科学教育对幼儿发展的意义是什么？

【答案】：幼儿从一出生开始就在不断探索周围世界，建构自己的知识，他们是天生的探究者。在儿童来到学校之前，探究活动一直是自发地开展着。儿童进入学习以后，探究的实践不应该被禁止或者割断，而应在教师的支持、鼓励、帮助和指导下继续开展。
科学探究能力的形成依赖于幼儿的学习和探究活动，必须紧密结合科学知识的学习，通过动手动脑，亲自实践，在感知和体验的基础上内化而成，而不能单単单地通过讲授教给幼儿。这就要求教师不断激发幼儿的学习兴趣，满足幼儿的探究需要，引导幼儿学会科学的观察方法和技能，并且能够在科学实验中探究对象的变化过程，发现其中存在的各种联系。
一、支持幼儿的自发探究活动
1.发现兴趣，引导探究。
2.丰富材料，推进探究。
3.表达表现，分享经验。
二、引导幼儿进行科学观察和实验
1.抓住契机，引导幼儿科学观察。
2.鼓励幼儿进行科学实验。

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