观潮这篇课文围着什么什么这句话向我们介绍了什么什么什么的景象让我们感受到？ 观潮这篇课文围着什么这句话向我们介绍了什么的景象？

《观潮》这篇课文是围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”介绍了钱塘江潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的景象。感受到潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂。

原文（部分）：

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

扩展资料：

《观潮》人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。

《观潮》在文中通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象。作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。

《观潮》这篇课文是围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”这句话向我们介绍了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的景象。让我们感受到潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来后（静）余波依旧，风号浪吼。

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观潮这篇课文围绕着钱塘江大潮，自未来被称为天下奇观，这句话校门介绍了潮来前，潮来时，潮来后的情景，让我们感受到，钱塘江大潮壮观的特点

《观潮》这篇课文是围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”这句话向我们介绍了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的景象。让我们感受到潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来后（静）余波依旧，风号浪吼。

观潮这篇课文围着什么哪句话向我们介绍了哪些景象让我们感受到了钱塘江大潮的？~

观潮这篇课文当然是围绕着。涨潮前涨潮时和涨潮后的句子来介绍潮来时的壮观。

《观潮》这篇课文是围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”这句话向我们介绍了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的景象。
本文主要写了浪潮来临前、来潮来时以及浪潮过后的景象，描绘了江潮从风平浪静到奔腾咆哮再回归风平浪静的整个变化过程。
让我们感受到潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来后（静）余波依旧，风号浪吼。

观潮课文原文：
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

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#督滢彪# 4年级上册语文书19课观潮的主要内容是什么? -
(19372421889)： 主要描写了被人们称为＂天下奇观＂的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象.课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌. 片段: 农历八月十八是一年一度的观潮日...

#督滢彪# 观潮的资料 -
(19372421889)： 潮汐:由于月亮和太阳的吸引力的作用,海面发生的定时涨落现象.nbsp;nbsp;潮水:一年中定期的大潮.nbsp;nbsp;钱塘江旧称浙江,是浙江省最大的河流.全长410公里,流域面积4.2万平方公里,流经杭州市闸口以下注入杭州湾.江口...

#督滢彪# 概括观潮课文 -
(19372421889)： 本篇主要描绘“钱塘观潮”的盛况.全文可分四层: 第一层写潮来之状.它用动态的“镜头摄像法”描写了初来之状、既来之状,又配之以“音响效果”,收到了文字尽管简约而令人视听不暇应接的艺术功效. 第二层写教阅水军的场面.其中...

#督滢彪# 观潮这篇课文作者向我们展示了什么 - 作业帮
(19372421889)：[答案] 通过人潮、海潮,展示钱江潮的壮观:八月十八海宁潮,壮观天下无.

#督滢彪# 观潮这篇课文是按什么顺序写的重点写了什么的景象,为我们呈现了大潮的什么,表达了作者什么. -
(19372421889)： 谢谢你教我这道题目😊,希望我再不会的题目,你再能教我,今天真是太感谢你,要是没有你的话,我今天作业就完不成了,我该怎么感谢你呢?不跟你说了,我还得写作业呢,真的感谢,真的很感谢😊,你丫是学霸吧,应该是班长吧,怎么这么聪明?真不跟你说了,我都说了这么多了,你说是不是啊?就乖乖的写作业吧,我也该写作业,那就拜拜啦,下次再聊,下次我再看你给我发答案

#督滢彪# 观潮这篇课文写了钱塘江.什么特点? -
(19372421889)： 观潮这篇课文写了钱塘江.什么特点? 答:观潮这篇课文写了钱塘江写出了大潮的奇特、雄伟、壮观 《观潮》是南宋文学家周密创作的一篇散文.此文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况,将自然美、人情美巧妙地交织在一起,用十分精练的笔墨,分四段描绘出海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已,使读者身历其境.这篇短小精悍的文言文赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情.全文多种修辞手法综合运用,语言简洁,却将极为浩大的观潮场面,描写得井然有序,主次分明,形象生动,文笔老到.

#督滢彪# 这篇文章的主要内容是什么? -
(19372421889)： 中心思想:一个人下决心要做到的事情,不会因为自身条件的局限而放弃,不仅成就了别人的梦想,也实现了自己生命的意义. 主要内容:讲述身残志坚的陆永康教师为偏远地区教育事业做出了重要贡献的感人优秀事迹.

#督滢彪# 观潮这篇课文给我们留下了最深的印象画面是在哪一段 -
(19372421889)： 观潮这篇课文给我们留下了最深的印象画面在第3、4自然段 1、色,形,声,势”等几个方面来描写潮水的.是按由远到近的顺序. 2、《观潮》这篇课文的第3、4自然段描写了(潮来时)的壮观景象. 写声音,从“闷雷滚动”到“山崩地裂”;写景象,从“一条白线”到万马奔腾……其生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡,使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面,感受到大潮的响声越来越大,大潮越来越近,潮头越来越高,声势越来越猛.读来使人如临其境,如闻其声,如见其景,深受震撼.

#督滢彪# 《观潮》这篇课文可以提出哪些问题? -
(19372421889)： 《观潮》课文可以提出以下问题:(1)你们到过海边,看过海水涨潮吗?(2)说说海潮什么样?(3)作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的?(4)为什么把江潮比作“一条白线”?(5)“只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙”这句话把江潮比作什么?(6)两丈多高有多高?(7)“那浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来”这句话把江潮比作什么?(8)“浩浩荡荡”说明什么?(9)课文是怎样描写江潮声音的?想象一下闷雷什么时候响起来?(10)大潮到来的时候有哪两个方面给你留下了深刻的印象?