0-12岁是儿童感统能力发展的关键期
www.zhiqu.org 时间： 2024-05-31
0-12岁是儿童感统能力发展的关键期，而家庭又是孩子早期成长的主战场，所以，家庭环境，直接影响着孩子感觉统合发展的状态。不利的家庭环境与剖腹产、爬行不足一样，是引起现代儿童感统失调的最主要因素。有相当多的孩子，本身感觉统合的发展并没有问题，但却因为家长的错误带养，或家庭当中的一些不利因素而逐渐表现出了感统失调，甚至越来越严重。所以，本章最后一节内容，我们就主要来讲解一下家庭环境与儿童感统失调的关系。
【小家庭化导致孩子感觉学习不足】
小家庭，顾名思义，就是家庭成员比较少。随着城市化的发展，越来越多的年轻人开始离开父母在城市当中“另筑巢穴”。而多年来计划生育政策的实施，又造就了无数个独生子女家庭。即便如今二胎政策已经放开，但是迫于生活压力，很多年轻的父母还是选择放弃再生一个孩子。于是，观察现今社会，你会发现，一个家庭通常也就是三四口人，有时候年轻父母与老人一起生活，可家里还是以成人为主，年幼的孩子不过一二。这种情况，导致孩子能够接触到的人，尤其是同龄人非常有限，能够获得的感觉刺激也非常有限。
比如，以前的多子女家庭，一群孩子日日在一起嬉戏打闹，身体接触非常多，而现在的孩子，除了父母或祖父母，很少接触到外人。尤其上班一族的父母，经常早出晚归，很少有时间陪伴孩子爱抚孩子（一些妈妈甚至在孩子刚刚两三个月的时候就开始工作，甚少给予孩子爱的抚摸）。另外还有一些全职妈妈，常常忙于家务而无暇陪伴孩子，把孩子丢在一边自娱自乐。这些都会造成孩子早期感觉学习不足，尤其是触觉学习不足。而我们都知道，触觉是神经体系最重要的“营养”，触觉“营养”不足，孩子很容易出现情绪方面的问题，比如胆小、爱哭、粘人、怕生、爱打人、爱咬人等等。
【家长过分讲究卫生导致孩子感觉学习受限】
现如今，人们的生活品质普遍有所提高，家长们除了对自己的穿着打扮比较讲究之外，对孩子的穿着也是非常重视。你看大街上的小孩子们，哪个不是被打扮得干干净净漂漂亮亮的？诚然，干净漂亮本无可厚非。但是你没有发现吗？因为孩子们穿得整洁卫生了，家长就不愿意再让他们去玩耍或摆弄那些容易把他们身上弄脏的东西，比如沙土，比如水，甚至连路边的栏杆都不许摸一下。
尤其是一些有洁癖的家长，对卫生的讲究更为苛刻，不仅把家里收拾得一尘不染，对孩子的要求也是非常严格，吃饭不能撒桌上，更不能下手抓饭吃，不许坐在地板上，不许......各种各样的限制，导致孩子的感觉学习也大大受限。而在6岁之前，孩子如果没有获得大量的丰富的感觉刺激，他的大脑怎么有机会在不断整合加工处理的过程中，逐渐发展起良好的感觉统合能力？
【家长过分溺爱过度包办导致孩子感觉学习匮乏】
来自家人的关爱，是孩子成长的最大动力。但是，如果这关爱过了量，就会成为孩子成长的最大阻力。比如，现在的很多家庭，几个大人一起照顾一个或两个孩子，对孩子那叫一个呵护备至。尤其一些老人，因为隔代亲的缘故，对孩子过分溺爱过度包办，孩子要吃，就把香喷喷热腾腾的食物直接喂到孩子嘴里，孩子要穿衣服，就把孩子喜欢的衣服裤子袜子鞋子拿来一一为其穿上，孩子要看动画片，立马打开电视让孩子想看多久就看多久，孩子想要玩玩具，立马捧来一大波玩具供孩子挑选......结果，孩子日渐变成了衣来伸手饭来张口的小王子小公主，或者从感觉统合的层面来讲就是变成了以自我为中心，不爱思考，不会动手，行为迟缓笨拙的感统失调儿童！
这样的孩子，往往在进入幼儿园的时候会遇到巨大挑战，因为他自己什么都不会，什么都要依赖家长的代劳，所以一旦到了需要他独自去面对“社会”（幼儿园是孩子要进入的第一个小社会）的时候，他就会表现得十分焦虑，拒绝与家人分开，拒绝入园，行为退缩。而即使经过各方努力，最终他进入了幼儿园，也常常会因为以自我为中心，笨手笨脚，不适应集体生活，人际关系紧张等问题而演变出缺乏自信，不合群，情绪暴躁等更多的身心发展障碍。
【家长过早对孩子进行认知性教育，违背孩子感统发展自然规律】
