只有从自身开始改变,从每一个家庭、每一所学校、每一堂课开始改,共同担当,形成向立德树人回归的教育合力,才是教育改革最有效的行动.现在一说学生负担重,更多的是抱怨,大家似乎都在等待,希望来一次总的改变,一下子解决所有教育问题——这是不切实际的幻想.更好的教育是干出来的,绝不是等出来的.

#齐宽耿# 国务院对政府工作报告教育内容进行了哪些修改充实?
(13487743060)： 修改1:新增“教育要促进学生德智体美全面发展,注重培养各类高素质创新型人才... 但是树什么样的人呢?“德智体美全面发展”,是对立德树人内涵更加明确的表述,...