《春》作者按什么顺序来描绘春草图 《春》共描绘了几幅图为什么按照的顺序
顺序：先正面描写小草的形态和颜色以及旺盛的长势（嫩嫩的，绿绿的；一大片一大片满是的），然后再通过侧面描写来描绘小草的特点（软绵绵的），从侧面揭示了春草勃发给人们带来的欢乐。
朱自清的《春》通过描绘花草争荣，生机勃勃的春天美景，赞美了春天带给人们的无限希望，激励人们在大好春光里劳作,奋然向前，表达了作者热爱春天，热爱生活的情感。
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创作背景：该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。
该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。
朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。
参考资料：百度百科-春 （朱自清散文）
一、《春》中描写春草图的顺序是：
先正面描写小草的形态和颜色以及旺盛的长势（嫩嫩的，绿绿的；一大片一大片满是的），然后再通过侧面描写来描绘小草的特点（软绵绵的），从侧面揭示了春草勃发给人们带来的欢乐。
二、作品简介：
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。 在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
三、作者简介：
朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。 1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。
我不知道怎么办？
《春》的作者按先正面描写，再侧面描写的顺序来描绘春草图。正面描写春草时，分别从春草的情态、质地、色泽和长势来写。侧面描写主要通过人的活动来衬托春草的可爱。
《春》中描写春草图的段落如下：
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
简介《春》
《春》是朱自清先生的名篇之一。本文借景抒情、情景交融。这篇散文以诗的笔调，作者抓住春的特点，用火热的情感、清丽的色彩，通过有层次的、生动的描绘，画出了生机盎然的春的形象，歌唱春的创造力，赞美春天的无限希望，传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感。
《春》作者是按照什么的结构顺序来行文的~
全文围绕一个"春"字,写了盼春,绘春,赞春三个部分.这三部分的顺序跟作者思想感情的发展是一致的.春天尚未来临,热切地盼望她的到来."盼望着,盼望着"的反复吟咏,将那种渴望的心情抒写得淋漓尽致,也为全文定下清新活泼的基调和抒情的旋律.待到春天降临人间,作者则尽情地欣赏这大地回春的美好景象.这一部分是全文的重点,作者集中笔墨从不同的侧面绘出春的色彩.最后则以赞美作结,用三个比喻各自成段,热情洋溢地颂扬了富有创造力的美好的春天,深化了文章的主旨.
绘春部分是全文的重点.作者先粗笔勾勒,用"一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼"总提一笔,然后通过远近不同的三种事物山,水,太阳,描绘出春回大地,万物复苏,生机勃勃的景象.
有了粗笔勾勒的背景,作者开始用他那细致的笔触,工笔细描富有特征的春天的景物.在这里作者一共绘出了五幅图.
春草图,着力描写春草勃发的景色.这里有草的动态:"偷偷地从土里钻出来";质地:"嫩嫩的";色泽:"绿绿的";旺盛的长势:"园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的."从不同的角度刻画春天绿草如茵的情景,与夏草的茂盛,秋草的枯黄形成鲜明的对比.接着写人在草地上的活动与感受,从侧面揭示了春草勃发给人们带来的欢乐.
春花图,着力描写春花竞放.作者选择开花时节相仿而花色各异的桃,杏,梨作为描写对象,先用拟人写出它们的争相盛开,再通过三个比喻"红的像火,粉的像霞,白的像雪",写出花朵的繁茂,花色的娇艳;它们争春比美,互不相让.接着,作者由群花的争芳吐艳展开联想,联想到秋天的果实累累,同时又由花香引出蜂闹蝶飞,用成千成百的蜜蜂的嗡响和大大小小蝴蝶的飞舞衬托春花的万紫千红,香味浓郁,进一步渲染出百花争春的气氛.最后,作者用比喻和拟人的手法,从树上的花写到无数的散在草丛里的野花,它们虽然不像桃花,杏花,梨花那样如火如霞如雪,却也明艳照人,别有一番情趣.
春风图,着力描写春风的和暖与清新."吹面不寒""像母亲的手",通过触觉写它的和煦,轻柔;微微润湿的空气中混合着"泥土的气息""青草味儿"和"各种花的香",通过嗅觉写出了春风带给人的特有的清新;呼朋引伴的鸟儿唱出宛转的曲子,牛背上的牧童吹着嘹亮的短笛,通过视觉和听觉绘出了一幅明快优美,赏心悦目的美好画面.在这幅图中,作者从触觉,嗅觉,听觉,视觉等方面,把无形,无色,无味的春风描写得有声有味,有情有感,给读者留下深刻的印象.
