白杨礼赞问题探究

试着答答，希望对楼主有点用。
1、运用了拟人的手法，把白杨树比作伟丈夫。如果从全文看这也运用了象征手法，运用象征，托物抒情。
2、不太好。用逗号显得沉稳，可增强语势。如用顿号，则语势不足。

~

---

#戎肩服# 阅读下面茅盾关于《白杨礼赞》的两封信的摘要,请写出你的探究的结果. “白杨礼赞写作时间大概是1941年,于重庆.赴延安是1940年6月于西安遇见... - 作业帮
(19578229783)：[答案] 从茅盾的信中,我们可以至少推测出两方面的问题:一是茅盾写此文肯定有针对性,或者说有特殊的含意.写于重庆,定是有感而发.二是茅盾写此文肯定是经过了大量实地材料的对比的,不仅是有感而发,肯定也是有据而发的.“非取材于一地或...

#戎肩服# 白杨礼赞的问题!!急!!马上需要答案 -
(19578229783)： 解释说明的作用,在此跟破折号一样,因此不可轻易去掉,去掉意思就改变了

#戎肩服# 白杨礼赞阅读题 白杨树生长环境有什么特点?这对突出白杨树的形象起了什么作用?
(19578229783)： 黄绿错综,无边无垠,坦荡如砥.给人感觉雄壮伟大,同时有点单调.对描写白杨树起了衬托作用:一是正面衬托,景美树更美,不平凡的环境孕育了不平凡的树;二是反面衬托,景虽美,但离开了白杨树便显得有点单调,因而白杨树更值得赞美.【切记不要照搬】

#戎肩服# 白杨礼赞 作者的礼赞的根本原因是什么 - 作业帮
(19578229783)：[答案] 本文采用象征手法,通过对白杨树不平凡形象的赞美,歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志.

#戎肩服# 关于《白杨礼赞》的几个问题 -
(19578229783)： 试着答答,希望对楼主有点用. 1、运用了拟人的手法,把白杨树比作伟丈夫.如果从全文看这也运用了象征手法,运用象征,托物抒情. 2、不太好.用逗号显得沉稳,可增强语势.如用顿号,则语势不足.

#戎肩服# 白杨礼赞的问题,急急急! -
(19578229783)： 这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展,高到丈许,二丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风.

#戎肩服# 白杨礼赞白杨树的“不公平”在文中出现了几次?有何作用?
(19578229783)： 白杨树的“不平凡”为线索,说明“礼赞”的原因.具体从三方面赞颂:生长环境不平凡----景色美;外部形态不平凡----形象美;内在气质不平凡----精神美.最后点明白杨树的象征意义.由景到树,由树到人.达到托物言志目的.)

#戎肩服# 白杨礼赞阅读题课文是由哪些句子、段落是直接礼赞白杨树的?作者礼赞白杨树的原因 白杨树生长环境是怎样的?课文哪些词语可以概括白杨树的特征?作者... - 作业帮
(19578229783)：[答案] 她坚强不屈伟岸,正直,朴质,严肃,象征着北方的农民 希望对你能有所帮助.

#戎肩服# 白杨礼赞以什么为线索来“礼赞”白杨树的?白杨礼赞以什么为线索来
(19578229783)： 你好!是:以“礼赞”白杨树的“不平凡”为线索的. 补充: 文章开宗明义,点出“我赞美白杨树”的原因就在于它的“不平凡”.接着通过介绍白杨树的生长环境引出...

#戎肩服# 白杨礼赞从哪些方面来写白扬目的是什么 - 作业帮
(19578229783)：[答案] 分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点.写干,突出了白杨树的直;写枝,突出了它的直而紧靠;写叶,突出了它的向上;写皮,则主要点明它“微微地泛出青色”.