为什么专家不建议所有学生都去学奥数？ 小学生学奥数有必要吗？

在小编看来世界是多元的，每个领域也需要发展，假如所有学生都去学奥数了那岂不是学科就偏向于理工科，咱们人文文化也会落后，咱们先来看看奥数的利弊。

奥数的利弊

学习奥数有很多好处，其中之一，奥数可以培养数学思维、开发智力，数学思维是指根据数学素材进行数学形象化的数学构思，形成数学运算。也就是我们常说的“数感”。奥数具有一定的系统性。通过对奥数的学习，能够让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。还有就是使学生获得心理上的优势，增强自信，奥数有一定的难度，因此学生学好奥数相当于战胜学习中的困难，帮助学生建立学习上的自信心，激发学习积极性，对他们在学习上取得成功具有重要意义。

学习奥数也有弊端。对于数学差的学生不建议学奥数，否则甚至连最基础的数学学起来都会遇到很多问题。学习奥数也十分容易会遇到一些难题，会使学生百思不得其解，加重学生学业上的负担，同时还可能让意志力不强的孩子受挫，经受不住打击。此外，一些学生学奥数得奖也会骄傲自负，炫耀居多、洋洋自得，未免显得有些功利化。

专家:不宜全民学奥数

《数学课程标准》研制组核心成员朱乐平说，每个孩子的大脑智能和天赋没有好坏之分，却是有差别的，有的孩子语言能力强，有的孩子想象能力强，有的孩子数理逻辑能力强……对于不同的孩子就应该有不同的教育方式，例如在数理方面有天赋的孩子，进行难度较大的数学训练，才能充分挖掘和发挥他的潜力。“最可怜那些‘陪绑’的孩子，明明语言能力强，却被家长和老师逼着去学奥数。”朱乐平说，不区别孩子的个性盲目地全民学奥数造成了不少教育悲剧。

从事数学教育专门研究的南京大学哲学系教授郑毓信老师坚决反对小学生学奥数。他说，奥数本来是小部分学生学的，因为它确实能拓展逻辑思维。但现在的问题是奥数被重点中学拿来作为对孩子学习能力测试的试金石，成为了一块升学的“敲门砖”，其消极作用大过其积极作用。

郑毓信说，奥数被作为升学手段后，孩子在数学学习上两极分化严重，一部分学生学奥数成功了，但多数学生却失败了。一些学生在外面学奥数，很多数学知识老师还没讲，他自己已经会了，从此不喜欢听课，不喜欢数学，因此，奥数给他们带来的是数学的挫败感。

正如小编开头所说，世界是多元的，需要各个方面的人才才能支撑起人类社会的基本价值观，发挥每个人应有的社会价值和个人价值

一年一度的暑假生活又拉开了帷幕，大部分的孩子们开启了玩一整天的模式，不知疲惫，满心欢喜。当然，也有很多孩子们愁眉苦脸，整日疲惫，到了节假日，暑假寒假过的还不如周一到周五，家长给安排了满满的补习班，舞蹈班，书法班，钢琴班，奥数班等等层出不穷，小小年纪的孩子就开始压力山大，没有了他们那个年纪该有的欢脱。对于这个奥数该不该上，网上又引发了一波争论。

我认为这个奥数班的加入，是不要盲从的好，奥数班是否加入应该遵从孩子的意愿，更应该从孩子的实际出发，不应该把自己的意愿强加上去，或者仅仅是为了跟那些身边优秀的孩子比较而报这个班，根本没用。

据了解，清华大学附中校长王殿军也曾给自己的女儿报过奥数班，但没上几天就停了，题目连他都不会做。王殿军认为，不是因为题目难，而是奥数班解题的方法“不正常”。奥数题千奇百怪的解题方法，无助于数学学习，反让学生“思维走歪了、兴趣学没了”，甚至还会使孩子产生厌学情绪，更是得不偿失。而有的奥数培训班的老师也是发表了自己的看法，在自己的班上，经常看到一些孩子愁眉苦脸，学的很吃力，也很痛苦，他们根本就不喜欢奥数，不适合学习奥数，但有的家长不愿意承认，总是会给孩子加压，刷题，这样会导致孩子更加叛逆的情绪。

在华东师范大学数学系教授、中国奥数队领队、主教练熊斌看来，只有5%的学生适合学习奥数。熊斌认为，只有在学校里数学学得相对比较扎实、学有余力，且又对数学有兴趣的学生才适合学奥数。所以学习奥数要量力而行。