“望子成龙，望女成凤”是中国家长的普遍心态，几乎所有的父母都希望自己的孩子能够比“别人家的孩子”更优秀，希望自己的孩子能够“赢在起跑线上”，所以，不知道有多少家长在打着为孩子未来做打算的旗号，过早地（6岁之前），强迫孩子接受繁重的认知性教育。然而，6岁之前，孩子的大脑主要是一部感觉处理的机器，孩子必须要亲身体验各种感觉信息，才能促使大脑在感觉刺激的作用下实现神经网络的连结，并顺应性地做出动作反应，也就是说，6岁之前，主要是"感觉-动作“组合发展的阶段。只有让孩子充分地去听，去看，去做，去感受各种各样的事物，才能实现大脑感觉统合的良好运作，为日后的读书，写字奠定基础。可是，如果孩子在六岁之前，经常都是被要求认字，学数数，背古诗，那么，他还哪里有机会去实现”感觉—动作“组合的发展？而感觉统合是孩子一切能力发展的根本，孩子感统能力有欠缺，如何在六岁之后的学龄期更有效地进行高层次的认知活动？所以，家长过早对孩子进行认知性教育，不但无助于孩子”赢在起跑线上“，反倒是违背孩子感统发展的自然规律，属于本末倒置，最终要对孩子的成长造成不可估量的伤害！
【家长对孩子使用电子产品不限时间，妨碍孩子感觉统合正常发展】
电视、电脑、手机、ipad......这些电子产品几乎已经成为现代家庭的标配，而孩子生活其间，难免会受其影响，再加上有些家长不知其害，对孩子看手机，看电视的时间不加限制，结果导致年幼的孩子们不仅视力受到了很大伤害，而且感统能力的发展也受到了很大影响。比如，有些长时间看电视，看手机的孩子，因为眼睛一直追随屏幕上跳动的画面，眼部肌张力一直处于比较高的状态，当他转而去观看周围静态的环境时，就会不适应，容易变得好动不安注意力不集中。又比如，孩子看电视，看手机属于被动接收信息，时间长了，孩子的大脑就会习惯这种信息接收形式，而不能再很好地主动地去接收外部信息，如此，当然不利于大脑神经系统的发展。
只可惜，很多家长总是心存侥辛，认为孩子看一会儿没什么大事（其实孩子已经看了好大一会儿），又或者经不住孩子的软磨硬泡，很快就会妥协（可孩子一旦尝到甜头，就会经常要看），更有甚者，有些家长发现孩子只要看手机看电视就会比较听话和安静，不再妨碍自己，于是主动把孩子交给这些电子保姆，结果导致孩子更加深受其害。
【家长购买学步车，婴儿车，导致孩子活动空间严重受限】
诚然，学步车，婴儿车，可以帮助带孩子的家长省不少力，但是，不知道大家有没有注意到，孩子长期待在学步车，婴儿车内，身体的活动范围会被大大缩小，尤其是在孩子的爬行敏感期内，如果过量使用婴儿车，学步车，很容易导致孩子爬行不足，如此，孩子出现感统失调的几率几乎可以达到90%以上。此外，过早过量使用学步车，还特别容易导致孩子养成走路爱依赖的坏毛病，所以有些孩子就算在学步车里学会了走路，一旦脱离学步车，可能还是不会走路。即使孩子真的依靠学步车学会了走路，恐怕他也会因为学步车滑动的速度太快，两条腿不得不用力蹬地往前走，而很容易形成O型腿、X型腿以及欠脚走路的怪异姿态。所以，家长在为孩子购买一些婴幼儿用品之前，一定要提前做好功课，千万不要单纯为了方便省力或时尚漂亮等原因盲目使用，给孩子带来不可逆转的伤害。
【家庭关系不睦，影响孩子身心健康发展】
家庭成员关系不睦，比如夫妻不和，婆媳有矛盾等，常常会导致家庭气氛过分紧张，给孩子的身心带来无形的压力。尤其有些家长毫不避讳地当着孩子的面相互谩骂争吵，甚至把孩子当成出气筒，对孩子进行辱骂和殴打等，将对孩子的身心造成非常巨大的伤害，在孩子的心里留下不可磨灭的阴影。这类问题家庭走出的孩子，通常也属于问题孩子，他们通常情绪波动比较大，容易莫名其妙地焦虑和恐惧，容易对他人产生敌意，容易嫉妒，并缺乏同情心，甚至做事也会比较残忍。如果家长不能及时关注到孩子的不健康发展，并为了孩子做出改变，可能孩子的问题还会愈演愈烈，那么将来他会变成什么样子，简直不可想象！
总而言之，家庭是孩子早期教育的主战场，家长是孩子的首席教育官，倘若家长不能为孩子创造和谐良好的家庭成长环境，很容易导致孩子出现感觉统合失调以及其他各种各样的身心发展障碍。所以，为了孩子，请身为家长的你，一定要多学习，多成长，做智慧父母，科学教育孩子，帮助孩子健康、快乐、阳光、自信的成长！
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#孟沿贵# 儿童各种能力获得的关键期是什么时候?
