文言文中互文的句子

1. 关于《三峡》这片文言文中互文的句子

互文是古汉语中特有的修辞格之一，它是在结构相同或相近的两个或几个并列词组或语句中，相应位置上的词语互相补充、互相渗透、互相隐含的修辞手法。运用互文可以使文章的内容更加丰富，使文章表达得更加深刻。中学语文教材中运用互文的例句有很多，要准确地理解这些句子先要了解有关互文的基本知识。

互文的常见形式有以下几种，现结合教材中的例句分别加以说明：

1、本句互文：指同一个句子中有些词语相互映衬呼应，合而见义。如：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（《琵琶行》）”前一句中，“主人”与“客”互补，意为主人和客人一起下马一起上船。

2、对句互文：指上下句互相隐含词语，两相映衬，文义呼应。如：“将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）”句中“将军”与“壮士”互补，意为将军和壮士征战十年身经百战后归来；“左手持刀尺，右手执绫罗。（《孔雀东南飞》）”中“左手”与“右手”互补，意为两手中一手拿刀尺一手拿绫 罗；“朝成绣夹裙，晚成单罗衫。（《孔雀东南飞》）”中“朝”与“晚”成互文，意为一天之中就做成了绣夹裙和单罗衫；“东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）”中“东西”与“左右”互相补充，意为四面八方都种植了松柏梧桐；“朝避猛虎，夕避长蛇。（《蜀道难》）”中“朝”与“夕”互补，意为一天到晚时时刻刻都要躲避猛虎和长蛇；“秦时明月汉时关，万里长征人未还。（《出塞》）”的前句中“秦”与“汉”互补，意为秦汉时期的明月照耀着秦汉时期的关隘。

3、排比互文：指三个或三个以上句子中的词语参互成文，合而见义。如：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰诗》）”中“东市”“西市”“南市”“北市”四个词语互相补充，意为到东南西北等市场上去买了骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。

4、重章互文：指把完整的意思拆开，分别放到各章中去。理解时要把各章内容互相参照，相互补充。这种用法在《诗经》中较为多见，如：“坎坎伐檀兮——；坎坎伐辐兮——；坎坎伐轮兮——。（《诗经·魏风·伐檀》）”中“伐檀”“伐辐”“伐轮”互补，意为砍伐用来造车的木料。

互文修辞手法并不属于八种常见的修辞手法，但在中学语文教材中使用的地方较多。因此，了解互文修辞手法的形式和作用，对于我们更好地理解课文将会有很大的帮助。

2. 古文中互文见义的句子是对偶句吗

1、对偶和对仗的区别是：对仗在对偶的基础上，要求更为严格。除了字数相同，词性相同，意义相同、相近、相关或相反外，还要求上下句平仄相对，最后一个字上仄下平。

2、互文又叫互文见义，就是上下文之间互相补充，共同表达一个意思。它分为同句互文和上下句互文。如：“秦时明月汉时关”就属同句互文，应解释为“秦汉时的明月和雄关”。同样还有“主人下马客在船”，应译为“主人和客人都下了马上了船”。“东西？松柏，左右种梧桐”就属上下句互文，宜解释为“在墓的周围种上松柏和梧桐”。

3. 古文中互文见义的诗词句

1、秦汉时明月秦汉时关——王昌龄《出塞》

2、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离——《木兰辞》

3、将军百战死，壮士十年归——《木兰辞》

4、主人下马客在船——白居易《琵琶行》

5、不以物喜，不以己悲——范仲淹《岳阳楼记》

6、东西植松柏，左右种梧桐——《孔雀东南飞》

7、榆柳荫后檐，桃李罗堂前——陶渊明《归园田居》

8、迢迢牵牛星，皎皎河汉女——《迢迢牵牛星》

9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》

10、将军白发征夫泪——范仲淹 《秋思》

11、开我东阁门，坐我西阁床——《木兰诗》

12、泉香而酒冽——欧阳修《醉翁亭记》

13、叫嚣乎东西，隳突乎南北——《捕蛇者说》

14、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流——陶渊明《归去来兮辞》

15、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭——《木兰辞》

16、烟笼寒水月笼沙——杜牧 《泊秦淮》

17、歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。——杜甫《江南逢李龟年》

18、将军角弓不得控 都护铁衣冷难着。——岑参《白雪歌送武判官归京》

19、栗深林兮惊层巅。——李白《梦游天姥吟留别》

4. 文言文中的互文

互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法. 在古文中，把属于一个句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文. 古语对它的解释是：“参互成文，含而见文.”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事. 例子（1）：朝晖夕阴. 《岳阳楼记》范仲淹（ 意思是「朝晖夕阴」和「朝阴夕晖」.「朝」和「夕」、「晖」和「阴」是互文.） 例子（2）：不以物喜，不以己悲. 《岳阳楼记》范仲淹（ 意思是不因「物」﹝所处环境﹞或「己」﹝个人遭遇﹞而喜，也不因「物」或「己」而悲.）采纳哦。

