大学生学习的特征有哪些 大学生的学习特点有哪些
我国古代早期伟大的思想家、 教育家孔子曾有一句名言： “ 学而时习之。” 学就是效仿，从书本或从他人获得知识技能，习则指从自身实践中获得知识技能。高等院校是培养人才的摇篮，大学生处于人生中学习精力最旺盛的时期，属于最富有朝气的一群人；学习是艰苦、复杂的脑力劳动，是大学生的首要任务，是他们明天事业的基础；学习知识、增长才干、掌握本领是大学生的重要职责。如医学院校的学生，没有扎实的专业基础知识，将来就不能做好治病救人的工作，甚至有可能是诊错病、治死人的庸医。大学学习有如下特点。
(一) 大学的专业教育学习目标明确
中学教学是多科性、全面性、不定向性的基础知识，而大学是培养高级专门人才，是有目的地进行系统的专业理论知识学习和专业技术训练，为以后专业工作打下坚实的基础。
(二) 学习自主性强
大学生求知欲、观察力和记忆力都很强，学习自由度相对增大，大学生可根据自己的特点、兴趣、爱好、合理地安排学习计划，需要更强的学习主动性和自我组织性，较强的自我识别、自我选择、自我培养、自我控制和自我设计的能力。
(三) 学习方法多种多样
大学生学习空间大大扩展，有知识密集的教师群体，有设备先进的实验室，有藏书丰富的图书馆。学习方法有课堂讨论、看参考书、写读书笔记或论文，学习途径多样，上选修课、听学术讲座、参与教师的科研、自学、实验、教学实习、生产实习、社会实践，增加了学习知识的途径，使大学生可以积极主动地获取知识，但其中自学是关键。
(四) 知识更新速度快，学习内容博大精深
大学课程多、单元授课时间信息量大，教学内容具有高深的理论性、鲜明的定向性和较强的实践性。大学教师上课内容既要立足于课本，又要跟踪国际先进科学技术的发展和新科学发现等学科的前沿知识，无疑提高了学生学习的兴趣，但同时又加重了他们的负担，因为这些内容是书本上没有的、学生必须了解的。
(五) 学习任务繁重、竞争力强
大学生除学习专业知识外，还要学习外语、计算机等多种课程，学习任务繁重。大学的环境决定了大学生的学习生活不是一件轻松的事，搞好学习不仅要有刻苦精神，还要有科学的学习方法，只有处理好各种矛盾才能更好地投身到学习中去，在学习过程中遇到的障碍很大、很多，而且大学同学之间竞争力强。
人际关系的处理能力、学习能力、自主学习能力、科研能力，大学是培养全面发展的人才的地方。
大学学习不仅仅局限于课本，还有许多课外的学习，比如人际交往的学习等等。
大学生的学习特点有哪些？~
大学生的学习特点
（一） 大学生学习内容的专业性
1、职业定向目标明确大学的学习实际上是一种高层次的专业学习， 在中学学习科学文化基础知识和基本技能基础上，大学阶段的学习不仅分出了 文、 理科， 而且进一步分出具体的学科或专业。
基础课虽然不一定同所学专业有直接联系，帮助大学生形成一个合理的基础知识结构系统，为学生掌握专业知识、 发展有关专业能力打下坚实的基础专业基础课是指同专业知识、
技能直接联系的基础课程， 它包括专业理论基础课和专业技术基础课。专业课主要是指那些与所学的专业联系较紧密， 针对性比较强，
某一专业必须学习掌握的课程。 此类课程是保证培养专门人才的根本。
2、专门的专业实践能力训练各级各类高等院校教学计划中都安排了实验、生产或教育实习、 社会调查、 暑期的社会实践、 野外考察等教学环节， 就是为了
达到这一目的。高校毕业生的毕业论文（设计） 是毕业生在大学阶段须完成的最后一个重要教学实践环节， 是对大学学习内容的总结和检验。
(二)大学生学习过程的自主性
1、主动性在授课之后， 对知识点理解、 消化、 巩固等各个环节主要靠学生独立地去完成。课堂教学中，
教师不可能讲授教材内容的所有方面， 而是要布置各种参考书供学生课后自学。课后的大部分时间， 大学生要完成撰写课程论文、 毕业论文、 参加科研工作， 都是在教师指导下依靠自己的力量完成的。
2、选择性大学虽然仍有专业的限制， 但学生选择的余地很大， 教师对大学生的学习内容也不加限制， 很多教师还鼓励学生广泛涉及各类知识， 开设了必修课和选修课。大学生自由支配的时间较多， 这就需要大学教师帮助学生学会统筹规划， 合理安排自己的学习，选择适合自己的学习方法， 以便在有限的时间内获得较高的学习效益，
3、批判性大学学习过程是运用科学的教学形式和方法，培养学生独立地学习知识、 掌握专业理论、 从事科学发现的实践活动。由于辩证逻辑思维的发展，
大学生能够进行批判性的学习。教师在教学中既要保护学生学习过程中的批判性， 同时还要清楚地意识到培养学生的批判性也是教学的目 的之一。
4、探究性大学生的学习不是简单的掌握知识， 而且要掌握科学知识的形成过程、 科学的研究方法， 了解各学科存在的问题及其解决的可能性。
（三） 大学生学习结果的超越性
1、超越原学习情境大学生的学习结果具有超越原学习情境的迁移力或生成力。大学教育应注重对学生学习能力的培养和品格的塑造， 培养学生的迁移力和自组织能力， 养成终生受用的思考问题、 分析问题和解决问题的能力，以适应工作和职业的变化。
2、超越自我大学生通过学习， 不断认识自然和社会， 不断完善、 发展和超越自我。大学生学习的作用不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握， 学习还能使大学生聪慧文明， 高尚完美， 全面发展。
