分段计费的特点是什么所以题目中的相等关系也相应的分为几段 中国石拱桥中课后练习题中的第1大题的第3小题
分段计费——就是把计费的标的物分成几个段，按照各段的不同分别计算价格；分段计费问题主要涉及水电、资费、提成等问题，解题关键在于找到分段节点，分区间讨论计算。
基本特征就是价格=定额+费用+文件规定，并作为法定性的依据强制执行，不论是工程招标编制标底还是投标报价均以此为唯一的依据，承发包双方共用一本定额和费用标准确定标底价和投标报价，一旦定额价与市场价脱节就影响计价的准确性。
扩展资料：
分段计费问题有两类，出租车付费问题和阶梯水电价问题，两类问题皆可以用画图的方法得以统一。无论哪一种画图是必须让学生掌握的方法，必须让学生在线段图上清楚直观地看到不同段收费标准不同，学生是否理解掌握只要看学生的图画得怎么样就可以了，画图可以作为衡量学生是否掌握的一个标准。
分段计费问题的重点在图和列而不在算，练习不在量而在让学困生多说，这样才能把练习题的作用充分发挥出来。
参考资料来源：
百度百科-计费
分段计费问题的特点是分段,所以题目中的相等关系也相应地被分为几段,并且各段中的相等关系各不相 同,所以列出的方程也不相同。
分段计费的特点：
分段计费——就是把计费的标的物分成几个段，按照各段的不同分别计算价格。
基本特征就是价格=定额+费用+文件规定，并作为法定性的依据强制执行，不论是工程招标编制标底还是投标报价均以此为唯一的依据，承发包双方共用一本定额和费用标准确定标底价和投标报价，一旦定额价与市场价脱节就影响计价的准确性。
哈哈哈哈哈哈
行程问题中常用的相等关系是~
时间速度^路程
1．中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的。
2．作者分别介绍赵州桥、卢沟桥，说明的顺序基本相同，请具体说一说。
3．根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据。
设题意图是让学生了解说明事物要抓住事物的特点，初步注意说明文的说明顺序。
1．中国石拱桥具有一般石拱桥的特点，即“不仅形式优美，而且结构坚固”，此外，中国石拱桥历史悠久，分布广泛，形式多样，有不少惊人的杰作。赵州桥修建于公元605年，到作者写作此文的时候已有一千三百多年的历史了，这表明了它历史悠久；赵州桥的大拱长达37．4米，敞肩拱的形式，大拱由28道拱圈拼成，以及和四周景色配合得和谐，桥上的雕饰也十分精美等，有力地说明了赵州桥确实是惊人的杰作。
2．课文基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来分别介绍两座桥的。
3．示意图略。
二、为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想，如果把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？
1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
2．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
3．我国的石拱桥几乎到处都有。
4．（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石桥。
设题意图是让学生体会说明文语言准确、周密的特点。
1．“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
2．“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
3．“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
4．“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
三、阅读下面两段文字，回答问题。
（一）《辞海》“卢沟桥”词条文字略。
设题意图是引导学生注意写作说明文要抓住事物的特征来写，不能面面俱到。
《辞海》还提到的内容有：碑亭内有“卢沟晓月”汉白玉碑；桥东附近宛平城内建有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑，是全国重点文物保护单位；桥旁另建有新桥等内容。
课文里介绍卢沟桥，着重介绍了它身上体现中国石拱桥的特点的地方，如果像《辞海》那样面面俱到，势必会模糊了文章的写作目的。
（二）《夜宿卢沟》文字略。
设题意图是让学生注意说明文和记叙文在写法上的不同。
《夜宿卢沟》主要写的是观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般落到卢沟桥本身上，有了前面的渲染，卢沟桥给读者留下美丽动人的印象。这与课文里基本上是平实的介绍大不相同。
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