春雨图,着力描写春雨的细密轻柔,润泽万物.春雨的特征是,一多二细.先说雨多,雨细,一连用了三个比喻,"像牛毛,像花针,像细丝".这三个比喻非常贴切,不仅展示了雨的特点,而且能唤起读者对春雨的喜爱.然后顺着春雨写雨中的树叶儿和小草,"绿得发亮"的树叶,"青得逼你的眼"的小草,无一不带着雨中植物的主要特征.接着又把视线转移到人间,先写"傍晚时候"的景象,用"一点点黄晕的光"烘托出"安静而和平"的气氛;接着写行人,写农民,都不忘是在春雨之中,或"撑起伞慢慢走着",安宁,悠闲,或"披着蓑戴着笠",带有浓烈的江南地方色彩;最后再写"在雨里静默着"的房屋,与傍晚的宁静气氛互相照应.这一段写出了春雨的特征,写出了春雨之中特有的景象,那一片细雨绵绵的春光,那一派清亮温馨的景色,那一种和平安静的氛围,都描绘得出神入化.
迎春图,着力写春早人勤.文章由"天上的风筝"引出地上迎春的孩子,进而带出"城里乡下,家家户户,老老小小"一片欢腾的景象,构成一幅春意盎然的图画.然后作者巧妙地点出寓意:"'一年之计在于春',刚起头儿,有的是工夫,有的是希望."前四幅画面主要写春天的自然美,这一幅由景及人,颂扬了像春那样奋发向上的精神,表现了对美好生活的憧憬.
朱自清的《春》描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图
采用了由物到人、由高到低写法以及正面与侧面结合的写法顺序，。
#柴急亮# 《春》朱自清作者是怎样描写草的 -
(17854132423)： 小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻俏俏的,草软绵绵的.
#柴急亮# 春这篇课文是按什么顺序写的? -
(17854132423)： 春按照盼春,绘春,赞春的顺序写的.绘春又描写了春醒图,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图五幅画面.
#柴急亮# 朱自清 春 每段的写作顺序 -
(17854132423)： 1--盼春/2-山水阳图/3-春草图/4春花图/5春风图/6春雨图/7迎春图/8-10赞春
#柴急亮# 《春》的写作顺序是什么 -
(17854132423)： 以作者的感情变化为序,盼春,绘春,赞春
#柴急亮# 【春】一文中的春花图是按什么顺序写的 -
(17854132423)： 由视觉到嗅觉,由静态到动态
#柴急亮# 求《春》(朱自清)课文解析要详解, - 作业帮
(17854132423)：[答案] (1) 课文围绕“春”写了什么? 本课作者对春天作了全面、精细的观察,抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出江南春天特有的景象. (2)文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的,请同学们划分出来. 本课可以分为三个部分: 第一部分:...
#柴急亮# 春朱自清按照什么顺序描绘春花图抓住了什么特征
(17854132423)： 春草:特征:嫩绿多软.角度:有物到人.写法:正侧面相结合.修辞:拟人.春花:特征:多艳甜.角度:由高到低.写法:虚实结合.修辞:比喻拟人排比.春风:和煦轻柔清新悦耳.角度触觉听觉视觉嗅觉.引用:空间顺序.修辞:比喻拟人.春雨:特征:细.角度:由静到动,由物到人,由近到远.写法:动静结合.修辞:比喻排比.
#柴急亮# 《春》是按照什么顺序来写事物的 - 作业帮
(17854132423)：[答案] 朱自清先生的《春》,以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现一派生气和活力.春草、春花、春风、春雨,春天的动人景象正是借助作者推出的这样几组特写镜头描绘出来的.
#柴急亮# 朱自清的《春》中绘春部分是如何描写美好的春天的? 就是先从—————————(景物)的宏观勾勒之类的 -
(17854132423)： 朱自清的 《春》中描写了春天的景物是草,花,风,雨;展现了盼春图,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图这几幅图画!
#柴急亮# 《春》作者是怎样抓住描写特征的?
(17854132423)： 春》是一篇寓情于景、情景交融且脍炙人口、百读不厌的优美散文.作者是怎样描写景物,如此赚人眼球?答案是:抓住各种景物的特征,以优美的语言,有层次、多角度...
