白杨礼赞明确目的
来源：志趣文 时间： 2024-05-16
作者写作本文的真正意图是为了赞美 像白杨树那样正直、朴质、严肃、坚强不屈、 力求上进的北方的农民和敌后的哨兵。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神 ...
1、写作背景与目的 在《白杨礼赞》中，茅盾先生通过对白杨树的描绘，寄托了自己对社会现象的反思和对民族精神的赞美。这篇文章写于1941年，当时的中国正处于抗日战争的关键时期，全国上下都弥漫着爱国主义和抵抗外敌的热情。茅盾先生通过这篇文章，旨在激励广大人民发扬白杨树的精神，不畏艰难困苦，为国家的...
《白杨树赞》写于1941年3月，正处于抗日战争的相持阶段。这期间，作者看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了...
茅盾的《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，借白杨树的形象来讴歌共产党领导下的西北敌后的抗日军民和整个中华民族的精神和意志，抒发作者对他们的崇敬和赞颂之情。鲍老师在处理这篇教材的时候，目标明确，从分析白杨树的形象入手,细致深入的分析白杨树的干、枝、叶、皮。从分析中表现出白杨树所蕴含的正...
一、复习旧课,明确主题。 二、赏析写法,理解作用。 1、象征手法及其作用 2、先抑后扬及其作用 3、遣词造句及其作用 三、布置作业,迁移运用 白杨礼赞优秀教学设计 篇4 教学目标 1.理解本文象征手法的运用。 2.理解排比句和反问句的表达作用。 教学重点、难点 理解本文象征手法的运用。 教学准备 小黑板或课...
杨 不平凡 形神之美 树 象征之美 白杨礼赞教案 教学目标 1.理解本文象征手法的运用。 2.理解排比句和反问句的表达作用。 教学重点、难点 理解本文象征手法的运用。 教学准备 小黑板或课件。 设计思路 《白杨礼赞》是一篇采用象征手法写作的经典篇目,因而在设计中,对象征手法的理解就成了本文的学习重点。 首先...
明确:作者写本文的目的是为了歌颂抗日根据地的人民。 课文题目中的“礼赞”是什么意思?“礼”是敬礼、致敬,“赞”是赞美,题目的意思是对白杨树的致敬和赞美。 作者写作目的和课文题目似乎是两码事,其实不是,为什么? 交代写作背景:《白杨礼赞》写于1941年的重庆,当时,蒋介石积极**消极抗日。日本帝国主义对中国共产党...
至此,作者反复赞美白杨树的目的基本明确,白杨树的象征意义也清楚明确。学生朗读第8、9段。思考: (1)第八段去掉是否可行?请说明你的理由。 (2)文章中的“楠木”象征什么?作者将白杨树与楠木对比,目的何在? (3)文章的结尾再次赞美白杨树,这已经是第五次赞美了,你觉得这样反复赞美是否累赘? 以上问题可以充分发挥...
白杨礼标题的含义和作用如下：含义：1、直接点明文章的主题。白杨树是一种常见的树种，它朴实无华、坚强不屈的品质深深地感染了作者。2、表达对白杨树的敬意。在文章中，作者通过描绘白杨树的生长环境、外形特征以及它所具有的顽强生命力和抗逆性。作用：1、突出主题：通过明确标题中的“礼赞”二字，...
第一段破题，直抒胸臆。“礼赞”，崇敬而赞美；“不平凡”，是礼赞的原因。起始峭拔有力，赞美之情破空而来。第二段描写高原景象，述说白杨树的生长环境。粗线条勾画，着眼于色彩，“黄绿错综的一条大毡子”，概述高原特色，辽阔平坦，色彩鲜艳，为全文开拓了广阔天地，也为白杨树画出了背景。“扑”与...
19135712598： 白杨礼赞白杨树的象征意义是什么 - 作业帮
吉命彭 ______[答案] 额,应该是像守卫在祖国边疆的士兵一类的人吧……(表扁我哦)
19135712598： 《白杨礼赞》白杨树的象征意义是什么? -
吉命彭 ______ 《白杨礼赞》中的白杨树不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神.
19135712598： 白杨礼赞 的第一句话起什么作用 -
吉命彭 ______ 白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树! 加强语气,全句直抒情怀,明确指出白杨的不平凡是作者赞美的宗旨.
19135712598： 白杨礼赞赞美白杨树是树中的伟丈夫之前,先说它算不得数中的好女子.这是什么写法,作用是什么. -
吉命彭 ______ 参考答案:欲扬先抑.揭示白杨树与众树不同,突出白杨树的内在美,由赞树到赞人,过渡自然.
19135712598： 白杨礼赞 作者是从哪几个方面来描绘西北高原的?作者为什么要着意描写黄土高原? - 作业帮
吉命彭 ______[答案] 2; 写白杨树前写黄土高原,目的有两个,其一交代白杨树的生长环境,衬托了它傲然挺立的形象;其二描写了陕甘宁边区这个抗日根据地,为后文揭示象征意义做铺垫.
19135712598： 白杨礼赞为什么要用礼赞 -
吉命彭 ______ 礼是一个仪式,一种只有特定场合才用的、对自己所仰慕的某一对象的仰慕,可以说赞美的对象的高度是作者自身不能达到的,是不轻易用的,包含了作者的崇尚和敬畏,是仰视的、信奉的.赞是赞美,代表作者的认同和喜爱,是对某一对象的歌颂.其实可以用白杨赞的,加一个礼字,更显出庄重.本人不复制,不粘贴,个人见解,仅供参考.
19135712598： 《白杨礼赞》白杨的象征意义是什么? - 作业帮
吉命彭 ______[答案] 白杨树本身特点就是高大挺直,生命力顽强.枝枝叶叶紧靠团结、力争上游 倔强挺立,不折不挠.哪里需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,显示了不软弱,...
19135712598： 《白杨礼赞》为什么以白杨树来象征中华民族的精神意志? -
吉命彭 ______ 因为不为环境恶略,而且长得笔直挺拔.预示着中华民族补位艰辛,还能在混乱的环境中寻找正确的道路
19135712598： 白杨礼赞中标题中礼赞是什么意思为什么礼赞 白杨树 -
吉命彭 ______ “赞”是一种抒情散文的文体.礼--表示尊敬的态度和动作,赞--赞颂,称赞,赞美 白杨礼赞--对白杨树拟人化的崇敬和赞美的抒情散文 望采纳,谢谢.
19135712598： 白杨礼赞白杨树的“不公平”在文中出现了几次?有何作用?
吉命彭 ______ 白杨树的“不平凡”为线索,说明“礼赞”的原因.具体从三方面赞颂:生长环境不平凡----景色美;外部形态不平凡----形象美;内在气质不平凡----精神美.最后点明白杨树的象征意义.由景到树,由树到人.达到托物言志目的.)
