分数应用题七种类型公式
分数应用题的七种类型及相应的解题公式如下：
1、求一个数的几分之几（百）分之几是多少：标准量=部分量÷分率
这种题目要求我们找出某个数量的特定比例。公式为：标准量=部分量÷分率。其中，标准量指的是整体数量，部分量指的是题目中给出的数量，分率指的是要求的比例。
2、已知一个数的几分之几（百）分之几是多少，求这个数：标准量=分率×比较量
这种题目给出了一个数量的特定比例，要求我们找出这个数量。公式为：标准量=分率×比较量。其中，标准量指的是题目中给出的数量，分率指的是要求的比例，比较量指的是根据题目中的信息计算出的数量。
3、已知两个数量的差值和其中一个数量，求另一个数量：未知数=已知数+差值÷比例
这种题目给出了两个数量的差值和其中一个数量，要求我们找出另一个数量。公式为：未知数=已知数+差值÷比例。其中，未知数指的是题目中要求找出的数量，已知数指的是题目中给出的数量，差值指的是两个数量的差值，比例指的是两个数量的比例。
4、已知两个数量的和与其中一个数量，求另一个数量：未知数=和-已知数÷（比例+1）。
这种题目给出了两个数量的和与其中一个数量，要求我们找出另一个数量。公式为：未知数=和-已知数÷（比例+1）。其中，未知数指的是题目中要求找出的数量，和指的是两个数量的和，已知数指的是题目中给出的数量，比例指的是两个数量的比例。
5、已知两个数量的比值与其中一个数量，求另一个数量：未知数=已知数×比例÷（1-比例）
这种题目给出了两个数量的比值与其中一个数量，要求我们找出另一个数量。公式为：未知数=已知数×比例÷（1-比例）。其中，未知数指的是题目中要求找出的数量，已知数指的是题目中给出的数量，比例指的是两个数量的比值。
6、已知两个数量的最大公约数与其中一个数量，求另一个数量：未知数=已知数×（最大公约数÷已知数的最大公约数）
这种题目给出了两个数量的最大公约数与其中一个数量，要求我们找出另一个数量。公式为：未知数=已知数×（最大公约数÷已知数的最大公约数）。其中，未知数指的是题目中要求找出的数量，已知数指的是题目中给出的数量，最大公约数指的是两个数量的最大公约数。
7、已知两个数量的最小公倍数与其中一个数量，求另一个数量：未知数=已知数×（最小公倍数÷已知数的最小公倍数）
这种题目给出了两个数量的最小公倍数与其中一个数量，要求我们找出另一个数量。公式为：未知数=已知数×（最小公倍数÷已知数的最小公倍数）。其中，未知数指的是题目中要求找出的数量，已知数指的是题目中给出的数量，最小公倍数指的是两个数量的最小公倍数。
解答分数应用题的技巧：
1、找单位1：单位1是分数应用题的数量，在应用题中通常用相当于、占、是、比、相当于等词来表达。
2、确定比较量：比较量是指数量发生变化的部分，也就是被分数的分母所分的那一份数量。
3、找分率：分率是单位1与比较量的比值，分率和分数的关系是分率比数值，分母是单位1。
4、列式计算：根据分数应用题的公式列式计算，即可得到答案。
5、正确判断单位1：正确判断单位1是解答分数应用题的关键，可以抓住题目中的关键词来确定单位1，如：女生人数占班级总人数的几分之几，那么单位1就是班级总人数。
~
#鱼榕汪# 我想知道小学百分数应用题和分数应用题的全部公式.答题有重赏.要的是全部哦. - 作业帮
(15641733014)：[答案] 1.分数加减法应用题: 分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同,所不同的只是在已知数或未知数中含有分数. 2.分数乘法应用题: 是指已知一个数,求它的几分之几是多少的应用...
#鱼榕汪# 分数乘除法应用题分哪几类 -
(15641733014)： 首先分数本身是个关系,是相关量与单位“1”之间的倍数关系.其中相关量就是分数定义中那个“表示一份或几分”的量. 这是如此,根据这个倍数关系,我们可以自然得出:相关量=单位“1”乘分数,乘法仅此一种.单位“1”=相关量除以...
#鱼榕汪# 小学数学分数应用题分为几类 -
(15641733014)： 3典型应用题 具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题,通常叫做典型应用题. (1)平均数问题:平均数是等分除法的发展. 解题关键:在于确定总数量和与之相对应的总份数. 算术平均数:已知几个不相等的同类量和与之相对应...
#鱼榕汪# 我想要百分数的公式,根据公式来做应用题 -
(15641733014)： 单位“1”已知: 单位“1” * 对应分率 = 对应数量 求单位“1”或单位“1”未知: 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1” 求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式:一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几(或百分之几) 求一...
#鱼榕汪# 小学分数应用题的题型 -
(15641733014)： 小学分数应用题:(1)水果店一天运进苹果、香蕉、梨共390千克,苹果的重量是梨的1.5倍,香蕉的重量是梨的3/4,三种水果各运进多少千克? (2)一缸水,用去1/2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶? (3)有一快棱长20厘米的正方体木...
#鱼榕汪# 归纳分数应用题的类型 -
(15641733014)： 一“点”——点拨学生寻找题中的单位＂1＂的量 学生学习分数应用题知识,关键是通过分数应用题中的分率句寻找标准量,而教材中(包括课外书)的分率、标准量有明显的,也有隐含的.要使学生理解分数应用题,必须通过有关分率句准确...
#鱼榕汪# 我想知道小学百分数应用题和分数应用题的全部公式.谢谢,答题有重赏.要的是全部哦. -
(15641733014)： 1.分数加减法应用题: 分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同,所不同的只是在已知数或未知数中含有分数. 2.分数乘法应用题: 是指已知一个数,求它的几分之几是多少的应用题. 特征:已知单...
#鱼榕汪# 分数、百分数应用题有哪几类,举例说明. -
(15641733014)： 分数、百分数的知识,在日常生活和生产建设中有着广泛的应用,也是小学数学的一个重要内容.如何改进并加强分数、百分数应用题教学,使它们能够恰当地反映实际应用,从而激发学生学习的兴趣,增强学习目的性和实践性,真正做到提高...
#鱼榕汪# 小学数学分数应用题分为几类 -
(15641733014)： 3典型应用题 具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题,通常叫做典型应用题. (1)平均数问题:平均数是等分除法的发展. 解题关键:在于确定总数量和与之相对应的总份数. 算术平均数:已知几个不相等的同类量和与之相对应...
#鱼榕汪# 几道超简单的分数应用题(只要算式) -
(15641733014)： 1、一个粮店购进大米80吨,购进面粉比大米少五分之一,购进面粉多少吨? 80*(1-1/5)= 2、一个粮店购进面粉64吨,购进的面粉比大米少五分之一,购进大米多少吨? 64÷(1-1/5)= 3、一个粮店购进的面粉比大米少16吨,购进的面粉比大米少五分之一,购进大米多少吨? 谢谢了哈. 16÷1/5=
