怎样才能记住英语动词的变化？
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-01
英语动词有五种基本形式,即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词.
1.第三人称单数的构成方法
与名词的单数变复数规则大致一样,即：
(1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works,read / reads等.
(2) 以s,x,z,sh,ch 以及字母o结构的动词,后加-es：guess / guesses,mix / mixes,go / goes,buzz / buzzes,finish / finishes,catch / catches等.
(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-es：fly / flies,study / studies等.
【注】① 有个别的变化不规则,如have / has,be / is等.
② 词尾-s和-es 读音规则是：在s,x,z,sh,ch 后的es读作[iz],其余的读作[z].
2.过去式和过去分词的构成方法
分规则变化和不规则变化两种.不规则变化需逐个记忆,规则变化遵循以下原则：
(1) 一般情况下,在动词后加ed构成：work / worked,stay / stayed,shout / shouted等.
(2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed,like / liked,live / lived,smile / smiled等.
(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-ed：study / studied,carry / carried等.
(4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped,admit / admitted,refer / referred,prefer / preferred等.
【注】(1) 以字母l结尾的动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加-ed,如control / controlled,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ed.
(2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniced.
(3) 词尾-ed 读音规则是：在清辅音后读作[t],元音和浊辅音后读作[d],在辅音[t]或[d]后读作[id].
3.现在分词的构成方法
(1) 一般情况下,在动词后加-ing构成：work / working,sleep / sleeping,wait / waiting等.
(2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing：smile / smiling,move / moving 等.
(3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit / sitting,plan / planning,refer / referring,occur / occurring等.
(4) 以字母ie结尾的动词,通常将ie改为y,再加ing：die / dying,lie / lying,tie / tying等.
【注】(1) 以字母l结尾动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加ing,如control / controlling,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ing.
(2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”,但动词的现在分词没有“改y规则”.
(3) 动词picnic(野餐)的现在分词为picnicking,不是picnicing.
望采纳，谢谢！
~
#门荔董# 怎样快速记住英语单词呢? -
(17583762467)： 1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词.1)把几个字母看作做一个来记 如:＂ight＂ light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如:bridge “桥”看成 b+ridge ridge ＂山脊”sharp 看成 s+...
#门荔董# 怎样记住动词短语 -
(17583762467)： 动词短语的应用常常取决于具体句子,而起核心作用的并不是前面的动词而在于后部的介词,当你积累一定程度的短语后会发现,像TO/FOR/UP/OVER均有奇特性抓住这种性质后就不难了.(my own opinion)
#门荔董# 怎么才能学好英语?
(17583762467)： 首先要知道英语有八大时态,其次要知道英语动词的变化,最后你要知道动词的原形是什么,比如DO,DID,DOING,DONE,背动词时,要将以上的变化和动词词组一起背,比如take,took,taking,taken,take off,等所有与该动词有关的词组一起背,这样我相信会事半功倍. 另外,我感觉你背的单词太少,所以英语的发音规则你没掌握,如果懂得了发音规则,90%的单词只要你会读,就会写.这需要一定的时间, 考试时相当部分的题会是上面的类型,这是你提高英语考试成绩的捷径,至于会读不会写的问题,你真得慢慢来,记忆确实需要时间,坚持背诵,肯定会有收获,祝你考试成功!
#门荔董# 怎样正确记忆英语单词?
(17583762467)： 记单词最忌讳的就是死记硬背,没有太大的效果而且容易遗忘.你可以利用常见的字母组合和发音规律来记忆,例如ea字母组合常见发音为[i:],例如茶tea,大海sea等.还有就是把几个很像的单词连起来一起记忆,例如饮料drink,溜冰场rink,墨水ink,它们都有＂ink＂.其实,比较关键的就是记住一个单词的词根,然后它的其他派生词都是通过加前缀后缀形成的,例如成功名词success,动词succeed,形容词successful(通过名词加后缀-ful),副词successfully(通过加后缀-fully)等等.当然也可以参考一些如何记忆单词的书籍,然后找到一套真正适合自己记忆单词的方法,才能事半功倍,祝你成功!
#门荔董# 怎样才能熟背英文单词呢?
(17583762467)： 我经常用的一个办法,而且超级有效! 你背单词的时候就拿张白纸,边念边写,按照这个词语的读音记忆. 比如:international(国际的) 你可以这么背 in- ter- nat- io- nal 把一个词语细分,按照它的读音来背, 一小段一小段的就容易觉得. 还有很多词语是可以有些地方是一样的读音,这个你在学音标的时候就应该学到过.比如说:unable(不可能的),abominable(讨厌的)等等,这些词的尾音都是一样的【eibl】 ,你这样综合记忆就很方便,一看就会读会写. 最后就是要 温故而知新,你要经常复习,这样才能更牢固!加油朋友!
#门荔董# 记英语单词怎样才记得牢固记得多 -
(17583762467)： 我是一名英语过了大学六级的学生,下面的解答你可以参考一下.背单词的技巧如下1.根据发音来记.如果你会cake,你就会bake,wake,make,rake,sake,fake,lake,take.2.单词可以分段来记.最好是三个字母一节.(有人做过实验,说是记数字或...
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(17583762467)： 一.音标记忆法我个人认为音标记忆法是最实用的一种方法.英语单词的书写与读音之间虽然存在着一些差距,但它毕竟属于拼音文字,是有一定的规律可循的.如果掌握好读音规则,就会减少记忆单词的困难,提高记忆效果.例如:book, look, ...
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(17583762467)： 1. 归类法.1) 根据英语字母的读者规则来记单词.2)分类记忆,如把表示学习用品类、水果类、动物类、主食类的单词分别归类,这样便于强化记忆.3)词性归类记忆.按照词性把单词归类.如名词、动词、介词等. 2. 联想法:学习生词...
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(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-es：fly / flies,study / studies等.
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(4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped,admit / admitted,refer / referred,prefer / preferred等.
【注】(1) 以字母l结尾的动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加-ed,如control / controlled,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ed.
(2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniced.
(3) 词尾-ed 读音规则是：在清辅音后读作[t],元音和浊辅音后读作[d],在辅音[t]或[d]后读作[id].
3.现在分词的构成方法
(1) 一般情况下,在动词后加-ing构成：work / working,sleep / sleeping,wait / waiting等.
(2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing：smile / smiling,move / moving 等.
(3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit / sitting,plan / planning,refer / referring,occur / occurring等.
(4) 以字母ie结尾的动词,通常将ie改为y,再加ing：die / dying,lie / lying,tie / tying等.
【注】(1) 以字母l结尾动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加ing,如control / controlling,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ing.
(2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”,但动词的现在分词没有“改y规则”.
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