小学相遇问题应用题 小学5年级相遇问题应用题

第一次相遇,两人共走了一个全程, 第二次相遇时, 两人自出发开始一共走了3个全程. 因为各自的速度都是不变的, 那么甲第二次相遇时走的总路程等于第一次相遇时总路程的3倍.

第一次相遇时甲走了200米, 那么两地距离=3*200-160=440 米.

简单的方法。
相遇两次，二人共跑了3个全程。每个全程甲跑了200米
现在甲离开乙地160米也就是甲跑了一个全程多160米
全程=200*3-160=440米

设甲乙两地相距x米，A速度为a，B速度为b
200/a=（x-200）/b，相遇时所花的时间是相同的
第二次相遇时（2x-160）/a=(x+160)/b
把两式相除得200/（2x-160）=（x-200）/（x+160）
解这个方程得到x=380

S=VT
灵活运用就行
其他都是推出来的
追及型：
路程差=速度差*时间相向而行：
路程和=速度和*时间
基本概念:行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的关系。
基本公式:路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间
关键问题:确定行程过程中的位置
相遇问题:速度和×相遇时间=相遇路程(请写出其他公式)
追击问题:追击时间=路程差÷速度差(写出其他公式)
流水问题:顺水行程=(船速+水速)×顺水时间
逆水行程=(船速-水速)×逆水时间
顺水速度=船速+水速
逆水速度=船速-水速
静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2
水
速=(顺水速度-逆水速度)÷2
流水问题:关键是确定物体所运动的速度，参照以上公式。
过桥问题:关键是确定物体所运动的路程，参照以上公式。

小学数学相遇问题应用题~

9×（28+18）-43
=9×46-43
=414-43
=371（个）
答：这批零件共371个。

设乙经过X小时相遇

则甲走的路长是40*1+40X
乙走的是60X

列方程

40+40X+60X=490

X＝4.5小时

甲走了40+40*4.5＝220千米

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(13818173589)：[答案] 第二次相遇时乙比甲多走了40*2-15*2=50米 由于是1个来回多走的,所以一个单程是多一半即50/2=25米 所以两地距离是40*2+25=105米 或者是因为每个人走了1个来回, 所以甲走的是40*2=80米 甲一共走个一个单程加15米 所以1个单程是40*2+40-...

#况瑗腾# 小学数学相遇应用题甲乙俩车同时分别从两地相对开出,甲车每小时行54千米,乙车每小时行48千米,相遇时甲车比
(13818173589)： 30÷(54-48)=5小时

#况瑗腾# 小学数学应用题 相遇问题 -
(13818173589)： 相遇时间是 1÷(6分之1+9分之1)=5分之18(小时) 相遇时,快车行了全程的 6分之1*5分之18=5分之3 甲.乙两地相距 18÷(5分之3-2分之1)=180(千米)

#况瑗腾# 小学应用题(5题,答后补分)1 甲,乙两地相聚1200米,两人分别从甲乙两地同时相向出发,10分钟后相遇.若两人各自提速50%后从甲乙两地同时相向出... - 作业帮
(13818173589)：[答案] 第一题:相遇时间=总路程/速度和 10分钟后相遇,行了1200米 说明速度和为:1200/10=120米 设甲速度为X米,则乙为(120-X)米 1200/(1.5X+180-1.5X)≈6.7分钟=400秒 第二题: 设停了X辆三轮车,车轮为3X个 2X-1辆,这是小轿车的 自行车有...

#况瑗腾# 谁能出一些小学的关于植树问题,工程问题和相遇问题的应用题(附加答案)一样一点就可以谢谢 - 作业帮
(13818173589)：[答案] 工程问题 例 甲乙两个工程队合修一段公路,甲队单独修10天完成,乙队单独修15天完成.两队合修,几天修完? 1 /(1/10+1/15)= 6(天) 相遇问题 例 A,B两地相距1000千米,甲乙两人同时出发,相向而行,甲每小时行120千米,乙每小时行80千米,...

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(13818173589)： 第一次相遇,两人共走了一个全程, 第二次相遇时, 两人自出发开始一共走了3个全程. 因为各自的速度都是不变的, 那么甲第二次相遇时走的总路程等于第一次相遇时总路程的3倍.第一次相遇时甲走了200米, 那么两地距离=3*200-160=440 米.

#况瑗腾# 小学奥数数学应用题相遇问题 -
(13818173589)： 题目~ 要求时间什么的吗?还是其他··· 给我题目吧否则真的很难讲··· ====================== 第一次走是同方向的吗?300/(60-40)=15分钟 第二次相反也就是反向走,300/(60+40)=3分钟 这是用公式做的,列方程也行~

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