为什么不建议所有孩子都学，因为人与人智力不同，天赋不同，奥数都知道是很难的，是锻炼人的思维方式，如果你连书上最简单题都不会，那么不要学奥数，硬要学会让你苦不堪言，最后对自己产生怀疑，怀疑自己什么都不会，丧失对最基础书上学习，打击自信心。如果你做奥数题型，能举一反三，充分理解，融会贯通，越做越轻松愉快。那就是你学对了，坚持自己兴趣，发挥最大潜能把成绩提高，可以的话参加比赛为自己证明，考个名次很好，没有话也是锻炼思维，对之后做题更能出成绩

因为每个学生的兴趣爱好不同，不必强行灌输这些知识，压力不仅很变大，还有可能会适得其反。

奥数并不适合所有学生，有些学生一看就会，并能很快入门，接受更深的奥数知识。有些学生却迟迟不能入门。每个孩子都有自己擅长的一方面，不能强求所有的学生都去学奥数。

小学生学奥数真有必要吗??~

不建议小学生学奥数。小学的数学学习，是最基础的加减乘除的计算问题。如果，本身基础就不好，还想用奥数来拔高，不仅增加了孩子的学习压力，减少了学习动力，甚至让孩子自己都不知道学的是什么。

其实是很有必要的，加强对于数学的兴趣。
《1-6年级奥数》百度网盘免费下载
链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
?pwd=1234
提取码：1234
资源目录：小学奥数6年级奥数5年级奥数4年级奥数3年级奥数2年级奥数1年级奥数7 一年级计数6 一年级几何5 一年级应用题4 一年级数字谜3 一年级计算2 一年级组合数学(2)1 一年级组合数学(1)1-9 哪杯水多.mp4

---

#琴政味# 小学生到底应不应该学奥数
(15636849091)： 现在这个社会里,几乎有百分之八十的小学生在学奥数,虽然事实是这样,不过小学生应不应该学奥数题至今还是一个仍有争论性的问题.首先,我先自我表一下态,作为小学生的我不支持小学生学奥数.以我的自身来看,学奥数不一定都是家...

#琴政味# 学生该不该学习奥数
(15636849091)： 奥数,据了解只有15%左右的人可以学,它是一种比较抽象的东西,适合的人去学,学让他的脑部得到全面的开发(比如想像力、思维能力、创造力、独立思考的能力等),在以后的学习和工作中会得到很大的帮助.如果不适合的人去学,会让学员自身感到自卑,学习心态和效率反而下降.

#琴政味# 请问小学生该不该学习奥数?有经验的专家予以解答呀!感谢!!
(15636849091)： 理论上学奥数对课本上的知识没有多大的帮助,而且也不像招生简章上所说的开发智力,而且很浪费孩子的时间,需要反复练习撑握大量公式.这些题到初中方法很解单就...

#琴政味# 到底要不要让孩子学奥数 -
(15636849091)： 现在很多地方都明令禁止把奥数题放入试卷中,也不能作为加分的科目,那就让孩子轻松轻松吧.当然,如果孩子够聪明又爱好,就一定要支持.

#琴政味# 小学奥数该不该学 -
(15636849091)： 你好,我个人认为小学奥数只是在升初中时的加分标志,当然,也有一定可能是为了活跃孩子的思维.实际该不该学,还要看孩子自己的观点,如果孩子想学,那就学,相反,如果孩子不想学,也不要强迫孩子,强迫一个人去做一件事,往往是达不到想要的效果的.

#琴政味# 小学阶段究竟该不该让孩子学奥数 -
(15636849091)： 从小孩的智力成长过程来看,奥数并不适合小学的年龄.但是周围孩子可能大部分都在学,自己的小孩不学,如果成绩跟不上的话,可能会打击学习自信心. 不学的话要做好两点准备. 1. 小孩学习成绩不是很理想.(1)家长不要妄加指责 (2)确保小孩不会产生厌学情绪 2. 学习成绩较好的话,可以问下小孩愿不愿意去拓展.让小孩决定.

#琴政味# 国家为何禁学奥数 -
(15636849091)： 增加学生负担,并且对于不会奥数的人不公平

#琴政味# 国家提倡学奥数吗? -
(15636849091)： 奥数的问题反映了中国教育体制的问题. 奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称.1934年和1935年,前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛,并冠以数学奥林匹克的名称,1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛. 国际数...