(19174163897)： 儿童各种能力的关键期: 1. 6个月是婴儿学习咀嚼和喂他的食物的关键. 2.9月一1岁是分辨大小多少的开始. 3.2—3岁是计数发展的关键年龄,也是学习口头言语发展的第一个关键时期. 4.2岁半一3岁是教孩子学会讲规矩的关键年龄. 5.3—5岁是儿童发展音乐才能的关键到. 6.5岁前后是儿童口头言语的第二个关键到. 7.4—5岁是学习书而语的关键年龄. 8.4岁以后是形象枞觉发展关键到. 9.5—6岁是掌握汉语刮}r能力的关键年龄. 10.5岁左右是掌握数字概念的关键年龄.
#孟沿贵# 多大孩子上感觉统合训练适合 -
(19174163897)： 3-12岁,年龄上12岁在稍稍的往后可能也可以. 毕竟每个儿童的发展情况是一样的. 年龄在小一些呢 就比较难毕竟年龄太小的孩子可能会不好配合到训练的项目中 在我从业多年的儿童教育这块.很多孩子有感统失调这样那样的问题.在世面上,我一家机构我比较心水,叫金色雨林. 他们家做这个好多年了,在我看来,可能是国内这块的领头雁了
#孟沿贵# 感统训练有哪些好处? -
(19174163897)： 链接: 12. 名师感统训练课程(0-12岁)来自:百度网盘提取码: 37us复制提取码跳转 提取码: 37us 名师感统训练课程(0-12岁) 这里有免费的名师感统训练课程 希望能帮助到您 感觉统合训练(Sensory Integration,简称SI)是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同.感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程,是个体进行日常生活学习和工作的基础.
#孟沿贵# 感统训练能起到什么作用 -
(19174163897)： 链接: https://pan.baidu.com/s/1UpWOId255XVLWW7fWSxXSg 12. 名师感统训练课程(0-12岁)来自:百度网盘提取码: 37us复制提取码跳转 提取码: 37us 名师感统训练课程(0-12岁) 这里有免费的名师感统训练课程 希望能帮助到您 感觉统合训练(Sensory Integration,简称SI)是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同.感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程,是个体进行日常生活学习和工作的基础.
#孟沿贵# 儿童心理发展的关键期有哪些呢?
(19174163897)： (1)语言关键期(0—6岁).从出生到18个月,是儿童语言发展的关键期.这期间,儿童的听力越来越灵敏,发音器官越来越成熟,能够辨认、理解、记忆、模仿周围人的语音...
#孟沿贵# 如何对待孩子的成长和教育 -
(19174163897)： 我也是一个家长,对于孩子的成长和教育我也很头疼,教育跟家庭很重要,教育一个孩子不是一个人的事而是一个家庭的事,还有周围的一切都会受到影响,不好的负面影响我们一定要跟他们讲明白并让他们不要参与其中,一定要避开.好的方面我们就应该鼓励他们多多参与.
