孩子的启蒙教育从几岁开始比较好 孩子从几岁开始做启蒙教育最好？
锻炼思维力和想象力，先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了
著名生理学家巴甫洛夫有句名言：“婴儿降生第三天开始教育就迟了两天。”0-3岁宝贝们脑部发育迅速，是一生智力、性格、习惯和能力的关键期，后天培养和先天遗传应该相辅相成。所以3岁前，宝宝的潜能开发具有无限潜力，在这一阶段对宝宝加大潜能开发力度，势必对他今后的发展起到事半功倍的效果。
及时获得丰富的视听触觉、运动和平衡等环境刺激的宝宝，比缺乏环境刺激的孩子，大脑重量可能会多20％。
不仅仅是智力，宝宝人生头几年的生活经历还将影响他的性格。经常得到拥抱和关注的孩子，更容易形成乐观自信的积极性格。
有研究表明，最聪明的人大脑一生才只能开发10%，而0到3岁是大脑发育的黄金时期，吸收能力超乎想象，家庭启蒙教育将直接影响宝宝大脑发育水平。
宝宝所接触、经历的越丰富，大脑神经突触越发达，构造才会越精妙，也就是我们所说的“越聪明”
孩子的启蒙教育，从一出生开始就可以，听听音乐，听听故事。
一出生就可以开始启蒙教育了，越早越好。
一阶段:抓感觉、知觉的训练
这是婴儿智力启蒙的第一步，就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是，创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让孩子用手去摸、去摆弄，从而体验、认识它们
1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。
二阶段:培养记忆力
孩子稍大些了、能独立说话了，就可以教他背诵简单的儿歌。三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地让孩子自己去找，这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法，可以交替进行。
三阶段:锻炼思维力和想象力
先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的想象力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些，可以先给他们讲童话或小故事，丰富他们的想象力，为培养创造力做好准备。
小孩子的启蒙教育最早几岁开始？该如何进行？~
小孩子的启蒙教育最早几岁开始？该如何进行？
1.零岁就可以。启蒙教育从0岁开始到8岁,因为家庭是孩子们第一所学校,而父母则是孩子们第一任老师,并且孩子很多习惯养成都是通过模仿父母的行为才有了自己的初步意识,而和谐、轻松、温暖的家庭环境则是孩子们成长的关键因素。三岁左右的孩子,可以让他背诵简短的诗歌和小故事,同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方,有目的地让孩子自己去找,这是培养孩子记忆力。
2.事实上，教育从出生就开始了，抓觉和感知的训练是婴儿智力启蒙的开始。家长可以让孩子从认识身边的事物开始，比如物体的颜色、形状、名称，让宝宝用手看、摸，体验、认识。当孩子开始说话时，家长可以教他们阅读和背诵简单的儿歌和故事，或者给他们提供各种玩具，锻炼他们的动手能力、思维能力和想象力。儿童的潜能发展遵循一个随年龄增长而递减的规律。孩子们越早受到教育和发展，他们潜在的智力就越能得到更好的发挥。年龄越大越难。0~3岁是启蒙教育的“黄金期”。
3.和孩子聊天，众所周知，孩子的语言表达能力不强，表达不清楚自己的想法，但又非常愿意倾诉，导致很多家长没有耐心和孩子交流，最多是敷衍了事的回答。但与孩子深入交流，了解孩子的想法，引导孩子正确表达，可以提高孩子的智力。家长需要付出一点耐心和时间。和孩子玩游戏是孩子的天性，文化知识太抽象，让孩子觉得无趣。但在游戏中融入一些知识，可以激发孩子的好奇心和探索欲，让他们在体验中学习，更好地提高理解力和专注力。
孩子从几岁开始做启蒙教育最好？下面，一起来看一下吧！
孩子从一开始做启蒙教育最好一出生就可以开始启蒙教育。越快越好。启蒙教育分为抓住感觉、知觉的训练。具体方法是创造条件，让孩子们广泛接触各种颜色和形状的东西，从玩具到房屋装饰。除了看，还要让孩子们用手摸摸摸，体验和了解，多看，多摸摸，多摸摸，他们会学到浅知识，让感官和知觉更加敏锐，智力也自然提高。锻炼思维能力和想象力。也可以让孩子们在玩具或家具上了解一些东西，教他分辨自己的小手、小脚和五官，然后锻炼他们从大堆树上挑选颜色和形状相同的积木，逐步提高他的分析能力和分辨能力。三岁以后可以玩简单的积木补丁游戏。
孩子启蒙教育一定要做好情感启蒙父母应该尽可能多地和子女相处，在相处中多抱孩子，多摸孩子。父母温暖的怀抱是智力发育的东风，是感情发育的沃土，也是身体发育的营养品。爱情、保护、安慰、逗比、游戏、关心他人、获得幸福等是满足孩子身心发展的自然需求。给孩子幸福感、安全感、亲密感，让他的潜意识感受到人是安全的，生活愉快，我的关系亲切，让他成长为幸福幸福、幸福、积极开朗、亲切友爱、自由奔放的人，将来会胆小、孤僻、不安。
启蒙教育的优点是什么？启蒙教育的首要作用是开发智力，过早地启蒙婴儿。就是有效促进大脑发育和身体发育，让孩子更聪明，身体更灵活。启蒙教育可以提高孩子身体的各种感官发育，包括视觉发育、听觉发育、触觉发育等，这些都为孩子未来的学习能力和实战能力奠定了良好的基础。启蒙教育可以提高他人的语言能力和沟通能力，为学校后建立良好的人际关系奠定基础。
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(13154018552)： 你好.1-3岁之前是孩子脑发育最重要的时期,个人认为不上早教,家长可以寓教于乐,教会孩子很多知识.我的孩子没上过早教,智力发育很好,语言发展也很好.
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