大学学习有什么特点？
我国古代早期伟大的思想家、 教育家孔子曾有一句名言： “ 学而时习之。” 学就是效仿，从书本或从他人获得知识技能，习则指从自身实践中获得知识技能。高等院校是培养人才的摇篮，大学生处于人生中学习精力最旺盛的时期，属于最富有朝气的一群人；学习是艰苦、复杂的脑力劳动，是大学生的首要任务，是他们明天事业的基础；学习知识、增长才干、掌握本领是大学生的重要职责。如医学院校的学生，没有扎实的专业基础知识，将来就不能做好治病救人的工作，甚至有可能是诊错病、治死人的庸医。大学学习有如下特点。
(一) 大学的专业教育学习目标明确
中学教学是多科性、全面性、不定向性的基础知识，而大学是培养高级专门人才，是有目的地进行系统的专业理论知识学习和专业技术训练，为以后专业工作打下坚实的基础。
(二) 学习自主性强
大学生求知欲、观察力和记忆力都很强，学习自由度相对增大，大学生可根据自己的特点、兴趣、爱好、合理地安排学习计划，需要更强的学习主动性和自我组织性，较强的自我识别、自我选择、自我培养、自我控制和自我设计的能力。
(三) 学习方法多种多样
大学生学习空间大大扩展，有知识密集的教师群体，有设备先进的实验室，有藏书丰富的图书馆。学习方法有课堂讨论、看参考书、写读书笔记或论文，学习途径多样，上选修课、听学术讲座、参与教师的科研、自学、实验、教学实习、生产实习、社会实践，增加了学习知识的途径，使大学生可以积极主动地获取知识，但其中自学是关键。
(四) 知识更新速度快，学习内容博大精深
大学课程多、单元授课时间信息量大，教学内容具有高深的理论性、鲜明的定向性和较强的实践性。大学教师上课内容既要立足于课本，又要跟踪国际先进科学技术的发展和新科学发现等学科的前沿知识，无疑提高了学生学习的兴趣，但同时又加重了他们的负担，因为这些内容是书本上没有的、学生必须了解的。
(五) 学习任务繁重、竞争力强
大学生除学习专业知识外，还要学习外语、计算机等多种课程，学习任务繁重。大学的环境决定了大学生的学习生活不是一件轻松的事，搞好学习不仅要有刻苦精神，还要有科学的学习方法，只有处理好各种矛盾才能更好地投身到学习中去，在学习过程中遇到的障碍很大、很多，而且大学同学之间竞争力强。
#姜刮维# 大学生学习方式有什么特点 -
(15199213967)： 大学生学习方式是自主预习复习为主,教师授课为辅.主要靠自己阅读汲取课外知识,拓展知识面!一句话现在大学生学习方式特点:自学、不懂就问、专业知识不可浅尝辄止、阅读要广泛!
#姜刮维# 22 、简述学生学习的特点. -
(15199213967)： 学生的学习是人类学习中的一种特殊形式.它是在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地进行的,是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识,并以此来充实自己的过程.其学习内容含三个方面:(1)知识、技能和学习策略的掌握;(2)问题解决能力和创造性的发展;(3)道德品质和健康心理的培养.
#姜刮维# 大学生有哪些特点? -
(15199213967)： 1.自我意识增强.当代大学生接触的新生事物比较多,他们思维独立、追求个性,对老师和别人的观点不轻信、不盲从,有较强的自我意识,愿意提出自己的创见.因此,这个阶段的学生对校园的教学质量和学生管理有更高的要求.2.学习、生活网络化.互联网开拓了一个崭新的、广阔无比的学习空间,这种学习空间的扩展,使处于信息时代的大学生的学习方式发生了巨大变化.网络成为了当代大学生获取信息的最重要平台,为当代大学生的社会交往带给了一种简单、方便、快捷的社会化场所.
#姜刮维# 重视自主学习是大学生学习的主要特点之一.对吗 -
(15199213967)： 大学主要是自学.大学相对较自由,时间宽裕,所以自律很关键,先给自己定定目标,把时间阶段性、有条不紊的细化,高效的利用有限的时间(比如:看书、实践、考试、考证等等).知道自己要做什么,这才能很好地去实行. 自学是宽泛的...
#姜刮维# 大学具备的特点 -
(15199213967)： 1、学习上的自主性.从中学到大学,教与学的内容都发生了变化,学习方法也随之而发生变化.作为大学生,既要学习科学文化基础知识,又要学好专业知识和掌握专业实践技能,同时还要了解专业发展并时刻洞察科技最新动向.需要学习的...
#姜刮维# 论大学生学习特点,基本方法及怎样正确面对考试 -
(15199213967)： 以前有一句话是这样说大学学习的:60分万岁,多一分浪费.很多人大学基本没学到什么东西,因为大学主要是靠自学的. 大学相对较自由,时间宽裕,所以自律很关键,先给自己定定目标,把时间阶段性、有条不紊的细化,高效的利用有限...
#姜刮维# 浅谈影响大学生学习的因素 -
(15199213967)： 影响大学生学习的因素如下:1、缺乏明确的目标:明确目标,很多学生大多在学习的过程中没有明确的目标,我们成年人在做事的时候也没有明确的目标,研究表明只有5%的人在做事学习前有明确的目标.2、学习者的身心发展状况:学习者...