#孟沿贵# 简述蒙台梭利关于儿童发展观和感官教育的基本观点 -
(19174163897)： 蒙氏感官教育内容主要包括以下几方面: (1)触觉:帮助幼儿辨别物体的光滑、粗糙;辨别温度的冷热;辨别物体的轻重、大小、厚薄、长短以及形体. (2)味觉、嗅觉:通过让儿童去尝、闻各种物体来提高幼儿的味觉、嗅觉的灵敏性. (3)视...
#孟沿贵# 怎样理解儿童心里发展年龄特征的含义 -
(19174163897)： 我国心理学者将儿童心理发展年龄阶段划分为六个时期:(1)乳儿期——从出生到1周岁;(2)婴儿期——1~3岁;(3)幼儿期——3—6,7岁;(4)儿童期——6,7-11,12岁;(5)少年期——11,12~14,15岁;(6)青年初期——14,15—17,18岁.以上各阶段有质的差别,又不能截然分开,因为在一个年龄阶段末可能已经孕育了下一个阶段的年龄特征;而在这一个年龄阶段初,还保留着上一个阶段的某些特点.
#孟沿贵# 幼儿心理学:简要描述什么是关键期? -
(19174163897)： 1、关键期指孩子对某一方面最敏感的时期.在此期间,脑对某种类型的信息输入产生反映,以创造或巩固神经网络. 胎儿的神经细胞从第3个月开始迅速增长,每分钟超过25万个.人类新生儿是在脑发育未成熟的状态下出生的,出生后还要继...
#孟沿贵# 儿童发展敏感期概念 -
(19174163897)： 在说敏感期之前,我想先说一下,什么是生命?因为,我觉得没有生命,就不存在敏感期?什么是生命?一个生命起源于一个原始细胞,随着细胞的不断分裂慢慢发展成了一个生命胚胎.当这个胚胎诞生下来的时候,便是我们看到的小...
【小家庭化导致孩子感觉学习不足】
小家庭，顾名思义，就是家庭成员比较少。随着城市化的发展，越来越多的年轻人开始离开父母在城市当中“另筑巢穴”。而多年来计划生育政策的实施，又造就了无数个独生子女家庭。即便如今二胎政策已经放开，但是迫于生活压力，很多年轻的父母还是选择放弃再生一个孩子。于是，观察现今社会，你会发现，一个家庭通常也就是三四口人，有时候年轻父母与老人一起生活，可家里还是以成人为主，年幼的孩子不过一二。这种情况，导致孩子能够接触到的人，尤其是同龄人非常有限，能够获得的感觉刺激也非常有限。
比如，以前的多子女家庭，一群孩子日日在一起嬉戏打闹，身体接触非常多，而现在的孩子，除了父母或祖父母，很少接触到外人。尤其上班一族的父母，经常早出晚归，很少有时间陪伴孩子爱抚孩子（一些妈妈甚至在孩子刚刚两三个月的时候就开始工作，甚少给予孩子爱的抚摸）。另外还有一些全职妈妈，常常忙于家务而无暇陪伴孩子，把孩子丢在一边自娱自乐。这些都会造成孩子早期感觉学习不足，尤其是触觉学习不足。而我们都知道，触觉是神经体系最重要的“营养”，触觉“营养”不足，孩子很容易出现情绪方面的问题，比如胆小、爱哭、粘人、怕生、爱打人、爱咬人等等。
【家长过分讲究卫生导致孩子感觉学习受限】
现如今，人们的生活品质普遍有所提高，家长们除了对自己的穿着打扮比较讲究之外，对孩子的穿着也是非常重视。你看大街上的小孩子们，哪个不是被打扮得干干净净漂漂亮亮的？诚然，干净漂亮本无可厚非。但是你没有发现吗？因为孩子们穿得整洁卫生了，家长就不愿意再让他们去玩耍或摆弄那些容易把他们身上弄脏的东西，比如沙土，比如水，甚至连路边的栏杆都不许摸一下。
尤其是一些有洁癖的家长，对卫生的讲究更为苛刻，不仅把家里收拾得一尘不染，对孩子的要求也是非常严格，吃饭不能撒桌上，更不能下手抓饭吃，不许坐在地板上，不许......各种各样的限制，导致孩子的感觉学习也大大受限。而在6岁之前，孩子如果没有获得大量的丰富的感觉刺激，他的大脑怎么有机会在不断整合加工处理的过程中，逐渐发展起良好的感觉统合能力？
【家长过分溺爱过度包办导致孩子感觉学习匮乏】
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