这里高手多请教，四年级，网上资料太多，看后仍不懂，有没有简单的，通过三视图求正方体个数，有规律循？ 老师我不会通过三视图还原多面体，有没有什么技巧啊？
如果八个小正方体都存在，那么在“三视图”中必定有一个视图能看到它的对应面，因此，问题中作图有4个小正方体叠成，而右图由5个小正方体叠成（俯视图上可以看到底层的3个朝上的面暴露在视线内）
左边题应该是4个小正方体。
如下图所示：因从左边看前排只有一个，所以上面（红色的）正方体只可放到后一排上面
右边题应该是5个小正方体。
如下图所示：
怎么根据由小正方体堆成的物体的三视图判断正方体个数？？~
嗯……正试图左视图俯视图明白吧？
你要把三个结合起来看
首先看俯视图，对一共有几列（就是几堆）有一个直观的认识
正试图，可以判断正方向上的竖排个数
这时候对照左视图，左方向上的竖排个数与正方向上相比，可以首先比出哪一排是空着的
同样，正视图与俯视图相比，可以比较出哪一列是空着的
……
再不断的比较中，你必须在脑子里进行空间想象，建立模型，有时候比较一次会发生混乱，为了短暂记忆，你必须进行多次的重复比较，从而的出一个更加直观的认识
当然，如果你的空间想象能力不好的话，还有一个方法，先画出一个假设各个位置都满的正方体，再通过比较不断的删减其中的立方体，这样就免去了空间想象的时候得复杂与……呃……头痛
如果你还不太明白，加我的qq咯——1844955，可以对症下药一下……
可能我也没比你大多少………………我才初三刚毕业呢，你呢？初二吧？
一、 首先要掌握简单几何体的三视图。正方体、长方体、三棱柱、四棱柱、三棱锥、四棱锥、圆柱、圆锥、圆台和球的三视图分别是什么要熟悉掌握。
二、 掌握简单组合体的组合形式。 简单组合体主要有拼接和挖去两种形式。
三、视图之间的关系。 正视图的高是几何体的高，长是几何体的长；俯视图的长是几何体的长，宽是几何体的宽；侧视图的高是几何体的高，宽是几何体的宽。
四、清楚三视图各个线段说表示几何体位置，如上图所表示。
五、由三视图画出直观图的步骤和思考方法。
1、首先看俯视图，根据俯视图画出几何体地面的直观图 2、观察正视图和侧视图找到几何体前、后、左、右的高度。 3、画出整体，让后再根据三视图进行调整。
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