学吧八大思维那个八大？ 最好的学习方法有哪些？？？
任何技能都不是一次训练就能学会，需要刻意地重复训练这个能力，才能让电脑在处理复杂信息时自动选用合适的思考方法。幸运地是接下来要介绍的思维工具能让我们有机会更针对性地训练特定思维。
八大思维图示是1988年海勒博士提出来的，但经过国内学者不断实践后作为思维训练体系之一。这个工具用八种不同的图表表示不同的思维，不同思维用于不同的场景，这八种思维也是日常学习中常常用到的。
接下来逐一简单介绍。也就是最后一点，怎么判断学生思维发展的程度。现在很多活动都声称能训练思维，乐高、奥数、编程等等，这些活动的确能训练思维。但八大思维图示训练的方法相对更准确，方式准确，思维提升的效果也能很快体现出来，也能激励学生持续训练。
圆圈图，表达的是相关关系，这种关系是最为松散的逻辑关系了，只要我们有一个主题，只要我们找到与它或多或少有关系的，都叫相关关系。这也比较符合年龄比较小的孩子，思维比较发散的特点，只要您抛给他一个主题，他想到的都符合圆圈图的条件。
气泡图，它用来表达的是描述和形容，也就是说我们用气泡图来描述一个主题或形容一个主题。这种图在用于阅读的时候，如角色分析，或对一个场景进行分析是非常好用的。
双气泡图这个图与气泡图是非常相像，不同之处在于他中间有两个主题圆，用来填写两个相近的事物，这种图用来表述对比关系，呈现两个事物之间的共同点和不同点。
树形图，我们可以看到树形图的形状像一棵倒挂下来的大树，或是像树在地下面的根系的形状。它的作用呢是用来分类和分组的，孩子们进入小学以后，有许多的学科知识，可以用树形图进行归纳和总结。
比如孩子开始学汉字的时候，有哪些字是左右结构，有哪些全包围结构，哪些半包围结构，都可以用树形图来分类。孩子学到几何图形的时候，有哪些角是锐角，什么样的角是钝角，也可用树形图来列举。
括号图，是用来表示整体与部分的，大括号左边是整体的名称，右边呢是它的组成部分，用途非常广泛。
首先它是做课堂笔记、读书笔记的非常好用的图，另外，可以用括号图来观察和拆解生活中的玩具、用品、植物等，把它们的结构表达出来，会非常清晰。
流程图，这种图比较简单，有箭头和一些流程模块。大家对这种图一定不陌生，我们常常在办事指南或使用说明书上能见到，这种图看似简单，但当我们用流程图来概括一个故事，其实还是有些难度的，或者说需要一些技巧，我们将在后面的课程中详细的介绍。
复流图，它要表达的一个关系是多重因果关系，在这张图的中间写上的是一个核心事件，左边是导致这个事件发生的多个原因，右边是这个事件发生之后，带来的多重结果。通过复流图的呈现，孩子们既可以看到事情的复杂性，同时也可以帮助他们理清其中的关系，是带着孩子一起分析生活中事件，这个对孩子的成长非常有帮助。
桥形图，它代表的是类比关系。类比关系是数学学习中非常重要的一种思维方式，它表达的就是我们常说的举一反三，我们教孩子的时候经常说，你不能学会了一个题就只会一个题啊，你要学会举一反三，要想到做其他题的方法。
给小孩子讲类比，桥形图是好的方法，能够把这么抽象的逻辑关系，用这么简的图形，你会发现即使非常小的孩子也能够理解的非常到位。
什么是学习？~
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
扩展资料有关于学习的名言警句：
1、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
2、学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》
3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
4、学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中
5、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁
6、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
7、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克
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