岳阳楼记中第三四段写迁客骚人或喜或悲的览物之情的作用. 课文第三，第四段写出了迁客骚人的览物之情，作者运用了怎样的写...

其一是引起下文，以迁客骚人的览物之情做铺垫，引起下文的“仁人之心”，并作比较和议论。其二是对比，以突出不以物喜，不以己悲，思君忧民，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高思想和精神境界。

《岳阳楼记》第三四段为何要写迁客骚人览物后的悲和喜？？？~

其一是引起下文，以迁客骚人的览物之情做铺垫，引起下文的“仁人之心”，并作比较和议论。其二是对比，以突出不以物喜，不以己悲，思君忧民，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高思想和精神境界。

2）第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？）
答：推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。
（3）迁客骚人的览物之情是什么？ 答：以物喜，以已悲。
（4）第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？
答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。 否定。
（5）作者赞美古仁人的实际目的是什么？ 答：否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。
（6）“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？
答：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”（2003年河北省中考填空题）

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#麻庄柿# 岳阳楼记中第三四自然段描绘了什么样的景象 抒发了迁客骚人什么样的感情 -
(18796955946)： 第三段写了霪雨,阴风,浊浪,日,星,山岳,商旅,樯,楫,虎和猿,体现了洞庭湖的阴冷,描绘出一副昏天黑地,浪黑风高,恐怖凄惨的画面.抒发迁客骚人回想在朝廷中遭遇谗言诽谤,离开家乡,悲伤至极之情. 第四段“春和景明”“波澜不惊”“一碧万顷”“沙鸥”“锦鳞”“岸芷汀兰”“长烟”“皓月”等词,描绘出一副明媚美丽,水天一碧,清新明亮,生机勃勃的湖光春色图,抒发迁客骚人因美景而忘记官场世俗的喜悦之情.

#麻庄柿# 写出岳阳楼记中迁客骚人的览物之情是: -
(18796955946)： 岳阳楼记中迁客骚人的览物之情是: 失意时:登斯楼也,则有去国还乡,忧谗畏忌,满目萧然,感极 而悲者矣! 得意时:登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.

#麻庄柿# 岳阳楼记中写天气阴冷时迁客骚人的“览物之情”是 -
(18796955946)： 你好,很高兴为你答题^_^ 岳阳楼记中写天气阴冷时迁客骚人的“览物之情”是:登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣. 希望对你有帮助,100%正确,希望被采纳,谢谢.

#麻庄柿# 《岳阳楼记》中作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”用意是什么? - 作业帮
(18796955946)：[答案] 对比 古仁人 不以物喜不以己悲的高尚情操

#麻庄柿# 《岳阳楼记》中的作者两段文字写作者的迁客骚人的览物之情有何作用?
(18796955946)： (1),第一段所览之物的特征是(阴冷、萧条),抒发的感情是(感极而悲).(2)第二段所览之物的特征是(明丽、优美),抒发的感情是(宠辱偕忘).

#麻庄柿# 岳阳楼记中作者写“迁客骚人”览物而产生的“悲”与“喜”的感情,有什么用意? -
(18796955946)： 第三段写览物而悲者,第四段写览物而喜者,这两段采取对比的写法.一阴一晴,一悲一喜,两相对照.情随景生,情景交融,有诗一般的意境.由这两段描写,引出最后的第五段,点明了文章的主旨.在这一段里对前两段所写的两种览物之情一概加以否定,表现了一种更高的思想境界.古代那些具有高尚道德的人的悲喜不受客观环境和景物的影响,也不因个人得失而变化.表达了作者对于这种人的向往与敬慕.

#麻庄柿# 岳阳楼记迁客骚人不同的览物之情各是什么?他们不同的感情因何而起?这样写的目的是什么 -
(18796955946)： 以己悲;去国怀乡,忧谗畏讥. 以物喜;宠辱皆忘,心旷神怡.感受;由不同的景色而引起(这个我不确定哈) 目的;将人的悲喜跟古仁人之心作对比,引出下文,由抒情自然的转出议论,点名文章主旨《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》

#麻庄柿# 岳阳楼记 文章写迁客骚人或喜或悲的览物之情有甚么作用? -
(18796955946)： 引起意境,,从而引起下文,总领下文

#麻庄柿# 岳阳楼记写迁客骚人或喜或悲的览物之情有什么作用 -
(18796955946)： 反衬欧阳修的不以物喜不以已悲

#麻庄柿# 岳阳楼记中 课文34段概括说明了迁客骚人的悲喜,这样写的目的是什么? - 作业帮
(18796955946)：[答案] “去国怀乡,忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”;“心旷神怡,宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”. 这样写是的目的是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比,引出下文,由写情自然转人议论,突出全文的主旨. 如果有...