5. 求宾语前置句（5句）有互文修辞的句子 文言文

宾语前置通常有以下几种情况：

一、否定句中代词作宾语，宾语一般要前置。但要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是句子必须是否定句，由“不、毋、莫”等否定词表示。例如： ①秦人不暇自哀。（《过秦论》）“自哀”应理解为“哀自（哀叹自己）”。②闻道百，以为莫己若。（《秋水》）“莫己若”应理解为“莫若己”。

二、疑问句中如果宾语是疑问代词，宾语一般要前置。例如：①大王来何操？（《鸿门宴》）“何操”应理解为“操何（拿什么）”。②长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）“何以”应理解为“以何”。

三、用“之”、“是”作标志的宾语前置。例如：①夫晋，何罪之有？（《烛之武退秦师》） “何罪之有”应理解为“有何罪”。②句读之不知，惑之不解（《师说》）全句应理解为“不解句读，不解惑” 。

四、陈述句中为了强调宾语，通常介词（以、与等）宾语前置。例如：①楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》）“一以当十”应理解为“以一当十”。②臆！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）“谁与归”应理解为“与谁归”。

五、陈述句中中方位词、时间词作宾语时，宾语有时也需要前置。例如：①亚父南向坐。（《鸿门宴》“南向”应理解为“面向南”。 ②东面而视，不见水端。（《秋水》）“东面而视”应理解为“视东面”。

六、“相” 偏指动作行为的一方时通常要前置，放在动词的前面。例如：①杂然相许。（《愚公移山》）“相”代“他”（愚公），作“许”的宾语。②好自相扶将。（《孔雀东南飞》） “相”代“婆婆”，作“扶将”的宾语。

1 东市买骏马 西市买鞍鞯

南市买辔头 北市买长鞭 是什么修辞手法？

排比互文

意思是忙碌地做参军前的准备工作

2将军百战死 壮士十年归 是什么修辞手法？

对句互文

意思是将军和壮士身经百战，大多数都战死了，一部分多年后退伍回家

6. 阿房宫赋中的互文句子

互文：烟斜雾横

直栏横槛

朝歌夜弦

王子皇孙，辞楼下殿

五步一楼，十步一阁

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英

比喻：长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹

使负栋之柱，多于南库之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，

多于在庚之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之 城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。

明星荧荧，开妆镜也；绿云拢拢，梳晓鬟也；……烟斜雾横，焚椒兰也；雷霆乍惊，宫车过也……？？

夸张： 使负栋之柱，多于南库之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庚之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。 ？？

覆压三百余里，隔离天日

盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。

排比： 使负栋之柱，多于南库之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庚之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。 ？？

7. 在语文文言文中,什么是"互文"

互 文 在古文中，把属於一个句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。

例子（1）： 朝晖夕阴。 《岳阳楼记》范仲淹 （ 意思是「朝晖夕阴」和「朝阴夕晖」。

「朝」和「夕」、「晖」和「阴」是互文。） 例子（2）： 不以物喜，不以己悲。

《岳阳楼记》范仲淹 （ 意思是 不因「物」〔所处的环境〕或「己」〔个人的遭遇〕而喜， 也不因「物」或「己」而悲。） 互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。

古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

互文的特征是“文省而意存”，主要表现在两个方面： 一、结构特征：互省。如“将军百战死，壮士十年归”（《木兰诗》），句前部分省去 “壮士”，句后部分省去“将军”，“将军”与“壮士”分置，前后互相交错补充。

二、语义特征：互补。如：“当窗理云鬓，对镜贴花黄”（《木兰诗》），木兰对着窗户，已包含对着镜子，“理”和“贴”两个动作是在同一情境中进行 的，译时应将它们拼合起来。

互文有种种不同的表现形式： 一、同句互文。即在同一个句子里出现的互文。

如“秦时明月汉时关”一句，“秦”和“汉”是互相补充。又如“主人下马客在船”“东船西舫悄无言”“东犬西吠”亦属此类。

二、邻句互文。即在相邻的句子里出现互文。

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